薇閣高中 錄取 台大法律!
薇閣國中 薇閣高中
錄取 台大法律!—莊瑋宸
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錄取 台大法律!—莊瑋宸
需要專門的補習班幫我補強英文
需要專門的補習班幫我補強英文
我在高一來到飛哥先修高二的課,飛哥名聲響亮,再加上我的好朋友推薦,我認為大家一起學也比較不會有壓力,來飛哥試聽後,我發現老師的上課內容很豐富,我就決定在飛哥補習。我爸媽都曾在國外唸書,所以我從小就生長在雙語的環境下,因為我一直待在臺灣,讓我覺得自己學英文像在吃老本,再加上高中考試的方向不太一樣,要背的東西變很多,我發現自己有點跟不太上。因為考試有標準答案,又有一些比較刁鑽的文法題,這些不是我平常會接觸到的,所以我覺得自己需要專門的補習班,來補足我在考試上還不熟悉的那一塊。
找到適合自己的學習方法很重要
找到適合自己的學習方法很重要
老師會補充很多單字代換,因為我都過去都用比較口語的方法寫作文,不是學測想要的作文格式,為了達到大考中心的標準,我會盡量利用老師所教的代換,提升寫作的用字精準度。老師會重複複習重要且相關的單字,因為有些是平常不會使用到的單字,就會很容易混淆,像飛哥會有易混淆字或同義字的講義,我也會反覆學習,加深印象。飛哥補充的單字很多,假設老師補充六個代換字,我會背自己最喜歡的一個單字,畢竟不可能永遠把所有單字都背下來,所以選擇自己所熟悉的內容,並找到適合自己的學習方法是很重要的。
我最喜歡飛哥的新聞英語
我最喜歡飛哥的新聞英語
我曾經參加過模擬聯合國,以及國外大學舉辦的夏令營,都有機會使用到英文。有時候家犉會跟理財顧問開會,我會好奇地參與其中,看看自己的英文能力如何。我認為在飛哥所學的東西,對各種需要英文的場合都很有幫助,像老師在課堂中會補充新聞英語,這是我最喜歡的課程,因為我平時有在看國際新聞,老師上課用的文章我可能也剛好看過。在新聞英語補充的單字中,通常越下面的單字,使用的機率越低,但在華盛頓郵報或是某些正式的場合中,用字都會比較漂亮,就能夠看到那些困難的單字,對我來說很有趣,可以應用在生活中。
系統性的學習更有效率
系統性的學習更有效率
高二大考班強調在一年內學完大考單字,讓我的單字量更進步,因為有些單字在飛哥就先背過,之後在學校又會看到第二次、第三次,最後就能記住了。老師在補充單字時會用不同主題的方式來分類,像字辨手冊整理了意思相近或長得像的單字,如果我在複習時要找特定的單字,我會覺得更有條理。因為我都會用系統性的方式來學習,飛哥手冊整理得很好,我不用一個一個字慢慢查,我可以隨意翻閱,快速找到我想要的東西。
透過作文金句調整句型架構
透過作文金句調整句型架構
老師會補充作文金句,雖然我不可能把所有金句都背起來,但當我重複看到這些句子時,就會漸漸加深我的印象。我會將金句修改成適合作文情境的句子,有些特別印象深刻的句子,我就能很自然地用在作文中。因此,作文金句幫助我調整作文風格,避免讓寫作過度口語化,這些金句都是作文中常用到的句型和架構。
五句式翻譯省去反覆思考的時間
五句式翻譯省去反覆思考的時間
因為我是在雙語的環境下長大,所以在做英文的翻譯題時,我遇到了一些特定的問題。我在寫翻譯時會省略一些我認為不太重要的部分,以為只要翻譯得簡潔就好,但翻譯的要求是精確,我經常因為這樣被扣分。後來我才明白,儘管在口語表達中可以省略一些細節,但翻譯時仍然需要完整地表達每一個單字,而透過飛哥的五句式連貫式翻譯,以及在課堂中所學到的技巧,我更加了解翻譯題期望的答案形式,幫助我減少翻譯被扣分的情況,使我能更準確地作答。因為中文和英文的邏輯非常不同,沒辦法直接按照中文的順序翻譯,而五句式連貫式翻譯讓我可以調整句子的結構,省去很多反覆思考的時間,讓我不必一直修改翻譯。
排名的競爭壓力讓我保持專注
排名的競爭壓力讓我保持專注
比起到高三才開始寫作文,高二就提前進行作文訓練是必要的,能幫助我適應和習慣寫作,因為考試時臨場反應非常重要,而考試難免會感到緊張,所以提前練習對我很有幫助。高二下會發下不可不知大考單字,裡面的字都是精挑細選的,涵蓋許多在高中階段會用到的核心詞彙。與飛哥的單字書相比,其他單字書可能是大考長時間沒有考過的單字,內容不夠精準。飛哥大考班每個禮拜都有週考,也會公布排名前四百名,可以帶給我刺激和幫助。如果我排名靠前,我會感到很滿足,但同時也會感受到競爭壓力,這種壓力能幫助我保持專注,讓我不會只是在補習班隨便混日子而已。
進入高中的心態轉變
進入高中的心態轉變
經過了高一高二在飛哥的努力,我累積了不少的英文實力,讓我高三衝刺時相對輕鬆。從國中到高中,我的心態有了很大的轉變。在國中階段,我認為英文能應付過去就好,不需要特別努力,但到了高中,我明白自己最終的目標是學測,所以我所有的準備都是針對學測來進行的,讓我改變心境,更加認真應對考試。整體來說,高二飛哥讓我在學校課程之外,還能夠學習更多延伸的知識。因為學校的課程主要是針對校內考試,而飛哥提供了很多額外的補充內容,也沒有太大的進度壓力。
兩次模考班的差異
兩次模考班的差異
我在高二和高三重複上了兩次模考班,因為我們學校的進度很快,後期幾乎沒有多餘的題本可以練習,而在飛哥模考班,我可以拿到比學校和大考中心更刁鑽的題目,讓我有更多練習機會。經歷過兩次模考班課程,我的想法也有所改變。高二上模考班時,因為當時的考試壓力不大,我只是想先測試自己的實力,有時候成績甚至比應屆學測生還高,讓我覺得自己表現還不錯。但到了真正的高三,我更加認真對待每次考試,因為高三是關鍵時刻,所以我比去年更投入和努力在課程中。
縮短考試時間能更穩定發揮
縮短考試時間能更穩定發揮
模考班會縮短考試時間,在正式學測時,我寫完題目還剩下二十五分鐘,還有辦法全部再檢查一次,讓我能更穩定發揮。老師上課時會按照答對率講解題目,也能夠節省時間,提高學習效率。模考班考完試都會發下詳解本,如果老師講解的題目我已經會了,我就會在那時候先看自己寫錯的題目,有時間的話會再看後面的補充內容,我也會把自己寫錯的題目整理成錯題本。
寫作觀念釐清避免中文邏輯偏差
寫作觀念釐清避免中文邏輯偏差
在我看到作文題目時,我會先思考自己該如何寫作,但題目可能有規定的寫作方式。透過詳解本中的寫作觀念釐清,有助於我更好地理解題目真正想要的內容,因為有時候用中文的邏輯思考,寫出來的內容會受到中文的影響,而寫作觀念釐清幫助我更清楚地掌握題目要求,避免中文邏輯帶來的偏差。詳解本後面會有老師寫的範文,我會重點關注一些對我來說實用的單字和句子,因為老師的範文都比較困難,如果有我可以運用的東西,我會把它記下來,用在自己的作文中。如果我認為這篇範文不太適合我,因為超出了我目前的程度,我會當作欣賞,增加我對作文的審美觀。
在飛哥當週就能處理好作文問題
在飛哥當週就能處理好作文問題
模考班作文都是當天批改發還,這禮拜能看自己的作文寫得怎麼樣,下禮拜就可以進行改進,能當週就處理完作文的問題,不用拖到下週,對我來說很有幫助。高三模考班也會每週公布排名,如果看到自己排在前面,我的心情會比較愉悅,也會希望自己能持續進步,拿到更高的名次。因為現在英文只有學測一次機會,分科測驗不考英文,所以英文需要在學測拿到好成績才行。
學習就像龜兔賽跑
學習就像龜兔賽跑
當我遇到挫折的時候,我會告訴自己要記住目標,以此來鼓勵自己。如果現在有學弟妹剛加入飛哥,要認真上課,不要分心。可能一開始沒辦法馬上看到成果,每個人的起點都不同,程度不一樣,有時候會覺得自己的實力不如別人,但我認為這就像是龜兔賽跑,持續努力到最後,你會看到自己的進步和成果!