師大附中國中北一女中錄取北醫醫科！— 許馨予

許馨予｜112分科

師大附中國中北一女中錄取北醫醫科！

高中英文需要有飛哥的補充

我是升高一的暑假來到飛哥英文，當時是透過傳單得知飛哥，會想讀英文是因為聽說高中英文比國中難很多。來飛哥試聽時，我覺得自己的單字量不夠，聽課時不太順暢，所以就覺得自己要加強。當時我有參考飛哥的榜單，增加我選擇飛哥的動機，因為飛哥有一定比例的醫學系的學生，而唸高中時的我就想要拼醫學系。雖然飛哥是大班制，但不會影響我上課的感覺，還有很多電視螢幕可以看，不管在哪裡都看得到老師。升高一的暑假是銜接課程，上過銜接課之後，會覺得學校比較簡單一點。我覺得國高中單字量差蠻多的，主要的差別是大考和作文。高中段考會有很多課外延伸，只看課本的話不能掌握全部的單字，所以需要飛哥補充，如果沒有額外再去進修，學測也會有點差。

高一跨出版本限制，學習範圍廣

高一版本班是從課內延伸到課外，讓我跨出版本的限制，學到更多延伸的東西，英文學習的範圍比較廣。老師會教拉丁文字首字尾字根拆解單字，可以拆解沒看過的字，就大概能知道它是什麼意思，在看閱讀測驗或課外文章時蠻常用到的。老師補充單字時會追加很多代換字，提升我的用字精準度，寫作文時就會盡量避免用到重複的字，可以用比較高級的單字。老師們會重複複習重要且相關的單字，讓我印象很深刻，重要的東西一而再再而三地出現，會覺得它比較重要，就會記起來。飛哥會發下新聞英語，幫助我去接觸一些國際時事，因為我本來就會看CNN，飛哥會補充一些相關的單字，相輔相成，對閱讀新聞英語有幫助，閱讀測驗會比較好掌握，也能增加國際觀。

高一飛哥讓我提前累積大考單字

段考前我會讀飛哥發的歷屆試題，用來複習段考的單字題。飛哥還會發一張文法補充，我覺得很有用，我學測前也會看這個。我的段考成績在學校是中上，我認為在高中把段考考好，可以建立自信心，我段考中上的話，就會覺得自己是哪裡還沒有搞懂，但到模考就會比較有自信。我高一是上Kelly老師跟Ringo老師的課，我覺得兩位老師都很好、很幽默，上課不會無聊。很多人都覺得飛哥補充了很多，我會盡量抓時間，分段把它讀完，譬如說第一天看前三頁，第二天複習前三頁後再看四到六頁。白色的手札我每週看兩次，因為我覺得有不會的字就要背起來，像是給自己挑戰的感覺，讓我能堅持讀下去。整體來說，高一飛哥讓我提前累積大考實力的單字。

高二單字量突飛猛進

高二大考班延續高一的精神，在高二時我的單字量更突飛猛進。高二發的字辨手冊，我會看老師打星號的重點，對閱測比較有幫助。我會看圖解聯想法，裡面補充的東西都還蠻生活化的，寫作文比較常會用到。五句式連貫式翻譯，提升我對句型段落的熟悉，但對我來說是以補充單字為主，五句式會從題目延伸出相關的單字，在作文中可以使用。

高一高二累積實力讓高三更輕鬆

高二下時就開始寫作文，也有作文解析課程，能比較懂得怎麼把句子翻成英文，從高二開始練習就會比較習慣，對學測有幫助。高二下會發不可不知大考單字，因為我高一有認真看手札，所以對我來說比較基礎，從裡面挑出幾個不熟的單字就好，Level 1-6的單字本也有很多都是我看過的單字，這就是過去累積實力的成果。高二週考都會公布總排名400名，我會看自己的程度在哪裡，給自己一個目標，自我刺激。高一高二累積下來，為我奠定深厚的基礎，高三會比較輕鬆，覺得英文比較沒有那麼可怕。

跟著老師步調，多寫作文多進步

我跟著Kelly老師的進度和方式，在高二下開始複習學測英文，老師說要唸什麼，我就唸什麼。整體來說，高二飛哥給我的幫助是單字跟作文，單字量要持續累積，也要開始寫作文。剛開始寫作文時分數都很低，我覺得多寫就會進步，要多看好的文字和範文，去背範文的句子。

模考複習讓學測考試時間更充裕

高三模考班是針對學測題型出題，這種透過模擬考的複習方式，讓我比較習慣考題長怎樣，因為寫了很多考題，考學測時會覺得題目很眼熟。模考班會縮短考試時間，幫助我在正式考試時比較穩定，作文會有充裕的時間去思考，可以寫得比較從容一點，也知道時間要怎麼分配。模考班是按照答對率講解，講解比較多人錯的題目，不會講到一些太簡單的題目。

高三增加作文練習量

飛哥每個禮拜都會發詳解本，我都是在學校上英文課時讀。詳解本的作文搶分三單元，我主要是訂正錯誤的地方，再去看老師寫的範文，老師都會用一些比較難的詞和句子，我自己可能寫不出來，就會背起來。作文是當天批改當天發還，可以馬上看到自己錯什麼，我隔週會再重寫兩三篇作文，有時候是相同的題目，有時候會挑題目，再拿來給飛哥的老師改，去增加我的練習量。模考班會公布每週總排名200名，我會看我前面還有幾個人，讓自己再努力一點。整體來說，高三飛哥給我的幫助是改作文，因為我的單字已經跟上了，選擇題錯的不多，只要揪出錯誤就好了，所以作文部分要趕快加強。我後來學測是15級分，換算成分科是60級分。