建國中學 錄取 北醫醫科!
金華國中 建國中學
林暄恩
錄取 北醫醫科
金華國中 建國中學
林暄恩
錄取 北醫醫科
親友推薦飛哥,高三磨練寫作力
親友推薦飛哥,高三磨練寫作力
我是在高二升高三時,透過親友推薦來到飛哥英文。聽說這裡提供很多英文作文練習機會,且老師的批改非常用心,所以決定來試試看。因為學測將近,平時沒有太多機會寫作,我希望能多練習作文。飛哥的作文批改被譽為全國頂尖,我也期待藉由老師的回饋,不斷提升自己的寫作能力,所以選擇來飛哥補習。
學長榜樣激勵,作文練習提升
學長榜樣激勵,作文練習提升
前一屆有許多學長也來飛哥英文補習,剛來上課時,我看到學長榜單貼在教室前面,讓我覺得既然學長能考得很好,我也應該能做到。飛哥英文提供很多英文作文練習機會,老師批改非常用心,我希望藉由多練習作文提升自己,因此決定來試試看。飛哥的作文批改被譽為全國頂尖,我也期待藉由老師回饋,不斷提升自己的寫作能力,所以選擇來飛哥補習。
字根來歷助記憶,代換補充作文
字根來歷助記憶,代換補充作文
老師上課時會用拉丁文解析法拆解單字,讓我稍微了解單字的來歷後,更容易記憶。課堂上補充的單字代換也大幅提升了我寫作時的字彙量,像我之前練習過某一年的學測作文題目,題目關於花園和許多遊客踩踏花朵,一開始自己寫的時候,其實沒想到其他關於花卉的單字,直到在飛哥上課,聽到老師的補充,一瞬間就學到了各式各樣的花朵名稱,讓作文顯得更加高級。
重複複習印象深,新聞英語接時事
重複複習印象深,新聞英語接時事
上課時,老師會反覆複習重要且相關的單字,這對我的學習幫助很大,即使一開始不小心漏掉,或久未接觸而記憶生疏,在老師的反覆提醒下,也能加深我的印象。課堂上還會補充新聞英語,讓我在準備學測期間,較少接觸網路世界資訊的情況下,經過老師的整理,也能快速了解最新時事,拓展了我的世界觀。
找到學習步調,成長中得成就感
找到學習步調,成長中得成就感
我認為穩定顧好段考成績,有助於建立自信心。我在建中的段考,成績雖然不總是名列前茅,沒辦法每次都考到頂尖,但我在學習過程中逐漸找到自己的步調。相比國中時期較少因為名次而感到開心,不過每當理解一個觀念時,仍會感到很有成就感。
善用時間學英文,同儕問答助吸收
善用時間學英文,同儕問答助吸收
我在飛哥主要是上Ringo老師的課,除了時間安排比較能配合以外,也聽說老師教得很好。飛哥的課程內容相當豐富,我通常會利用瑣碎時間複習,不論是自己翻閱講義,還是班上同學來問我英文題目時,這些互動與交流都讓我多記了一些單字,也讓我在文法上更有掌握。
模考臨場感十足,團體氛圍激學習
模考臨場感十足,團體氛圍激學習
飛哥的模考班是透過模擬考的方式來複習,讓我有強烈的臨場感。反覆模擬實際學測的考試氛圍,也讓我在真正考試時,心理壓力相對比較小。和一般小型補習班不同,飛哥採用大班制,比較像大家一起參與一場正式考試,帶來一種共同奮鬥的氛圍,看到同學們都很努力,我也會被激勵,跟著投入更多。
壓縮時間有感,訓練寫作節奏
壓縮時間有感,訓練寫作節奏
模考班也會壓縮作答時間,這樣的訓練,讓我學會在有限時間內完成英文作文。以前我寫作文常常花太多時間,會洋洋灑灑寫很久,甚至到最後只能草草收尾,內容只有一面半。經過模考班的訓練後,我慢慢能在時間內有條不紊地寫完整篇,這對我幫助很大。
精講錯題效率高,檢討複習不拖延
精講錯題效率高,檢討複習不拖延
老師講解時會依照題目的答對率,優先講解大多數人容易出錯的題目,這樣能節省不少時間,而這些題目也代表大家最容易看錯的地方。即使我有答對,也能透過老師的講解重新審視一次,確認自己的理解是否正確。我通常一考完試,就會馬上把答錯的或是不會的題目,利用詳解本看過一遍,並且做好記號。
作文搶分三單元,釐清觀念防再犯
作文搶分三單元,釐清觀念防再犯
當我拿到一個作文題目,第一時間通常會先針對它提出自己的見解,再據此進行寫作。詳解本中提供的「寫作觀念釐清」,則讓我看到更多可能發揮的方向。如果我覺得某些觀念很適合自己,未來也會想嘗試運用看看。
「學生常犯錯誤」會整理大家常犯的錯誤,讓我能從中檢視自己是否有犯下相同的問題。如果有,就盡快修正,即使沒有也能謹記在心,提醒自己未來不要犯下。「主題式翻譯練習」對我提升翻譯能力幫助很大,我在寫翻譯題時,會先把題目的中文內容翻譯成英文,再嘗試從英文翻回中文,對我的答題過程更加順利。
範文啟發視野,批改即時回饋
範文啟發視野,批改即時回饋
詳解本後面提供的範文,讓我可以看到其他人怎麼寫這個題目,讓我覺得很有趣,也拓展了寫作視野。老師上課也會分享一些同學的佳作,有些同學會用我平常想不到的單字,讓我驚艷,也激起我想跟上他們腳步的動力。模考班的作文當天批改、當天發還,這讓我可以盡快知道自己的寫作狀況,在記憶最清晰時立即查看回饋並修正,這樣的流程幫助我快速進步。
排名推動進步,老師指點方向
排名推動進步,老師指點方向
模考班公布的排名,讓我能清楚知道自己在同儕之間的表現,我也會想要追求更前面的名次而發憤努力。還記得學測將至的一堂課,我的作文分數被評得比較低,下課後我便利用時間去請教Ringo老師。經過他的指導,讓我了解到自己的不足,像是句型變化太少,比較單一,或是字體寫得太小、不易批改等等問題,這些回饋讓我知道該往哪裡改進,之後我也積極修正,讓作文逐漸進步。
模考和作文積實力,英文穩定發揮
模考和作文積實力,英文穩定發揮
整體來說,高三在飛哥的學習給予了我很多練習英文作文的機會,也因為這些反覆的模考,我才能在學測中如願考上理想的科系。學測英文只有一次機會,成績不只會影響個人申請,還會左右後續的分科測驗表現,能在英文這科考得好,就是替自己取得一個更有競爭力的位置。
適時放鬆心情,互助交流減壓力
適時放鬆心情,互助交流減壓力
遇到挫折時,我會試著對自己寬容一些,適時放鬆。有時會去家裡附近的球場投籃,沉澱心情後再回來繼續念書。如果心情仍然不好,或遇到很困難的題目,我也會和同學互相聊天,抒發壓力。在聊天的過程中,也會發現這些題目對其他厲害的同學來說也不容易,讓我的壓力減輕不少。
認真準備考試,勇於請教老師
認真準備考試,勇於請教老師
給現在加入飛哥英文的學弟妹,要認真準備考試,作文部分也要用心寫,仔細看老師們給的回饋。如果有任何不懂的地方,也不要害怕向老師求助,飛哥的老師們都很親切,像我之前找Ringo老師,快到半夜12點,老師都還在幫學生解題,我真的很敬佩他的用心。













