許廣維｜111繁星
金山高中榜首 錄取台大法律！
考好的人多，代表品質有保證
我是升高一的暑假來到飛哥英文的，當時透過廣告傳單，也搜尋了網路上一些關於補習班的推薦資訊。因為我的會考成績很差，英文只有B++，我覺得這會對我升高中的英文學習有銜接的困難，因此想要補足這個落差，才會想要補英文，看看不一樣的世界。市面上有很多補習班，最後決定選擇飛哥英文，主要是看榜單滿級分的人數和考上好大學的學長姐人數，我覺得考好的人很多，代表飛哥的教學品質比較有保證。再加上我那時候也有來試聽一兩次，我覺得試聽的內容是我喜歡的，環境也是我認可的。
通勤來回要花三小時，但值得
我家住在金山，我們那邊比較沒有高中的補習班，在地的補習班只是教到學校段考的難度，另外假日來回一趟也只要花三小時，因為假日不用上課，這樣子對我來說時間是充足的，所以我選擇來飛哥上課。飛哥是大補習班，一開始我蠻不適應的，因為一下子來到有這麼多人的地方上課，而且競爭強度大，所以高一上的時候其實我有點跟不上，但是後面就慢慢習慣了這裡的生活，然後我也抓到一些讀英文的方法，所以後面排名就漸漸提升。
高一讓我學習的廣度增加很多
升高一暑期銜接課程，讓我在暑假先預習高中英文，在開學後比較能夠掌握到老師上課的內容，也可以提早拉開我與同學認知的落差。我覺得國中跟高中的英文差蠻多的，光從單字量來看，國中1200字，高中6、7000字，這個難度就差很多了，還有其他的文法句型，在飛哥都教都蠻清楚的，幫助我釐清字詞上的混淆和文法上的掌握。飛哥高一是版本班從課內延伸到課外，因為課本充其量也就只有那一些，我來到飛哥之後學習的廣度整個增加很多，不會只有課內量而已，如果只有在學校上課，可能會覺得只要把課內預習好就可以了，但在飛哥我就會發現必須累積更多單字，因為英文不只在學測有用，而是終生受用的。
段考英文都考九十幾分，幾乎可以全對
高一版本班老師是用課本當核心來教，課文內容教得更仔細，段考會考得比較好，只是我們學校的排名相對後面，考試難度只會在課本範圍內，當初會來補習是聽說我們學校教得沒有那麼好，所以想要來飛哥學習更多的單字量。我段考英文都考90分以上幾乎可以全對，大概都班排第一。高一版本班老師補充單字會追加很多單字代換，有提升我在高三寫作文的用字精準度，原本只能用比較初級的單字，可是經過了一段時間的累積跟訓練後，寫作文時就可以盡量把單字用到最好。其實我一開始在飛哥的作文都只有拿個位數，因為飛哥改得比較嚴，還有我比較不習慣要先寫作文，最後我的學測英文作文拿到18.5分，真的進步許多。
老師們上課會重複複習到重要且相關的詞組可以幫我們加深印象，如果沒有持續複習很容易就會忘記，所以我覺得對高三複習很有幫助。飛哥定時會提供新聞英語給同學，我平時蠻少主動去看CNN或是其他的國外新聞，因為資訊量過大不易自行整理，透過飛哥的新聞英語，我可以比較知道說國內外的事件可以怎麼用英文去寫出得體又完美的文章，無形中也在為英文作文累積基礎。
第一次段考拿下好成績就會帶動下次的信心
每逢段考前都會發應考秘笈和段考歷屆考題，雖然我們學校段考比較簡單，可是學測英文不會是只有我校段考的等級，即使我校段考難度用不到，但認真寫就代表我累積的能力比學校同儕深。高一的第一次段考英文就考得不錯，對建立自信心有幫助，這次的完美就會帶動下次的信心，雖然還是會怕分數掉下來，即使掉下來幅度也不會很大，對我繁星校排的幫助除了成績上的領先外，也是穩定心態的開始。
老師的傾囊相授，助我學測作文拿下18.5分
選老師我都是依照通勤時間來上課，高一是選週日Ringo老師，高二換成週六Kelly老師，高三變成欣達老師，三個老師都教得很好，每個老師都有自己的長處，Kelly老師的板書很工整，Ringo老師補充得會更多一點，欣達老師講話風趣，更是專精在英文作文，我覺得英文作文能拿到18.5的高分就是在欣達老師完善的教學中一步步累積來的，所以來飛哥不需要擔心師資不同的問題，可以選擇你適合的時段就好。
學習應是持之以恆而非一蹴可躋
飛哥補充的東西本來就很多，所以我會平均分配，假如說可能這個禮拜的筆記有10、11頁，我就回家先看兩頁，到學校之後就以3、4頁的速度去背誦跟理解，不可能一次讀完，一次要讀完壓力會很大，效率也不高，學習應該是持之以恆而非一蹴可躋，等到突破了瓶頸，進步的幅度會很大。整體來說，飛哥高一給我的幫助是建立基本的單字基礎跟保持讀書的動力。
高二助我提前奠定基礎，鋪成準備大考的路
高二大考班強調一年內學完大考單字，透過各種主題式的整理，讓我們除了學到相對比較簡單的單字之外，還能延伸出更多更難的單字以及了解相近字意思用法上的不同，奠定高分作文的基石。
高二大考班有字辨手冊，補充很多意思相近的字，會提升用字的精準度及靈活度，可以寫出深而得體的單字，在作文能拿到更好的分數，因為文章的用字遣詞恰當，閱卷老師們見了會有好的印象。歸納聯想用字寶典歸納高一飛哥手札的單字，我會看相關的補充，它也會增加我用字的靈活度。易混淆單字整理秘笈能減少答題時的錯誤，因為在還沒接觸到易混淆之前，我有時仍會搞混相似的單字，雖然它們長得像，意思可能差了十萬八千里，所以易混淆的幫助在於加深腦海的判讀正確性。
高二大考班有五句式連貫式翻譯，因為大考作文除了單字得宜之外，也須有具體的架構，雖然五句式翻譯只有短短五個句子，它卻幫我們延伸出更多的東西，像是一個主題大概可以怎麼寫，英文單字如果寫得好但卻沒有架構的話，其實分數也會被扣得很重，所以我覺得五句式翻譯能夠讓我提早認知英文作文的架構。高二大考班有發「作文關鍵字」，提供一些漂亮的字寫進作文，這個跟字辨手冊的功能是一樣的，但「作文關鍵字」可以讓我們看到更多更不同的、更強、更細、更精確實用的字。高二下學期的時候就有發「不可不知大考單字」，這本的重要性在於快速複習學過而極其重要的單字，看完「不可不知大考單字」的話，基本上可以掌握大考整體的單字。
高二下就是學測複習的開始，那時候我有開始在複習英文一到四冊，除了拿學校課本，也有拿飛哥的東西來複習，還有開始慢慢複習國文和社會第一冊第二冊等等的其他東西。整體來說，飛哥高二給我的幫助是讓我提前為大考奠下一個基礎。先奠定基礎跟提早認知學測英文的難度，鋪成準備大考的路。
高一高二的累積，讓我高三可以救弱科
高一高二大量的單字補充，讓我在高三衝刺時輕鬆蠻多的，只要透過平常的模考訓練，就可以把一些讀英文的時間拿去救我比較不會的科目，像是我數學蠻爛的，所以我會把讀英文的時間花在救數學上，因為台大法律系的繁星標準是要數B前標，但是我模考最後數B只有底標，因此我有花一段時間讓自己在學測提升到前標，才有機會去填這個校系，因此我覺得從高一高二開始努力地學英文，讓我在高三不用花太多時間在英文，最後在繁星填志願時標準都有過，所以才能填現在這個校系。
高三助我短時間策略性拿到分數
高三模考班針對學測的題型出題，因為高三沒有多餘時間複習高一高二所有內容，透過考題的複習，可以更快抓出我的錯誤與盲點，利用考試提升複習效率。模考班講解按照答對率講解，用答對率分析來講解，其實是在抓整體的錯誤節點，讓時間更有效運用，如果我有錯的題目剛好也是很多人錯的，就能一起複習到；如果是比較少人錯的話，我可以嘗試自解或是讀詳解本，不行再問老師。我們學校有的老師會逐題檢討，時間的耗費就是大成本，因此依答對率檢討是最有效的。高三模考班考完試都會發下一本很詳細的詳解本，通常我都是安排當天回家晚上先把作文搶分三單元讀完，到校後再花兩三天的時間把選擇題方面的地方釐清楚。
我有寫過幾次單字練習本做單字私人秘書，它讓我更快知道我比較不熟悉的單字是哪些，在學測前幾天我可以重點式複習比較不會的單字，這樣就不用花太多時間在我以前就會的單字上。整體來說，飛哥高三的幫助是如何在短時間策略性地拿到分數。
作文搶分三單元讓我獲益良多
詳解本最前面有三個跟作文有關的單元，包含寫作觀念釐清、學生常犯錯誤跟主題式翻譯練習，最前面的「寫作觀念釐清」可以幫助我更具體知道每個主題要寫的架構是什麼，也能讓我看到自己作文犯的錯誤，再去精進我的文章敏銳度。假如我今天看到一個題目，寫出來的內容跟閱卷老師想要看到的內容有落差，這樣可能會讓我失分。第二個單元是「學生常犯錯誤」，老師會整理出同學怎麼寫、老師建議怎麼寫，如果我也有犯相同的錯誤的話，我會特別再去重新寫一次，「學生常犯錯誤」讓我清楚知道原來我想要表達的意思跟用出來的意思有落差的，它幫助我練習精熟度。第三個單元是「主題式翻譯練習」，老師會提供有十個句子給同學練習，我回家會先把句構給拆好，自己先練習一遍後再去翻解答，看看我有沒有錯很多，如果有我就會再重新練習一次，除了訓練翻譯技巧外也能加強句構能力。
飛哥作文改的嚴謹，是希望我們更進步
模考班每週作文都當天批改與發還，我覺得它可以幫助我加深印象。有些學校或補習班可能要至少幾天甚至一週才會發回來，可能會對上次寫的內容已經沒有印象，無法當下馬上知道錯誤。平日加強作文除了寫飛哥當週的作文以外，我也會花一兩天的時間再去寫一遍前一週的作文和歷屆學測作文，並交回飛哥批改。最後學測英文作文拿到18.5分，我在模考班的作文其實有點不穩，實體上課的話，有一段期間徘徊在11、12、13上下，到12、1月的時候，我的分數掉到剩8、9分而已，當時在飛哥的作文成績讓我有點慌張，但其實是改得比較嚴謹，飛哥希望我用更好、更精確的單字跟更好的文法架構，所以我覺得飛哥的分數可以拿來做參考，作文要自己多練習、多看範文、多琢磨，才能有更高的分數。
學測作文差點離題，幸好有飛哥的縮時練習
模考班考試有縮短考試時間，這樣對當天正式考試時穩定發揮很有幫助，讓我有充裕的時間去寫作文。今年的作文題目是公園，第二段我以為是要寫兩個選一個我會想要哪一個，結果沒想到後面寫到差不多四、五行我才發現它問的是「我理想中的公園是什麼」，慌張程度可想而知，但看了時間，發現還有15分鐘的時間修正，假如說我一錯下去，整個作文分數應該慘不忍睹，可是因為模考班的訓練讓我有很多時間可以去寫作文，我後來就是把主題句改掉，後面也有把一些它要的條件給寫進去。像這次的學測，在飛哥的練習經驗讓我比較不會因為一個問題就慌了手腳，當突然遇到一個失誤的點，發現自己還是有很多時間就能迎刃而解。
每週模考排名讓我知道競爭力在哪裡
高三模考班每週會公布排名前兩百名，我會一直去想要考進榜單，它讓我看到的是競爭力，在我們學校我可能就是在第一、第二名，如果只看自己的學校，我就會只停留在沒有鑑別度的考試上，我們學校學術學程僅60出頭，考到前標以上包含我僅兩人，可是飛哥有很多很厲害的學生，反而會更讓我知道競爭力在哪裡，如何更精進自己，其實我覺得大補習班除了有豐富的學習資源外，更強在整體的競爭力，我校整體競爭力偏下，很難帶動學習風氣，飛哥讓我看到能力高超依然戰戰兢兢的同學，也讓我有進步的動力。
找到自己目的才有讀書的動力
在求學的過程中，一定要找到自己學習目標，才會有動力爬到高峰，看見不同的事物。如果有我校學弟妹現在剛加入飛哥英文，我想鼓勵你們不用怕，在這裡你會遇到很多成績比你優秀的人，先不要心態崩潰，以盡量跟上為優先，跟上後再想辦法追上來，三年後會看到你豐碩的學習成果，以及提高對外面世界的認知，我認為金山跟台北的學習風氣差很多，在台北能挖掘到的事物絕對超乎你的想像，所以我誠心建議沒有經濟上的負擔，真的可以來台北補習，不僅是因為學校的內容深度，更是跳脫出我校的舒適圈。祝福大家學業進步！
許廣維｜111繁星
金山高中榜首 錄取 台大法律！
考好的人多，代表品質有保證
我是升高一的暑假來到飛哥英文的，當時透過廣告傳單，也搜尋了網路上一些關於補習班的推薦資訊。因為我的會考成績很差，英文只有B++，我覺得這會對我升高中的英文學習有銜接的困難，因此想要補足這個落差，才會想要補英文，看看不一樣的世界。市面上有很多補習班，最後決定選擇飛哥英文，主要是看榜單滿級分的人數和考上好大學的學長姐人數，我覺得考好的人很多，代表飛哥的教學品質比較有保證。再加上我那時候也有來試聽一兩次，我覺得試聽的內容是我喜歡的，環境也是我認可的。
通勤來回要花三小時，但值得
我是升高一的暑假來到飛哥英文的，當時透過透過廣告傳單，還有搜尋了網路上一些關於補習班的推薦。因為我那時候會考考得很差，英文也只有B++，所以我覺得這樣對我升高中的英文學習會有落差，然後我想要去補足這個落差，才會想要來補英文，順便看看不一樣的世界。市面上很多補習班，最後決定選擇飛哥英文，因為我主要看的是榜單滿級分的人數跟上了比較好的大學的學長姐人數，我覺得考好的人很多，代表這邊的教學品質是比較有保證的。再加上我那時候也有來試聽一兩次，我覺得試聽的內容是我喜歡的，環境也是我可以認可的。
高一讓我學習的廣度變大很多
升高一暑期銜接課程，讓我在暑假先預習高中英文，在開學後比較能夠掌握到老師上課的內容，也可以提早拉開我與同學認知的落差。我覺得國中跟高中的英文差蠻多的，光從單字量來看，國中1200字，高中6、7000字，這個難度就差很多了，還有其他的文法句型，在飛哥都教得蠻清楚的，幫助我釐清字詞上的混淆和文法上的掌握。飛哥高一是版本班從課內延伸到課外，因為課本充其量也就只有那一些，我來到飛哥之後學習的廣度整個增加很多，不會只有課內量而已，如果只有在學校上課，可能會覺得只要把課內預習好就可以了，但在飛哥我就會發現必須累積更多單字，因為英文不只在學測有用，而是終生受用的。
段考英文都考90幾，幾乎可以全對
高一版本班老師是用課本當核心來教，課文內容教得更仔細，段考會考得比較好，只是我們學校相對後面，然後考試難度大多只會在課本範圍內，我當初之所以會來補習，就是聽說我們學校教得沒有那麼好，所以我會覺得來飛哥比較能夠學習更多的單字量。我段考英文都考90幾，幾乎可以全對，所以大概都班內第一。高一版本班老師補充英文單字會追加很多單字代換，對寫作文時用字的精準度我覺得蠻有幫助的，原本只能用比較初級的單字，可是經過了一段時間的累積跟訓練後，寫作文時就可以盡量把單字用到最好。像我當初其實在飛哥的作文方面，因為飛哥改得比較嚴，還有我比較不習慣要先寫作文，所以我一開始在飛哥作文都只拿個位數，可是後來我學測作文有拿到18.5分，真的進步許多。
老師們上課會重複複習到重要且相關的詞組，這樣的好處在於加深印象，如果沒有再複習的話就很容易忘記，所以我覺得對未來高三複習這方面是有幫助的。飛哥定時會提供新聞英語給同學，我平時蠻少主動去看CNN或是其他的國外新聞，加上資訊量過大不易自行整理，透過飛哥的新聞英語，我可以比較知道說國內外的事件可以怎麼用英文去寫出得體又完美的文章，無形中也在為英文作文累積基礎。
第一次段考拿下好成績就會帶動下次的信心
每逢段考前都會發單字手冊跟段考歷屆考題，雖然說我們學校考得會比較簡單，可是學測英文的難度不會是只有我校段考的等級，即使說我校段考難度用不到，但認真寫就也代表我累積的能力比我校同儕深。高一的第一次段考英文就考得不錯，對建立自信心有幫助，因為這次的完美就會帶動下次的信心，雖然多少還是會怕分數掉下來，可是那個掉的幅度通常不會很大，對我的繁星校排的幫助在於除了成績上的領先外，也是穩定心態的開始。
老師的傾囊相授，助我學測作文拿下18.5分
選老師的部分，我都依照通勤時間來上課，像我高一是選週日Ringo，高二換成周六Kelly，高三就變成欣達，三個老師其實都教得很好，每個老師都有自己的長處，像Kelly的話她板書會比較工整，Ringo的話他補充得會更多一點，欣達講話風趣，更是專精在英文作文，像我這次18.5分的作文也許就是在欣達完善的教學中一步步累積來的，所以來飛哥不需用擔心師資不同的問題，選你適合的時段就好。
學習應是持之以恆而非一蹴可躋
有的人會覺得飛哥補充的很多，讀不完、很挫折、想放棄，因為飛哥給的東西本來就很多，所以我會平均分配，假如說可能這個禮拜的筆記有10、11頁，我就回家先看兩頁，然後到了學校之後就以3、4頁的速度去背誦跟理解，不可能一次讀完，一次要讀完的話壓力很大，效率也不高，學習應該是持之以恆而非一蹴可躋，等到突破了瓶頸，進步的幅度會很大。整體來說，飛哥高一給我的幫助是建立基本的單字基礎跟保持讀書的動力。
高二助我提前奠定基礎，鋪成準備大考的路
高二大考班強調一年內學完大考單字，透過各種主題式的整理，讓我們除了學到相對比較簡單的單字之外，還能延伸出更多更難的單字以及了解相近字意思用法上的不同，奠定高分作文的基石。
高二大考班有字辨手冊，補充很多意思相近的字，會提升用字的精準度及靈活度，可以寫出深而得體的單字，在作文能拿到更好的分數，因為文章的用字遣詞恰當，閱卷老師們見了會有好的印象。歸納聯想用字寶典歸納高一飛哥手札的單字，我會看相關的補充，它也會增加我用字的靈活度。易混淆單字整理秘笈能減少答題時的錯誤，因為在還沒接觸到易混淆之前，我有時仍會搞混相似的單字，雖然它們長得像，意思可能差了十萬八千里，所以易混淆的幫助在於加深腦海的判讀正確性。
高二大考班有五句式連貫式翻譯，因為大考作文除了單字得宜之外，也須有具體的架構，雖然五句式翻譯只有短短五個句子，它卻幫我們延伸出更多的東西，像是一個主題大概可以怎麼寫，英文單字如果寫得好但卻沒有架構的話，其實分數也會被扣得很重，所以我覺得五句式翻譯能夠讓我提早認知英文作文的架構。高二大考班有發「作文關鍵字」，提供一些漂亮的字寫進作文，這個跟字辨手冊的功能是一樣的，但「作文關鍵字」可以讓我們看到更多更不同的、更強、更細、更精確實用的字。高二下學期的時候就有發「不可不知大考單字」，這本的重要性在於快速複習學過而極其重要的單字，看完「不可不知大考單字」的話，基本上可以掌握大考整體的單字。
高二下就是學測複習的開始，那時候我有開始在複習英文一到四冊，除了拿學校課本，也有拿飛哥的東西來複習，還有開始慢慢複習國文和社會第一冊第二冊等等的其他東西。整體來說，飛哥高二給我的幫助是讓我提前為大考奠下一個基礎。先奠定基礎跟提早認知學測英文的難度，鋪成準備大考的路。
高一高二的累積，讓我高三可以救弱科
高一高二大量的單字補充，高三衝刺的時候我覺得輕鬆蠻多的，只要透過平常的考題跟訓練，就可以把一些讀英文的時間拿去救一些我比較不會的科目，像是我數學蠻爛的，所以我會把讀英文的時間花在救數學上，加上說像台大法律系的繁星標準是要數B前標，但是我模考最後數B只有底標，因此我後面有花一段時間讓自己在學測的時候提升到前標，才可以去填現在這個校系，因此我覺得有補英文，從高一高二這樣子努力地練習，雖然說後面可能因為沒有花太多時間在英文上，導致我英文的敏銳度下降，可是我把數學提升之後，反而是標準都有過，所以才能填現在這個校系。
高三助我短時間策略性拿到分數
高三模考班針對學測的題型出題，一來因為高三沒有多餘時間複習高一高二所有內容，透過考題的複習，可以更快抓出我錯誤與盲點，檢討時也依答錯率來評估需要檢討的題目，如果我有錯的題目剛好也是很多人錯的題目的話，就能一起複習到；如果是比較少人錯的話，我可以嘗試自解，不行再問老師，所以我覺得在高三這方面，就是用考試去抓不會的點，提升複習效率。模考班講解按照答對率講解，用答對率分析來講解，其實是在抓整體的錯誤節點，讓時間更有效運用，我們學校有的老師逐題檢討，可是時間的耗費就是大成本，因為有些題目是很難會錯的，所以依答對率檢討這樣是最有效的。高三模考班考完試都會發下一本很詳細的詳解本，通常我都是安排當天回家晚上先去把作文方面的東西釐清，我記得詳解本裡面關於作文有三個單元，是「寫作觀念釐清」、「學生常犯錯誤」跟「主題式翻譯練習」，我會先把作文這部分弄好，到校後再花兩三天的時間把選擇題方面的地方釐清楚。
我有寫過幾次單字練習本做單字私人秘書，它讓我更快知道我比較不熟悉的單字是哪些，在學測前幾天我可以重點式複習比較不會的單字是，這樣的話我就不用花太多時間在我以前就會的單字上。整體來說，飛哥高三的幫助是如何在短時間策略性地拿到分數。
作文搶分三單元讓我獲益良多
詳解本最前面有三個跟作文有關的單元，包含寫作觀念釐清、學生常犯錯誤跟主題式翻譯練習，先講詳解本最前面的「作文觀念釐清」，假如說我今天看到一個題目，寫出來的內容跟改題老師想要看到的內容有落差，這樣的話可能會讓我在得分上失分，所以我覺得「作文觀念釐清」可以幫助我更具體知道每個主題要寫的架構是什麼，加上它可以讓我看到自己作文犯的錯誤，再去精進我的文章敏銳度。第二個單元是「學生常犯錯誤」，老師會整理出同學怎麼寫、老師建議怎麼寫，如果我也有犯相同的錯誤的話，我會特別再去重新寫一次，「學生常犯錯誤」讓我清楚知道原來我想要表達的意思跟用出來的意思有落差的，它幫助我練習這方面的精熟度。第三個單元是「主題式翻譯練習」，老師會提供有十個句子給同學練習，這方面的話我回家的時候先把句構給拆好，自己先練習一遍後再去翻解答，看看我有沒有錯很多的地方，如果有，我就會再重新練習一次，除了訓練翻譯技巧外也能加強句構能力。
飛哥作文改的嚴謹，是希望我們更進步
模考班每週作文都當天批改與發還，有些學校或補習班可能要至少幾天甚至一週才會發回來，這樣的話對上次寫的內容已經沒有印象，無法當下馬上知道錯誤點，所以我覺得它可以幫助我加深印象。平日加強作文除了寫飛哥當週的作文以外，我也會花一兩天的時間再去寫一遍上次的作文跟學測的作文，然後交回來飛哥改。最後學測英文作文拿到18.5分，我在模考班的作文其實有點不穩，實體上課的話，有一段期間徘徊在11、12、13上下，到12、1月的時候，我的分數掉到剩8、9分而已，我當時有點慌張自己在飛哥的作文成績，但其實飛哥是改得嚴謹，飛哥希望用更好、更精確的單字跟更好的文法架構，所以我覺得飛哥的分數可以拿來做參考，作文的話還是要自己多練習、多看範文、多琢磨，才能有更高的分數。
學測作文差點離題，幸好有飛哥的縮時練習
模考班考試有縮短考試時間，這樣對當天正式考試時穩定發揮很有幫助，我那時有充裕的時間去寫作文，可是我那時候寫作文，今年的作文題目是公園， 第二段我以為是要寫兩個選一個我會想要哪一個，結果沒想到後面寫到差不多四、五行我才發現它問的是「我理想中的公園是什麼」，慌張程度可想而知，但看了時間，發現還有15分鐘的時間修正，假如說我一錯下去，整個作文分數應該慘不忍睹，可是因為模考班的訓練讓我有很多時間可以去寫作文，我後來就是把主題句改掉，後面也有把一些它要的條件給寫進去。像這次的學測，在飛哥的練習經驗讓我比較不會因為一個問題就慌了手腳，當我突然遇到一個失誤的點，可是我發現自己還是有很多時間的時候，就迎刃而解。
每週模考排名讓我知道競爭力在哪裡
高三模考班每週會公布排名前兩百名，我會一直去想說要怎麼考得更好才能考進前兩百名，它讓我看到的是競爭力，在我們學校我可能就是在第一、第二名，如果只看我校，我就會只停留在我們學校沒有鑑別度的考試上，我們學校學術學程僅60出頭，考到前標以上包含我僅兩人，可是飛哥的話有很多很厲害的學生，反而會更讓我知道說競爭力在哪裡，然後去更精進自己，其實我覺得大補習班除了有豐富的學習資源外，更強在整體的競爭力，我校整體競爭力偏下，很難帶動學習風氣，飛哥讓我看到能力高超依然戰戰兢兢的同學，也讓我有進步的動力。
找到自己目的才有讀書的動力
在求學的過程中，一定要找好自己學習目的，找到後才有動力在讀書這塊爬到高峰，看見不同的事物。如果有我校學弟妹現在剛加入飛哥英文，我想鼓勵你們不用怕，在這裡你會遇到很多成績比你優秀的人，先不要心態崩潰，以盡量跟上為優先，跟上後再想辦法追上來，三年後會看到你豐碩的學習成果，以及提高對外面世界的認知，我認為金山跟台北的學習風氣差很多，在台北能挖掘到的事物絕對超乎你的想像，所我誠心建議沒有經濟上的負擔，真的可以來台北補習，不僅是因為學校的內容深度，更是跳脫出我校的舒適圈。祝福大家學業進步！
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