劉珮瑩｜112學測
靜心中學 靜心高中 錄取 台大外文！
學習不應該受到距離的阻礙
我是升高一時來到飛哥英文，當時是媽媽的同事的小孩在這邊補習，就覺得高中英文好像跟國中有很大的差別。我們國中學的是比較像是課外的文學閱讀，和大考的體系及方向其實有點不一樣，所以我覺得考試跟英文能力是兩回事，在國中學到的英文和高中會不一樣，覺得需要做一個銜接。當時試聽的時候覺得上課很有趣，再來就是教學的方法很新，很清楚也很有脈絡，所以覺得可以先試著上一下子，再看看成效怎麼樣，而飛哥英文的榜單也加強我選擇飛哥的動機。
飛哥是大班制，我覺得很多人可能會覺得大班制有壓迫感，但我覺得如果這個地方的教學讓你覺得好的話，其實學習是自己的事，所以大班制或小班制都沒有關係，而且大班制人很多，高三還會有學生排名的榜單，會讓自己更有動力想要努力學習。我是週末搭捷運通勤來飛哥上課，我覺得學習不應該受到距離的阻礙，再來是距離也沒有很遠，而且通勤的時間也可以很好地拿來做利用，像是背單字，所以不會浪費到這段時間。
預習高中英文會更有方向或想法
國三升高一的暑假我就有來預習高中英文，可以先了解高中英文的學習和教學模式或導向會是怎麼樣，進高中之後因為有先接觸過，所以在自己的學習上會更有方向或是想法，學習也會更順暢跟順利。我覺得國中跟高中的英文差蠻多的，因為國中會考英文真的是蠻簡單的，但是高中的話不只是看不看得懂單字的問題，有更多技巧性或是更深入的東西需要去學習，所以我覺得落差還蠻大的。高一版本班是從課內延伸到課外，這樣學習英文的方法有增加我學習的廣度，因為我覺得平常學校就只是照著課本上課，然後讓我們背單字，可能只知道這個課文的意思而已，但是補充的話會讓我對這個文章的文法和單字更有記憶點。
版本班有幫助到我學校段考
在飛哥背單字還會教一些拉丁文的字根，而且學測考的也不會只有課內單字，所以在遇到不會的字時，用一些字根或是學習課堂上延伸的東西，像是有些字根剛好有記到或是比較熟悉的話，在看到一些陌生的單字時就可以反應過來，去推測出它的意思，讓我更能好好地應付考試。飛哥是從課本延伸出去，所以課本都講得蠻仔細的，因為我們學校也不會只考課文，也會有一些延伸的東西，跟我們學校考題的邏輯還蠻吻合的，所以我覺得這有幫助到我學校段考。
學英文不是看一眼就會記得
飛哥的老師補充單字時會追加很多單字代換，提升我在高二高三的用字精準度。高一高二的時候先知道一個單字會有不同的意思，到高三的時候就會有不同詞性之間的代換等等，可以更深入地去分析它們的用法和意思上有什麼差別，寫作文的時候也不會一直重複用同一個字，就會有很多選擇可以代換，作文寫起來感覺更高級。老師們在教單字時會重複上到相同且重要的詞組，因為我覺得學英文不是看一眼就會記得，很多人都說背一個單字需要看至少七次才會記住，所以如果老師上課一直重複提到同一個字，會幫助我在未來的印象更深刻，不用花這麼多時間再去熟悉原本沒有那麼印象深刻的單字。
飛哥的新聞英語做得更好
我本來就有在看新聞英語，但我覺得飛哥的新聞英語做得更好，飛哥會把一些精華擷取下來，然後更仔細地去分析裡面的重點等等。大考現在也是以時事為取向，在閱讀的時候跟考試會有一些相似的議題，會覺得更熟悉。我覺得時事和寫作也有一些關係，不只是新聞英語，飛哥也會整理雜誌的單字，因為寫作時會有不同主題，剛好雜誌和新聞也有不同主題，比如說自然災害、健康或是科技等等，所以如果熟悉新聞英語，對寫作也是很有幫助。高一到高二時我是上Ringo老師的課，高三模考班是Kelly老師。當初試聽時Ringo老師有幫我們上一段課，那時候覺得他上課的方式很有趣，所以希望自己高一高二能對英文保持熱忱，所以選擇Ringo老師。後來上到Kelly老師的課，就覺得她講的文法都解釋得很清楚，所以高三就報Kelly老師的課。
模考班提供更好的教學模式
有些人會覺得飛哥補充了很多，我覺得就是盡力而為，因為我不可能把每一個補充的單字都記得非常熟悉，但就是要有所取捨。高一高二就盡量地背，到高三的時候對英文學習會有一個方向，你看到一個單字就會感覺到它很重要，所以會盡量去把它背起來。整體來說，因為國中學習英文沒有那麼有架構跟脈絡，不會分文法、單字或詞性變化等等，那高一開始在飛哥以這種比較有系統的方式學習的話，對長遠的英文學習會比較有幫助。
高三會有單字本，我覺得單字本也很重要，在寫了很多份模考題後，會發現它有很多字是在單字本裡會重複出現的，那我就會知道這個字很重要。所以我覺得不是每一個單字都要背，是在不斷地嘗試和學習中，會發現哪一些是最重要的，這樣也會幫助自己學習更有效率。高二一開始模擬考我都只有十四級分，雖然在學校是英文精英班，但沒有很突破。後來模考班它提供一些更有系統且更好的教學模式，到高三每次模考就都是十五級分。
作文金句對作文和翻譯很有幫助
高二時有發字辨手冊，把意思相近的字整理在一起，這對我來說很有用，因為我寫模考時遇到比較大的困難，有些人覺得第一大題單字題應該是很簡單的，但我一開始練習常常會選錯意思相近的單字，那字辨手冊就很有幫助，讀越多就越可以抓到要怎麼在不同的情況下用不同的字，所以我覺得這本對我模考和學測能進步很多是個很大的幫助，而歸納聯想用字寶典我會挑自己比較弱項的部分去看。
高二開始就補充作文金句，我覺得對作文很有幫助，因為作文比較強調要寫得精美一點，作文金句雖然很多，我也沒辦法全部都背起來，作文金句比較像是外國人寫的感覺，所以其實就算不完全背，看了很多金句之後，也會在作文方面獲得幫助，作文金句也讓翻譯更準確，會有更多字可以去使用。五句式連貫式翻譯整理出學測常常出現的句型，練很多五句式可以掌握到不同的句型結構，譬如說轉折的時候要怎麼寫，或是開頭的時候看到哪一個中文，應該要聯想到什麼樣的英文去翻譯會比較好，是五句式翻譯對我比較大的幫助。
高一高二打好基礎，高三更輕鬆
高二下開始寫作文，也有作文解析課程，每兩個禮拜要交一篇作文回來，我覺得它很重要。首先作文本來就是我的弱項，提早開始練讓我可以先熟悉大考作文有哪些類型，多寫也會多進步，所以我覺得提早開始是一件好事。我覺得高二下發的不可不知大考單字很重要，那本在學校開始考模考之前就有發，當然學校也會發一些模考的練習題本，在一邊背一邊寫的情況下，我發現整理出來的單字在題本裡面的重複性也很高，所以我覺得是很重要的。寫單字小秘書的時候，有些單字其實是知道，但可能會忘記，單字小秘書就是訓練把記憶找回來，而原本就會的單字也可以加深印象。
高二開始，飛哥就有公佈總排名400名，我會翻題本後面的排名，督促自己要更往前，也會知道人外有人，天外有天。我大概都排在前100名，最好的一次是第6名。高一高二累積下來的單字和英文基礎，有讓我在高三衝刺的時候比較輕鬆，高一高二的課都是顧得蠻全面，像我們學校因為是菁英班，可能不會那麼注重在文法的解釋，會補充更多的新聞或其他課外的閱讀，但是就算是讀菁英班，如果沒有很有脈絡地去學習文法等等，我覺得在大考也不一定會考十五級分，有可能會退步，但是飛哥在翻譯等等主題，其實從高一高二就開始打基礎，所以到了高三當然會更輕鬆。
反饋活動，學習歷程檔案更豐富
關於學習歷程檔案，我覺得很重要的就是累積經驗，對於現在高二到高三的人來講，可能有一點來不及，但對於要升高一或是高一升高二的學生，就是要多參加活動。我以前國中是有stage fright，很嚴重的那種，不敢站在台上講話，可是我高一就是督促自己要去參加，至少參加一個有興趣的比賽。所以我第一個就是擔任外交小尖兵，後來辯論了兩年半，還有參加英文演講比賽等等。我覺得學習歷程檔案很重要，就是靠以前累積的過來，而且一定要自己有去經歷過，然後從中要有反饋，這樣學習歷程檔案才會比較真誠，而且很豐富。我那時候也參加過中文辯論社，但不太會花很多精力在上面。
飛哥讓我預先為高三做更多準備
高二下的時候，我有開始複習學測範圍，因為私立學校都會提早教完，所以也會提早進入複習的階段。暑假一開始是先把基礎打好，把英文課本一到六冊中的句型、單字都很細地看過一遍，至少要知道這些是基礎，這樣高三的時候接觸更多課外的東西，才會學習得更好。整體來說，飛哥高二讓我可以預先為高三做更多準備，因為上課內容都很豐富，平常就開始打下一些翻譯的基礎，以及課外的單字補充和新聞英語，所以不管是學測第一大題單字或是作文、翻譯等等會先幫我鋪好路，到高三的時候會更集中地以大考為導向。
學測前心態的培養很重要
高三模考班透過模擬考的方式來複習，我覺得難度和單字的等級上會比學測還要難一些，因為模考也沒有那麼難，一開始會很不習慣那個難度，像我第一次考才六十幾分而已。這樣繼續練習下來之後，會發現寫完飛哥的模考卷，再去寫學校發的題本或是模擬考會比較輕鬆，模考班限時也比學測縮短了十分鐘，所以在時間分配或是難度的訓練上，都是對學測很有幫助的。
我覺得讓自己在限制時間裡面寫完是很重要的，因為題本看起來可能很少，但其實第一次寫的時候是寫不完的，飛哥的老師在課堂上也會教說要怎麼安排，譬如說先寫哪一個部分，再寫另一個部分。因為已經有一個習慣的模式讓自己提早寫完，這樣的時間安排到大考的時候，最後會有更多時間可以冷靜下來檢查。我覺得更重要的是心態的培養，因為第一次在寫飛哥模考的時候會很緊張，但到後來越來越習慣這種緊張感或是限時的模式，所以到學測的時候，心態也會比一般更少接觸這樣緊密訓練的人還要更好。
使用詳解本的方法及獲得的幫助
模考班是用答對率講解，比較能夠節省大家的時間，也能講到更重要的地方。我後來選擇的是線上上課，但飛哥模考對我來講還是很重要的，我覺得有點像是去蕪存菁的概念，我在聽詳解的時候，如果有一些概念是我本來就已經會的，我可能就會去選我錯的、答對率比較低的去聽，幫助自己節省時間，也可以聽到重點。我改成線上之後，禮拜天整天都會去學校自習，所以禮拜天早上一大早，我就會安排一段時間寫完題本，跟現場上課的人是一樣的時間，接下來就是改完訂正，我會自己先看詳解本，一樣是用禮拜天早上的時間，然後再聽線上的詳解。我自己有另外做一本英文筆記，詳解本裡面有一些分析，也會補充很多不同字詞的解釋，下面還會延伸出不同的用法等等，我如果覺得這個部分很重要或是我很常錯的話，我會從詳解本剪下來再貼到自己做的筆記本裡面，這是我使用詳解本的方法，還有它對我最大的幫助。
高三模考班給我的幫助
我在我自己的筆記裡也有一部分是給作文的，我會分成不同的主題，譬如說跟生活、科技或是自然災害等等，如果飛哥出現的類型是科技的話，我就會讀範文，還有一些其他作文的補充，然後會把我喜歡的句子用法或我覺得很重要的內容抄到自己的筆記本裡面，然後重複看那邊的重點。飛哥讓我每個禮拜都會有至少一個固定的時間練作文，除了飛哥的一個禮拜一篇之外，還會自己額外練兩三篇的英文作文給學校老師改，所以不太會讓自己的寫作時間空閒下來。我最後學測的作文拿16.5分，英文也有15級。整體來說，飛哥高三給我的幫助是詳解本還有一些作文金句的整理，因為學校老師沒有辦法有那麼多的時間，把解析做得那麼詳盡，模考班把不同的單字整理得更有脈絡，一個字的解釋也會更深更廣，再來就是模考題也會比一般的更難，加強自己的訓練。
學測英文只考一次，英文更重要
我多益考960分，在飛哥上課時，平常就會大量接觸不同延伸的單字、主題，多益比較像是課外的東西，因為平常飛哥會讓我們看很多新聞或是不同的文章，所以會更熟悉長篇的閱讀。如果有課外的單字，可能在飛哥有學過就會比較熟悉。現在學測英文只考一次，讓我覺得學測英文變得很重要，也會更有壓力。原本不是這個制度的時候，很多人可能會覺得英文就是像國中會考那樣，但是高中不是，加上又只有一次機會，所以會更重視英文，也會花更多時間在英文上。
我高一參加的外交小尖兵也是用英文，拿到全國第五名，辯論我主要也是為了訓練英文、口條，認識更多的新聞和單字才去的，一開始可能也不是很好，但是後來就會有best speaker，最後我英文演講是第三名。外交小尖兵是外交部辦的活動，校內會先初選，第一階段是演一個drama，主要是看口語的表達，第二階段是演講，再來就是外交和國際時事的問答。我覺得演講幫助比較多，其實不只有口語，是speaking還有writing，因為我那時候作文也沒有很好，但是在外交小尖兵時要先擬好很多稿子，也會一直重複地修改我寫的文章，所以從裡面也會學到一些寫作的技巧。
保持正向，一直往前
受到挫折的時候，我會告訴自己盡力就好，因為我覺得在準備學測的時候不能有太多猶豫，或因為一次挫折就覺得未來會完蛋，就是要保持無條件的正向，跟自己說努力就一定會有收穫，跌倒可能只是一次失敗，但到學測的時候，我一定會把最好的那次表現出來，就是無條件的樂觀，然後要一直往前，不可以回頭看。
我想跟剛加入飛哥的學弟妹說，不要把自己想得那麼厲害，要謙卑，因為來這邊之後會發現人外有人，天外有天，你可能原本覺得自己的英文很好，但是來飛哥之後才會發現，沒有這種系統式的學習，不會找到自己的缺點。高一高二要很努力地學習，然後一定要撥出時間多背單字，跟著飛哥的各種學習腳步，高三一定也要好好寫模考、作文和翻譯，飛哥老師叫你做什麼，你就去做什麼就對了，不要拖延，也不要覺得某一個東西很不重要，或是你以為你會，但其實可能裡面有很多細節是你不知道的。反正這三年一定要持續踏實的學習，英文是累積的過程，所以從高一開始的話，到高三你會發現自己有很大的進步。
有些飛哥給的教材是學校沒有的
其實靜心的老師也會提醒我們，其實在菁英班裡面，不等於保證能考15級分，其實還是有菁英班的學生只考12、13級分，我也發現班上有些人確實英文程度很好，甚至他的托福、雅思都考很高，但是他學測也沒有15級分，所以我覺得英文實力跟大考英文的成績跟能力是不一樣的兩回事。首先我覺得靜心確實英文課外的補充很好，但是到大考還是要很謹慎。我覺得我自己也不是反應很快的人，加上英文現在又非常重要，所以除了學校的學習，我覺得我更需要一些額外的支持和幫助，讓自己學得更有系統、更有效率。飛哥提供一些單字資源還有整理的教材等等，都是學校沒有辦法給的，所以如果在靜心覺得自己學習很好，但是後來發現自己在英文上還是有困惑或阻礙的話，其實也不妨試試去補習，可能會發現一些幫助你學習更好的途徑。
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