金華國中 成功高中
金華國中 成功高中
汪承諒
錄取 陽明交大電機
高一來飛哥,開啟英文路
高一來飛哥,開啟英文路
我是在高一時來到飛哥英文的。升高中前,大家都說高中英文很難,必須補習才能跟上進度。而飛哥不僅廣告隨處可見,也有悠久的歷史與眾多優秀的學長姐榜單,這些都強化了我選擇飛哥的動機,也讓我決定來試聽。試聽後我很喜歡飛哥的課程,這裡給我的第一印象就相當不錯,因此最後選擇報名飛哥。
交通時間,也能變黃金學習
交通時間,也能變黃金學習
我住在文山區,假日會從家裡去飛哥,平日就是從學校直接過去,大概通勤半小時就能到。通勤的車上時間我通常會拿來背單字,下課後也可以直接去自習室讀書,不會覺得花了很多時間卻沒做什麼事。
大班來選擇,潛力最大發揮
大班來選擇,潛力最大發揮
我選擇大班制,因為飛哥非常有名、口碑很好,而且老師很多,可以試不同老師的課,找到最適合自己的。相較之下,小班制需要一間一間試聽,可能花很多時間才能找到喜歡的補習班,感覺比較麻煩。而且大班人多,厲害的同學也多,能增加自己的學習動力。
單字與寫作,升高中新挑戰
單字與寫作,升高中新挑戰
國中跟高中的英文難度差很多。國中只要多寫題目、背單字,通常就能拿到不錯的成績;但到高中後,多了寫作的要求,必須花更多心力。尤其很多加分的單字是教授喜歡看到的,但課本上不一定會教,這時候飛哥補充的字彙就很有幫助,還能挑自己喜歡的字來用。
銜接課,心理準備好上手
銜接課,心理準備好上手
我在國三升高一的暑假有參加銜接課程,預先學習高中英文,不過實際上幫助不大,只是能先知道高中英文的強度在哪裡。真正上了高一之後,如果平常在學校跟每週在飛哥都認真上課,再加上段考前多練習,其實段考就沒什麼問題。銜接課最大的好處,就是能先有心理準備,知道高中英文大概會難在哪裡。
字首字根,輔助背單字
字首字根,輔助背單字
飛哥的老師們會用拉丁文字首、字尾和字根拆解單字,剛開始學的時候覺得英文變得很有趣,也比較好記。不過後來發現,對某些單字來說,拆解只能當輔助,單字還是得自己背。老師上課時還會補充很多單字代換,對寫作文很有幫助,可以讓用字更精準。
代換與作文,互相加深記憶
代換與作文,互相加深記憶
高一、高二的單字量真的很多,我當時只背基本的,因為太多容易抓不到重點,也比較沒動力去記。雖然每週有小考,如果認真念可以拿很高分,但隔週沒複習很快就會忘掉。到了高三,老師會整理出重點代換,我背下來後再實際使用在作文裡,印象就會特別深,也更容易記住。另外,課堂上還會補充新聞英文,我覺得補充的句型很實用,單字雖然有點難,但考試不太可能直接出現,因此只專注學習句型,了解怎麼構成句子。
掌握段考,信心慢慢累積
掌握段考,信心慢慢累積
我覺得在高中階段,顧好段考成績對建立自信心很有幫助。飛哥提供的資料真的很多,內容也很豐富,我一開始成績其實不太好,一直都很掙扎。不過飛哥會提供大考資源和段考資源,我主要是使用段考資源,上面有很多歷屆的單字題和文法題,涵蓋各校考題。我覺得那一本非常實用,因為只要認真背過就能得分,完成後也會有很大的成就感。
先顧重要題,分階段學習
先顧重要題,分階段學習
老師課堂上補充的內容很多,有時候會覺得讀不完、壓力很大。我通常會鼓勵自己挑重要的內容來複習就好,也就是找出段考和大考有可能出現的題目。到了高三,由於寫作需要用到更多單字,我才開始大量背一些單字代換,因為實際會用到時,才會有動力去記。
課程延伸,依老師風格各得其所
課程延伸,依老師風格各得其所
高一的課程主要是從課內延伸到課外,但我高一、高二大多只念一些基本內容,而當時是跟著Ringo老師學習,高三則換成 Kelly 老師。雖然我更喜歡 Ringo 的上課方式,但高三很多同學都在 Kelly 的班,下課後可以一起討論題目,效率很好,所以其實兩位老師的課都不錯。整體來說,飛哥的教學讓我背單字、寫作文和學句型都有系統的進步,也更有效率。
段考範圍,應考秘笈幫忙
段考範圍,應考秘笈幫忙
每次段考範圍,飛哥都會提供應考秘笈和段考考題。一般出版社的複習講義通常很厚,一次是一整個學期,拿在捷運上讀很麻煩;飛哥的應考秘笈小本好翻,背起來效率很高。我覺得歷屆考題也很有用,一般向學校老師詢問考題,通常只會拿到最近一、兩年份的,但飛哥整理了大量單字題和文法題,題庫量很大,可以練習更多,對我來說,高一階段飛哥最大的幫助就是提升段考成績,當時我主要專注在段考,還沒有去仔細接觸大考。
高二累積,後續寫作受益
高二累積,後續寫作受益
高二時,老師會上字辨課,把長得像或意思相近的單字整理在一起,教大家更精確的用法。其實當時我沒有特別認真複習飛哥課程,但多少還是會看一些老師畫螢光筆標記或出題的部分。這對高三有一些幫助,不過在準備段考方面,我覺得還是使用飛哥提供的工具書會比較穩妥。
金句收集,提高寫作力
金句收集,提高寫作力
另外,老師上課會補充作文金句。高一、高二我沒有自己整理,但看到同學在收集,我就借來看,發現其實蠻有用的。不過作文金句需要慢慢累積,如果高三才開始整理,可能會比同學稍微落後。我從高三才開始整理自己的金句,幸好老師會提供大量範例,所以慢慢追起來,其實還是能趕上大家的進度。
作文講座,提前上手
作文講座,提前上手
高二時,飛哥開始安排作文講座和實戰演練的課程。我覺得比起高三才練作文,高二提前練習是非常必要的。暑假前兩個月,老師鼓勵我們寫前一年的學測題目,結果成績很差,連均標都不到,讓我覺得不能再這樣下去。剛開始寫作文時,如果完全沒學過,會不知道要從何下筆:架構、句型、單字等等的表達方式都不清楚。其他單字高一、高二不背也可以,但作文一定要從高二開始練習,尤其是高二下,因為寫作需要投入非常多時間準備。
單字記憶利器,應考有方實力加分
單字記憶利器,應考有方實力加分
飛哥還有發下一本「不可不知的好單字」,如果能將整本背完,寫歷屆考題幾乎不會有問題。大概背完七千個單字的五、六成,就能應付歷屆考題了。不過缺點是,因為這些單字我都背過了,寫歷屆時分數會比原本高很多,感覺跟真正實力有落差。我只背這一本,另一個較高等級的單字書我大概背了幾個月,但覺得太難,也沒有完整背完。
高二英文打基礎,基本架構先熟練
高二英文打基礎,基本架構先熟練
高二這個階段,飛哥對我的幫助很大。最重要的是能夠把每一次段考成績顧好,也學會每次段考老師教的句型和單字,做到我對自己的要求:提到中文就能馬上反應英文。高二下,我也跟著飛哥開始練習作文,能先熟練基本架構,也將篇幅拉長到背面一半,我認為這樣就足夠應付練習和考試。
高三練習有目標,背單字動力提升
高三練習有目標,背單字動力提升
高三的模考班主要是針對學測題型出題,透過模擬考來複習,對我幫助很大。高一、高二時,我其實不太喜歡念書,老師給的單字量很多,我會覺得背了也用不到,考完就忘,所以很少去背。但到了高三,老師教的單字變少,都是比較重要的,也會在接下來幾週考到。最主要是因為開始寫作文,我會把這些單字用在作文裡,覺得背起來非常實用,這樣也增加了我的背單字動力。
模考訓練實戰,縮短作答時間訓練
模考訓練實戰,縮短作答時間訓練
模考班的考試會縮短作答時間,這對我在學測時能穩定發揮很有幫助。作文是一個不確定性很高的大題,每次在飛哥的考試都必須全力以赴,也能熟悉時間的緊張感。實際學測時,我的寫作上一開始並不順利,但因為經過模考班的訓練,我能趕時間完成,最後成功寫完了,所以我覺得模考班對我幫助很大。
講解高效利用,專注重要題目策略
講解高效利用,專注重要題目策略
模考班講解時,老師會依照答對率安排,主要講大家錯得多的題目,節省很多時間。我通常會錯答對率很低的題目,但上課時會先自己檢討一遍,如果老師剛好講到我覺得重要的題目,我才會特別注意,其他時間就自己檢討。檢討完後,我會開始看詳解本後面老師提供的補充句型和單字,先掌握這些內容。
錯題分析觀念釐清,學習同儕佳句
錯題分析觀念釐清,學習同儕佳句
模考班考完試會發下一本詳細的詳解本,我會先對完答案,檢查哪些題目是粗心錯的,哪些是觀念有問題的。觀念有問題的題目,等到老師講解時我就會特別認真聽。第一個大題是單字,單字很重要,所以我會先把不熟的單字背起來。接著會看作文,老師也會發下一張上週同學用得很好的字句表,我覺得很實用,看到別人能用的好句子和單字,我也會多去記憶使用。
理論實務結合,掌握高分作文關鍵
理論實務結合,掌握高分作文關鍵
詳解本最前面有「作文搶分三單元」,其中「寫作觀念釐清」會教同學怎麼審題和破題。我覺得只靠上面提到的觀念偏理論,比較喜歡直接看實際應用,所以我會搭配老師示範的句子和範文學習怎麼寫。我通常會先瞄過一遍「學生常犯錯誤」的單元,如果自己有犯下,就會特別注意,其他沒錯的部分就會跳過。另外還有「主題式翻譯練習」,老師會提供一句中文和一句英文,讓我們把中文翻成英文,我每週會兩句兩句的練習,我覺得這對學習句型很重要又很有幫助,也能對上週作文中很多人想用卻寫不出的句型有所掌握。
範文活用策略,選取重點句型單字
範文活用策略,選取重點句型單字
詳解本最後面老師會提供範文,通常文章難度很深,看不懂的單字量很多。對於簡單的範文,我會學句型和單字,但大部分比較難的範文,我會先看中文,再挑幾個覺得之後可能用到的句子背下來,其他就跳過。如果遇到比較難但用不到的單字,我會去參考學生的作文,從中挑選值得學的部分。
同儕佳作啟發,模仿高分句型
同儕佳作啟發,模仿高分句型
老師每隔三、四週,會和大家分享同學寫的英文佳作。雖然一開始我沒有特別注意每個同學寫的字數,但到最後我發現,每篇高分作文都是完整寫滿的。接著我會觀察文章結構,哪些地方會套用公式或用到特別的句子,如果這些句子很有趣,我就會把它們背下來。例如我認識的一位同學,他寫的分數很高,經常被選為佳作,我就會偷偷學他的句子,把它抄下來用在自己作文裡。
我很喜歡研究這些作文,會把每個字、每個句子都鑽研清楚,背下來。因為同學的作文已經消化過老師教過的用法,我就不用花太多時間額外準備,只要背同學們用過的單字和句型,就能直接學會寫作技巧。
當日批改和老師輔導,寫作更升級
當日批改和老師輔導,寫作更升級
模考班的作文每週都會當天批改、發還,批改的外籍老師主要幫忙糾正文法和拼字錯誤,但如果想學到新的單字和句型,還是要看同學的範文。除此之外,我很喜歡飛哥的輔導老師,更想特別謝謝他們給我很多幫助。無論是國文還是英文的輔導老師都很細心,如果和他們關係好,甚至有時候可以拜託他們幫忙改作文,不只幫我挑出錯字,還會提供代換字彙,對我很有幫助。
高頻練習帶成效,寫作量決定進步
高頻練習帶成效,寫作量決定進步
經過在飛哥這樣的學習,我的作文進步很多。每週都會練習,有時我還會請輔導老師幫忙加強英文,所以有時候一週可以寫到兩到三篇,甚至三、四篇。多練習真的很有效果,也讓我寫作更有自信。
名次外的價值,排名不是唯一標準
名次外的價值,排名不是唯一標準
模考班每週都會公佈前 200 名排名,看到有些本來覺得很弱的同學能排這麼前面,會覺得蠻有趣的。不過我平常分數其實算後段,但我知道是因為自己經常犯下一些粗心錯誤。我不太在意排名,重點是知道哪些題目不該錯、哪些題目自己不會,然後把它學會就好,所以排名對我來說不是主要參考。
專注該做的事,維持答題手感
專注該做的事,維持答題手感
高三時,飛哥給我的幫助很大,例如模考次數很多,做題的成就感來得比較快。每週考試,不斷練習,就能維持做題手感,對閱讀速度和寫題效率都有幫助。如果感到壓力很大或遇到挫折,我就會休息一下,讀累了就睡覺,睡醒再繼續念。我平常在飛哥自習室也是這樣,沒有給自己太大壓力,只專注做該做的事,整個過程感覺蠻輕鬆的。
七成時間給英文,數理靠課內基礎
七成時間給英文,數理靠課內基礎
學測英文只考一次,只有一次機會,所以我想提醒學弟妹英文真的很重要。雖然大家都開玩笑說「考爛就考分科」,但其實沒有人想要考分科,所以每科分數平均分配很重要。我那時英文大概占了七到八成,國文幾乎沒讀,數學和自然只占三到四成。其他時間我都用來練英文,因為英文需要花最多時間,尤其是作文和單字。數學和自然的部分,如果高一、高二前面上課就很認真,簡單複習就可以做題目,所以每天我可能會寫一到兩回模考,剩下時間就專心練英文,每天大約七成時間都花在英文上。
給學弟妹的建議
給學弟妹的建議
對於剛加入飛哥的學弟妹,我建議高一、高二的段考一定要顧好。有餘力的話可以開始背一些單字,但單字如果不常用,很快就會忘掉。從高二下開始,作文變得非常重要,不只是影響作文分數,也會連帶影響選擇題分數。在準備作文的階段,我背單字時會思考:「這個單字可以用在作文哪裡?」一旦用上了,對單字印象就會特別深刻,背起來也快很多。以前我背單字時,常常想不透為什麼要背這些難字,但開始寫作後就知道怎麼用,所以我覺得提早開始寫作文很重要,才能真正將單字活用。













