見證感言
學測滿分榜首
國中單字、文法十分簡單,段考也不用準備,就可以有不錯的成績,但因為知道國高中英文內容差異懸殊,深知英文須長期努力,才能擁有堅強實力面對高中挑戰。哥哥也是飛哥學生,看到他在飛哥英文的學習下成績突飛猛進,也讓我更加下定決心,無須考慮坊間其他補習班,考完會考後便毫不猶豫地直接加入飛哥這個大家庭,甚至我認為飛哥英文即是高中學生補英文的首選!
每次在飛哥上課都獲益良多,可以學到很多英文的應用,例如拉丁文解析法,讓我學習到英文字尾、字首、字根的觀念,畢竟英文單字太多,我們不可能背的完,但因為學會拉丁文法,讓我往後遇到不熟或沒看到過的單字,都能大致猜出它的意思;老師生動的講課方式和完整有系統的教材,都使我在淺移默化之中,累積越來越多的單字量以及提升內心對學習英文的喜好。
高一的版本課程,飛哥給予海量的補充,一開始會擔心無法全部吸收,但後來上課發現,一些比較重要的單字或代換,老師都會一再重複複習,上課認真聽講自然而然就都背起來了,之後再看到也比較有印象。高二的大考實力統整班,是我開始認真拚英文的時候,版本內的內容我會跟著學校進度去讀,而版本外大考會考的內容,飛哥都幫我們整理得十分周全,可能光一個單字的代換,就有八九個以上,也讓我累積越來越多的字彙量,其中我最喜歡的是易混淆單字整理秘笈,因為可以讓我釐清單字的用法,而且很有系統的歸納,也讓我覺得很好記,考試又常出現;平時搭車時間,我也會拿出飛哥手札出來背,因為方便攜帶,所以成為我通勤時間最好的夥伴。
高三模考班,透過每週的模擬考訓練,讓我熟悉大考考題以及訓練考試的手感,而考試時間的縮短,讓我在多次的練習後,精進答題的速度。在飛哥的模考排名,每一次我都會很重視,除了可以讓我看見自己的不足,也不時提醒著我該更加努力,所以我都會很用心去準備。除此之外,詳解本的單字補充十分詳盡,都能切中大考要點,老師也會透過答題率分析同學常犯錯誤,我覺得透過答題率檢討,可以大幅提升效率,對高三的我們來說是最重要的。飛哥發的大考不考不知單字、4000單、7000單以及單字私人秘書,我都在學測前讀完了,這也提升我寫作文的能力,除了背佳句、範文,飛哥的高分作文這樣寫,還有高級單字的補充,也對我很有幫助,我會每次寫作文時,套用幾個背過的高級單字,這也讓我從一開始作文只拿到6分,到後來學測能拿到令我滿意的17分。
在高中要衝刺英文的階段,我主要都是跟著飛哥高三總導所發的進度表去複習,再搭配飛哥這邊針對大考課程所精心編製的講義,這使我在學測準備英文科時更有方向和規劃。另外,我也有製作一本英文訂正本,將自己寫錯的題目、重要的文法、考試常考的內容或是不錯的作文範文,抄寫下來,增加自己的記憶,也在考前能快速讀過自己不熟的部分,像學測前我將自己的筆記本看過一遍,沒想到考試真的出現兩題相同的題目呢!最後能拿到好成績,謝謝飛哥英文三年來的幫助!
我從小就對天文有興趣,喜歡外出走走和觀星,對大氣部分也有興趣,它包含很多推理要素,覺得很有趣。國中受到地科老師啟蒙,就開始熱心參與相關活動,高中也有加入天文社。我高一下的時候,剛好社團學長有在培訓參加奧林匹亞地科競賽的選手,他鼓勵我一起參加,所以我就報名了奧林匹亞地科競賽。
高一時是校內先參加考選擇題和問答題的初選,最後選出十幾名代表校隊的選手,參加下一階段全國的比賽。全國的比賽題目主要考課本內容和延伸的補充資料,選擇題不太難,關鍵還是看問答題。全國各高中生大概三、四百人在比,最後取三十個名額進入集訓,集訓最後再選出四位國手出國比賽。
準備校內初賽前,天文社學長要我們讀大學用書,有含原文書,並針對自己所讀的內容教授其他人,其他人會提出問題一起討論,像是讀書會的形式,主要是增進地科方面的知識,學習的內容勢必會超出高中範圍,不然競賽的題目會很難掌握。
後來我參加全國競賽進入那三十個名額,我們要先到師範大學參加選手訓練營,全程大概九天。來自全國的菁英每天聽教授上課和小考測驗,因為大部分人聽不懂課程內容,晚上就會有助教來讓我們問問題。中間還會有兩天的野外考察,像我高一的時候是去宜蘭,高二的時候是去大溪。最後一天會有大考,從早上到下午考一整天,然後用這個考試成績來選國手。
我高一時因為很不習慣營隊的行程,剛好我們那一屆也算是競爭應該是最激烈的,大家都還蠻厲害的,對那個環境也很不熟悉。因為你要連續九天住在師大會館裡面,不能回家,每天小考上課、小考上課,然後中間還有考察,就是很不習慣那樣的生活,所以高一成績不理想,名次連前一半都沒有,直到高二再次進入選訓營,才完整發揮實力,進入前四名。
考到國手後,我在升高三的暑假進入國家代表隊研習營,跟選訓營一樣大約十天的密集培訓,課程內容更重視細項,也要做實驗。例如像是地質學,我那時在師大選訓營有上一堂是岩石礦物,那時一堂課會上一個早上,但是到國手培訓營的時候,一堂地質的課,我記得跟岩礦有關,就要上四個早上。從原本只有一個早上,變成要上四個早上,因為你要針對每個細項,要針對火成岩、變質岩、沉積岩,然後還有礦物,一個一個去學,還要做實驗,就會變成比較是完整在學一個學問。因為外國題目不像台灣偏敘事類型,包含很多推理思考邏輯的題型。
我這一屆是在法國比賽,全程比賽大概要十天。出國比賽的時候,其實我覺得不太像是去比賽,比較像是去參加一個營隊,因為到了國外除了比賽之外,還有很多的活動。比賽的考試可能只有占兩天,其他的時間會安排一些專家過來演講,會有一些帶你出去的活動,所以其實比較像是營隊。
然後考試的題目取向都不太一樣,因為像台灣的話是很注重對理論的理解,然後還有一些相關知識的背誦,但像國外的話它比較注重整體性概念的理解,它不會刻意考你很難的,像是微積分,它不會考你微積分,但在台灣國內是有可能會考,但國外是絕對不考,它會考慮到你的年紀,就是比較多推理思考的題目,不會給你說要你死背,或是一定要學會這個理論,你才會推理這樣。
當時選擇參加奧林匹亞競賽,是想要選一條跟一般人不一樣的路。奧林匹亞競賽是有年齡限制的,最多就是到高二。參加的時候,我也不知道我能不能出國比賽,也不知道最後會不會成功,也許還是要考學測指考,但一路就是盡全力去做。額外一提,選訓營中名次有前一半的話,就算沒有被選為國手出國比賽,選手資格也可以用於大學的推薦入學。但如果是後一半的話,就只能靠正規的學測指考管道考大學了。
奧林匹亞對我人生的幫助像是造就了一個高峰,畢竟我在我那個年齡層拿到世界前幾名的成績,是輝煌的成就,但實際上對往後人生的影響並不大,像我現在讀醫學系跟得一個地科金牌沒有什麼關係,但我學到如何追尋一個目標,包含準備考試、比賽、讀書方法和如何運用時間,當時我還要準備學校段考,背負很多壓力,但在這過程中,我的想法和執行能力都有所改變,這些能力會跟隨我一輩子,我認為這價值不亞於獲得金牌的成就。
我高一下時加入飛哥,因為進入高中後發現英文單字量和難度和國中差距很大,透過班上同學介紹來補英文,不過當時也在準備奧林匹亞的考試,在飛哥的進度經常補課。雖然行程幾乎排滿,在飛哥補習卻幫助我節省很多唸英文的時間,參加奧林匹亞確實需要很大的決心,若沒有完善的時間規劃,就怕課業和比賽都顧不好,建中的段考很不容易,高一上經過兩、三次段考,我才逐漸了解老師的出題方向。很感謝飛哥整理的段考重點,很容易閱讀吸收。
在飛哥我都上Ringo老師的課,除了幫助我快速接觸大量單字,也教導如何背更有效率,高一學習的精華在於背單字和大量補充,這給高二課業一塊穩定的基石,建中經常排期中考,在飛哥英文的所學才讓我有本錢應付,最後我學測英文15級分,我認為高中英文決不是只讀課本就能考高分。
獲得奧林匹亞金牌的選手可以保送台大醫學系以外的科系,但醫學系只能保送第一階段的篩選測驗,仍然要進入有分筆試和面試的第二階段,跟其他學生一起競爭。台大醫科的二階段面試含指定題和個人題,我的個人題是教授問我覺得地科和醫學有什麼相關性,我個人是回答,坦白說關聯性沒有很高,但就準備地科競賽除了學到知識,還學到很多讀書方法,以及如何追求目標的精髓性,這些經驗幫助我進入醫學系,勇於追求更高的成就,不怕挑戰。
台大醫科的二階筆試是考生物和化學。化學考實驗操作,生物的話是考跑台,把全部考生分成兩排,前面會有十張桌子,每張桌子上會有一道題目。它會計時兩分鐘,時間一噹跑到第一關,然後你就要看題目將答案寫在答案紙上,兩分鐘一到它會再噹一聲,然後要跑到下一關,這樣要跑10關。說真的,生物跟化學的考題都十分困難,這種難度一定要提前準備。
我覺得大家面試成績應該都沒差多少,只要你沒有在教授面前亂講話,面試成績也不會差很多,因為決勝關鍵還是筆試,而且台大醫科筆試會占百分之四十,雖然佔分很重,因為大家面試成績差不多的前提下,筆試差一點就差很多了。
至於問我為什麼選醫科,因為我當時除了準備地科競賽,還有做生物研究。那我邊做生物研究邊考地科之後的感想是,我數學和物理的天分不夠,像資工或電機一類就不適合我,但生物研究做得很有興趣,想說地科比完後可以轉換跑道,如果要走生物相關的科系的話,我覺得醫學好像比較有應用性吧,而且可以幫助別人,出路也比較廣,然後未來的工作品質也會比較高。
如果我學弟也想走和我一樣的路,我會告訴他參加競賽一定要有充裕的時間,還要能顧好課業,我常開玩笑說自己這條路像在賭博,第一賭能否成為國手,第二賭能否奪得金牌,第三賭能否進台大醫科。其實也不一定要讀醫科,擁有這些榮譽後的出路都很廣,選擇性高,能看到更多不一樣的風景,前提是要做好時間規劃,時間規劃真的是最重要的。
最後,送給飛哥英文的學弟妹一句話,當你想去挑戰一件困難的事,首先不要看不起自己,你可能有無限的可能。想當初我高一上學期的時候成績很爛,數學總是不及格,最後學測也拚起來了。所以我覺得只要肯努力,沒有什麼是做不到的。祝福學弟妹學業順利,希望我的分享能帶給對奧林匹亞競賽有興趣的同學有幫助喔!