黃柏曄｜112繁星
中正高中 錄取 北大經濟系！
大補習班資源多且教學經驗豐富
我是國三升高一的時候來到飛哥英文，當時是透過網路查詢和看到傳單後自己過來試聽。我想要補英文是因為我國小沒有補過英文，國中開始就有點跟不上，而且我是讀台北的國中，以同儕來說，他們比較多從小就有額外的學習，但我都沒有，所以高中想透過補習來加強。身邊蠻多朋友都是在飛哥，而且評價也很棒，來試聽後覺得不錯就決定報名了。
我家住蘆洲區，但是我讀石牌國中，因為石牌國中的弦樂團請我過去，距離蠻遠的，來飛哥也很遠。但台北市資源比較多，所以不管是國中或是補習班，我就是選擇往台北市走，通勤對我來講已經是習慣的一件事了。對大補習班的看法是資源很多，而且老師的教學經驗比較好，家附近也沒有這麼大的補習班，再者是聽說大家高中都是在台北補習。
系統性教學單字量迅速增加
我有上國三升高一暑期銜接課程，那個暑假有預習高中英文，對我幫助蠻明顯的，飛哥對我最大的改變是單字量的部分，因為沒有補習的話自己是沒辦法去看那麼多單字，而經過老師有系統性的教學，單字量增加蠻快的。如果沒有這四個小時，我的單字量光是課本和雜誌就沒了，但是來到飛哥，四個小時的時間會學很多東西，所以單字量有很明顯的累積。
國中跟高中的英文在單字和閱讀上差很多，尤其是閱讀量，以段考或週考考題的整個篇幅來說，閱讀測驗的份量寫起來真的差很多，所以單字變好的話，處理這個部分會比較得心應手。高一英文版本班是從課內延伸到課外，有為我增加英文學習的廣度，以單字來說就差很多，因為課本一課大概只有30個左右，但我在飛哥一堂課就可以學超過好幾百個單字。
飛哥教得已經遠遠大於學校
高一版本班老師是用課本來教，有幫助我把課文內容讀得更仔細，我只要讀完飛哥的東西，基本上就不用再回去讀學校教的，飛哥教得已經遠遠大於學校了，所以其實我就不用再去管學校的段考那些東西，直接去考就好，考得也還不錯。高一版本班老師補充英文單字會追加很多單字代換，有提升我對用字的精準度，在高三寫作文的時候，我一定要有那些單字量才有辦法寫，不然只會用很簡單的字。
老師們上課從高一開始，到高二會重複複習到重要且相關的單字，這對我的考試很有幫助，像是一個基本的東西，老師一直重複教到，我就不會忘記。高一版本班上課會有新聞英語，增加我對國際時事英文的熟悉度，因為飛哥英文的關係，上完課之後，如果我下課後對有些時事有興趣就會去看，也會嘗試去看一些新聞，等於說飛哥算是一個啟蒙，引導我認識一些單字、認識這個事件，之後我就再去查網路上的相關資訊。
設定短期目標，一定要比前一次更好
高一每次段考都會發應考秘笈跟段考考題，有幫助我準備學校段考，因為段考的內容十之八九都在裡面。我認為每一次的考試都是獨立的，我不會因為上次考得好或不好就影響我這次的表現，每一次出錯都要單獨去看。剛開始我在班上也不是前幾名，我是都會自己設定一些短期的目標，比如說我這次要考到類排前幾名、校排前幾名這樣子，我基本上每一次都有做到，而且一定會比前一次好。
飛哥培養我對英文的興趣及找到成就感
高一我是上Kelly老師的課，因為輔導老師推薦我先上Kelly老師的課。老師上課中間會講一些比較鼓勵、正向的話，她的步調不會讓我很有壓力。有的人會覺得飛哥補充的很多，我是讓自己每天都看英文，每天都接觸英文的東西，讓它成為我生活上的一部份。整體來說，高一我的成長跟飛哥給我的幫助是讓我不會再這麼抗拒英文，因為我國中沒有補習，所以一開始是落後的，但是後來由於單字量已經明顯地增加，所以我會去閱讀更多東西，飛哥幫助我培養願意接受英文的興趣，以及找到成就感。
高二單字量大幅增加
高二大考班延續高一精神，強調一年內學完大考單字，高二單字量有更上一層樓，因為高一有些單字沒有學到這麼深，到了高二是增加幅度最大的，像高一先看過第一次，然後高二會重複複習，接著去分類。高二大考班有字辨手冊，會補充很多意思相近的字，有提升我的用字精準度，在寫作文的時候因為都是意思相近的字，代換會比較容易。高二上過字辨之後在高三會有個印象，知道這個字大概會和哪些字有關係，然後就挑幾個來用，而且其實老師到高三還是會一直重複複習。
學測講座檢視我目前不足的地方
高二大考班有補充作文金句，對我的翻譯跟作文有加強，因為以前都是選擇題，在第一次開始寫句子的時候，可以從金句開始，再慢慢寫出句子。高二大考班有五句式連貫式翻譯，有提升我對句型段落的熟悉，並學會更多單字的用法。我可以看到一個文章分段的方式，而且老師也會補充很多單字。高二下學測講座對學測很有幫助，我記得高二學測講座有先讓我們寫前一年學測，其實我那一次好像沒有寫得很好，而那時候Ringo老師有說在幾級分的區間內我現在應該要開始做什麼，哪個部份我沒有很好的，直接告訴我要怎麼做，我就可以趕快開始，也讓我知道至少自己應該要開始做。
高二下開始寫作文和上作文解析課，對我真的有幫助，因為我們之前都沒有寫過作文，剛開始每週都會寫，以熟練度或是段落的分配都會比較好，到高三寫的時候就會比較順，我的篇幅不用很努力寫也會到達很理想的字數。高二有點像是先開始練習學怎麼做，高三的時候就去修飾它，把它做得更好。
確定不可不知大考單字的每一個單字都會
高二下的時候就會發下不可不知大考單字，這本單字本整理出來的單字很重要，這本比較偏基礎一點，但是學測命中率很高。我有寫單字練習本作單字小秘書，對找出忘記的單字有幫助，我主要還是回去翻那本紅色的，就直接用看的，那本我記得我翻了三、四次，一個字一個字看，確定每一個字都會。高二每週會公佈週考前四百名對我有幫助，我會去看自己有沒有進榜在四百名內，但我其實都沒有到非常前面，因為強者很多，不過我基本上還是會維持在一定的水準內，就是讓自己不要退步。
高二大量的單字補充，有替我奠定深厚的基礎，高三衝刺的時候會比較輕鬆，因為高三真的沒有這麼多時間可以用來背單字。關於學習歷程檔案，我主要是跟著學校，因為學校老師有帶著我們一起做，老師都會提供一些自主學習的方法，自主學習算是一個很好的時間，去自己訂一個主題然後做一個計劃，再自己學著做實行。
我會覺得高二下就是學測複習的開始，我有開始回去翻課本和之前的東西。高二的時候有跟著老師建議的方式複習學測，我記得在高二時，Kelly老師很早就開始叫我們回去翻英文課本，那我那時候就有跟著做。整體來說，高二我的成長跟飛哥給我的幫助是單字量，還有作文。我高二的在校成績有更進步，因為高二就選組了，我就選自己比較擅長的社會組，那我基本上都會維持在校排前2名，比高一還要更前面，因為高一還要唸物理化學，而高二就可以專注在自己擅長的科目上面。
模考班熟悉考試的步調和自己的狀態
高三模考班是針對學測的題型出題，模擬考複習的方式對我很有幫助，尤其是熟練度還有考試的感覺，讓我熟悉考試的步調還有自己的反應、狀態，習慣之後在學測的時候就會比較穩定。模考班考試有縮短考試時間，讓我習慣那個速度，但是我真正考試的時候還是會有差，明明準備的時候已經縮短了十分鐘，可是我在考試的時候會用完那十分鐘，所以平時練習真的要縮短時間才行。
高三模考班講解是按照答對率講解，這樣講到大家錯的題目，有比較節省大家時間，如果我錯老師沒有講的題目，就表示我有一些基礎的東西其實還沒有懂，下課後就會再去問。高三模考班考完試都會發下一本很詳細的詳解本，我是每天都會讀一點，在下次上課前把它讀完。詳解本的作文搶分三單元很有幫助，主題式翻譯練習我會寫，重新練一次上個禮拜的作文，在讀完那本的狀態下再去寫一次，然後給老師改，這是最有幫助的。後面的範文我會自己畫句子，像我因為通勤時間很長，我就會在通勤時間背。
直接問Ringo老師能最有效率地進步
高三模考班每週作文都當天批改當天發還，這樣對我有幫助，讓我在當天晚上就知道自己這一週讀的成效怎麼樣。我學測英文14級，作文16分，跟一開始比進步很多，我原本都在8、9分，分數直接變兩倍。高三模考班每週會公布排名前兩百名，前兩百名我有時候會進去，對我的幫助就是讓我至少自己要在榜上，沒有在榜上就表示不太行，被別人超過了，所以會有一個維持自己進榜的動力。
我有問題都是直接問Ringo老師，主要是問作文，他會直接告訴我現在比較有效率，或是比較有效果的方法，然後叫我先回家做，兩個禮拜後再回來找他，這個過程我試過大概兩三次，就會比較有效率地進步，不會多繞一圈。整體來說，高三我的成長跟飛哥給我的幫助主要是整個考試的感覺，因為高三都在考試，我會一直維持在備戰狀態，然後很專心，考試的熟練度也很高，比較不會犯錯，或是找得到自己錯的地方，而且也比較不會緊張。
飛哥三年所學已經包含多益的領域
我有去多益，我考860分，剛好壓線有金色證書。飛哥的課對於考多益是有幫助的，原本我根本沒有想到我會拿到金色證書，而且我也沒準備就直接去考了，我有10題閱讀沒有寫完，主要是題目很多但是不難，飛哥三年所學的實力就已經包含到多益考試的領域裡面了。我後來是全校前2%。學測英文只考一次，我覺得學測英文很重要，如果英文考不好就完蛋了，英文一定要拿到一個還不錯的成績，不管是文組或理組都差不多，英文都很重要，而且每一個科系都要看英文。
遇到挫折時尋求改變的方式，不糾結於過去
我有參加學校一個外師的選修課，會有一個外師來跟我上課，我要跟他講英文，整個2小時的課都是全英文。在我受到挫折的時候，我不太會讓自己去想已經過去的事情，因為對我沒有幫助，但我會改變方式，調整我的讀書方式，或者是我可能要多問一下老師，像Ringo老師就有給我很多建議。遇到挫折的時候就是讓它過去、問問題或是尋求改變的方式，不要糾結在過去，但是要調整，找到進步的方法。如果我有學弟妹現在剛加入飛哥，剛開始一定會跟不上，但還是要跟著，每天至少都要做一點，還有每天都要讀英文。
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