張維傑|112學測
延平國中 建國中學 錄取 台大電機!
就讀飛哥英文的動機
我是升高三的暑假來到飛哥的,那時候是同學推薦,我有很多同學在這裡補習,還有一部分是看到飛哥的廣告,覺得飛哥成績應該不錯,所以選擇飛哥。我在高二以前學習英文時,沒有接觸到寫作,我知道學測要考英文作文,我很想要加強這個部分,所以就來飛哥。我是選Aily老師的課,因為我覺得老師著重在作文比較多,比較符合我的需求。飛哥是大班制,是好幾百人在上課的,有些人可能會覺得比較擁擠,但我覺得沒有關係,尤其那時候我是報Aily老師的班,人數都會比較少一點,不會人擠人。
一定要練習縮短時間的考試方法
高三時飛哥是用模擬考的方式複習,我覺得蠻有幫助的,尤其是作文這方面,當然在選擇題的部分也有讓我更熟練,讓我去適應那個感覺。模考班縮短考試時間有幫助到我,我覺得一定要練習縮短時間的考試方法,畢竟要留一些時間去檢查,或是讓我有彈性的時間,所以九十分鐘是一個非常好的練習方式,但我覺得還是要去練習不同的作答時間,要完整寫完一份考卷的話,還是要適應一百分鐘,給自己有伸縮的時間。通常我在飛哥練習九十分鐘,在學校就用一百分鐘的時間去實戰運用,因為一百分鐘就是真實的學測時間,主要是寫的感覺不太一樣,飛哥一開始是寫手寫,而手寫的時間比較短,但在學校就會比較有充足的時間可以寫手寫,就有不同練習的感覺。
詳解本的範文對我來說幫助最大
飛哥講詳解本時是按照答對率來講解,老師上課會講比較多人錯的題目,如果我自己在其他題目還有問題的話,我就會去問輔導老師。我上課的時候就會稍微看一下詳解本,還有我回家讀作文時也會連同前面的內容一起翻,這樣我就不會拖太久,在一兩個禮拜內就能解決。關於作文的部分,我覺得最後面的範文對我來說幫助最大,因為Aily老師那時候有建議我們要自己做佳句本,我就會從後面的範文和學生常犯錯誤裡提取佳句,是很重要的句子來源,主要是那些被改進後的句子很適合記起來用。
聚焦在錯的地方,分數只是比較
飛哥的作文都是當天批改當天發還,我可以快速知道自己的得分落在哪裡,在這部分有真實反映到大考中心的給分方式。有時候外師在改考卷時,最高分和最低分會定得比較奇怪,有時候會發現班上同學明明作文寫得很好,卻只拿13分之類的,雖然每次給分都不太一樣,但基本上大方向是對的,而且外面很少有老師可以幫忙改作文,所以這也是個很棒的方式,只是給分要自己抓好,不要太放在心上,分數就是一個比較而已。每個禮拜飛哥都會公布排名前200名,可以看到我的同學在上面,互相比較下就會知道自己的考試有沒有考差,但我主要會聚焦在我那次考試錯的地方,就比較不會在乎排名。
拉丁文解析法是很好的輔助
高三發的不可不知大考單字,我覺得還蠻重要的,它就是一個有整理過,也比較契合大考中心的單字本,最重要的是要找到適合自己的單字本,平常我都是讀學校給的單字本,也很常拿來跟飛哥的一起看。我蠻喜歡拉丁文解析法的,老師上課會拆解單字的字根字首字尾,它讓我在看很多單字時,可以感覺到這個單字是跟什麼有關的,但是不要刻意去死背,因為有時候自己會搞混,所以平常還是要背單字,但這個方法是很有幫助的。因為我是高三才來飛哥,雖然我覺得這個東西不錯,但是它沒辦法去取代我原本背單字的習慣,不過它是一個很好的輔助,我覺得很棒。
從暑假就要開始好好準備英文
我在下課時問過輔導老師蠻多問題,所以輔導老師的資源是有幫助到我的。我學測後也有去考多益,考了890分。我自己覺得英文蠻重要的,因為那時候我有一個心態,就是考學測時什麼都可以考糟,就是不能把英文和國文給考糟。如果要參採這個科目的話,我個人建議是從暑假就要開始好好準備英文,因為我知道自己在作文方面是很大的弱項,然後英文又只能考一次,所以那時候很重視英文,會特別想要在暑假就開始改進我的作文。
學習歷程檔案我怎麼做…
關於學習歷程檔案,因為我是讀資優班,裡面會有讓學生做專題的機會,所以基本上我的學習歷程檔案有一大部分是放專題,然後我自己還有做一個書面報告,結合高中所學的數學,再多學一點東西,把它寫成書面報告後放進學習歷程檔案裡面。
找到適合自己的資源並善用它
對我來說準備大學這個過程,我當然會像大家一樣遇到很多挫折,但是我會去思考自己到底有多渴望第一志願,包括那時候我進數資班的感覺也是一樣的。雖然我在這個班級不是頂尖的,成績算是中等,有時候甚至是中後段,畢竟我以前可能國中成績在班上都不錯,但進到這個班級就感到挫折。對我而言,我會問自己那時候考進這個班,或是我在準備大學的時候,我的初衷是什麼?我真正渴望的是什麼?我就會默默地回答自己,我渴望台大電機系,這是我一直以來的第一志願。如果是我的話,我會很渴望自己考上哪裡、很渴望什麼樣的大學或科系,這是我準備考試時一個蠻大的動力。我會建議剛加入飛哥的學弟妹善用資源,飛哥很多資源,但是你不一定要用完,畢竟你還有學校的課業,但就是要找到適合自己的資源,然後善用那個資源,哪些東西效率特別高,就去善用它。