師大附中 錄取 台大電機!
私復興國中 師大附中
錄取 台大電機!—藍可吉
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大班制利大於弊
大班制利大於弊
我是在九年級來到飛哥英文的,從小我就有在補英文,不過是上輕鬆會話的英文班,而不是上系統性的課程,因為我的文法比較弱,也希望可以透過補習提升這方面的能力。當時是有同學介紹,因為飛哥英文口碑很好,知名度高,是很多學生喜歡的大補習班。我一開始比較排斥大補習班,覺得老師是對很多人上課,沒辦法清楚每一位同學的學習狀況,但好處是大補習班資源相對很多,想說就來試試看,實際來上過課後,我也覺得利大於弊。
透過模考找出弱點
透過模考找出弱點
上過九年級的課程後,我的會考英文也有成功拿到A++,因為我國中是讀私校,英文會比一般的學校難很多,有一些文法的題目我就會不太確定。來飛哥上模考班,每個禮拜都有練習,就算可能只錯一、兩題,但只要把這兩題的問題找出來,慢慢累積,文法實力就會進步。很多人都說會考是考細心,如果要拿到A++,一定要很小心去面對這個考試。總而言之,飛哥九年級的課程幫助我找到文法的弱點,也習慣了考試的感覺,這邊的學生也比較積極努力,風氣上很有競爭感。
高中不能純憑實力拿到高分
高中不能純憑實力拿到高分
我覺得國中和高中的英文差很多,尤其是單字的難度,國中不用特別背單字就可以有不錯的成績,但是高中如果都不碰,並不能憑實力考到高分,需要好好複習。飛哥的高一版本班課程,雖然補充了很多課本以外的單字,當時我卻覺得反正段考也不考,就沒有這麼專心,也不會每週去複習這些考試,所以當時的成績不太好,我覺得蠻可惜的。
反覆複習讓我背得滾瓜爛熟
反覆複習讓我背得滾瓜爛熟
老師會用拉丁文解析法拆解單字,透過字首、字尾、字根有系統性地學習,有一些老師特意不斷重複的字根,像是CON的意思是一起、共同、全部,這已經聽到滾瓜爛熟了,自然而然就會背下來。除了字根,老師也會一直重複複習單字,我高一、高二時並沒有那麼認真在複習,但高三每堂課所提到的實用且通用的單字,不會特別難但又能通用於翻譯。前面幾次看到,我還不知道怎麼答題,但後面聽了無數次的時候才會知道,這個單字是重要的,或是涵義範圍能覆蓋到的實用單字,在重複教學之下,即使沒有刻意記憶,但認真上課專心聽講,就會特別有印象。
高一專心聽補充高三才會更輕鬆
高一專心聽補充高三才會更輕鬆
老師補充單字時會追加很多代換,高一、高二時的我不以為然,但到高三開始寫作文我才意識到,很多同學一開始作文就十幾分了,我卻只拿到個位數,看到同學的範文,也會覺得為什麼大家能知道這麼多艱難的字,這些其實就是老師們高一上課補充過的單字代換。如果當時能更專心地聽補充單字,高三就能比較輕鬆一點,能靈活運用在作文上。飛哥也會補充新聞英語和國際時事,這些文章都會比較難,補充的十個字中,可能五、六個字都看不懂,我會覺得需要進步更多,學習更多才能看懂這些東西。
不認真努力會形成惡性循環
不認真努力會形成惡性循環
如果可以考好上高中的第一次段考,能夠建立自信心,我覺得第一次考試不用一定要考到前三名,而是要確認自己不能落到後半段,一定要有自信。很多人並不會很認真地準備第一次段考,可能會落到很後面,久而久之,就會覺得自己沒能力,或是其他同學都太強了,再加上師大附中的學校社團活動很多,讀書計畫和風氣完全要靠自己安排規劃,會給自己一個藉口,不要那麼認真努力,這樣想下去會形成惡性循環。不用排到最前面,在前半段就好,會讓自己有進步的動力,也會發現大家沒有想像中的那麼強,會漸漸進步。
成績的體現讓我意識補習的差異
成績的體現讓我意識補習的差異
有些人會覺得飛哥補充很多,但我還是繼續堅持在飛哥上課,因為我認為能讀多少算多少,如果最近補充很多,除非非常認真,不然大部分人都是一樣讀不完的。今天多讀一、兩個單字,不用奢求要把全部都學完,現在可以學幾個就學幾個。整體來說,高一飛哥幫助我持續學習英文,成績的體現更讓我意識到有補習的差異。飛哥在段考前的複習,讓我每一次段考都不會失常,能拿到理想的成績。接觸大量的單字複習,也慢慢見識到高中英文並不像國中那麼簡單,要花更多時間在英文上。
多學多看對高三很有幫助
多學多看對高三很有幫助
高二的大考班延續了高一版本班的精神,強調一年內要學完大考單字,讓我的單字量劇增,一開始我覺得大考班不是在上課文的內容,和學校的進度對不太上,但時間一久我才發現,這些東西在高三是非常有幫助的,多學、多看的話未來就會比較輕鬆。
老師們會用不同的方式,分類大考所需要學會的單字,其中一種是字辨手冊,把意思相近或長得像的單字整理在一起,再搭配例句來協助記憶。我主要背單字是透過練習,寫錯了就會訂正、整理成錯題本,再三複習。面對考試,我通常第一次寫都會出錯,但在老師講解過回家再看後,雖然不會把全部都清楚記得,但對每一個詞彙都會有印象,可以再核對單字表來一同記憶。高二、高三都會遇到單字選擇題,雖然不確定全部的意思,但比較可以旁敲側擊,能更容易猜對。
五句式對句子架構很有幫助
五句式對句子架構很有幫助
五句式連貫式翻譯對我來說不只是單字補充,更會提供不同的例句,在翻譯上讓我得到很多幫助,看到一個句子時比較不會沒有頭緒,可以知道要以什麼結構書寫,也能在腦中馬上浮現哪些中文該以什麼單字呈現。雖然那時候還沒有額外考翻譯題,但在潛移默化之下,每個禮拜都接觸翻譯,在句子架構上是很有幫助的。
把作文碰壁的時間提早到高二
把作文碰壁的時間提早到高二
我覺得高二開始有寫作文的經驗是必要的,通常學校是高三才會開始練習作文,也不一定每個老師都會教怎麼寫。在剛學習作文時,大部分人會出現寫不出句子,或是內容沒辦法寫得多的撞牆期,高二下就練習作文,把碰壁的時期提前,考試就會比較有信心,不會過於慌張,準備的時間也比較充裕。從高二開始先練習,比較有可能在學測前達到最好的狀態。
兩年間在飛哥不斷接觸英文
兩年間在飛哥不斷接觸英文
飛哥每一週都有週考,我會給自己壓力,希望自己不要考得太差,進而導致排名落後。每當我看到班上考滿分的人,還是會覺得很驚豔,我會告訴自己,他們都這麼認真了,我應該也要努力一點,不可以太鬆懈。高一和高二一路累積下來,讓我感受到進步最多的是閱讀測驗和克漏字的部分,兩年間不斷地接觸英文,單字量慢慢建立,長期努力之下閱讀速度提升不少,就可以縮短作答時間,除了比較輕鬆一點,也可以有多一點時間構思和補足比較弱勢的作文。整體來說,飛哥讓我提前知道大考的方向,會考什麼樣的單字,還有注重什麼樣的題型,也可以維持學校段考進度的基本句型和單字。
高三練習在壓力下考試
高三練習在壓力下考試
我覺得高三的這段時間,比起再補充單字和句子,透過每週固定的模擬考,讓我們習慣長時間的考試更為重要,因為學測的考試時間長,心理壓力大,很多人可能會沒辦法適應,或是寫到一半就心煩意亂,也有可能覺得時間太短,來不及寫完。飛哥的高三模考班是針對學測題型出題,每週透過模擬考的方式練習,讓我們更習慣考試的時間分配和形式。
飛哥模考通常都比學測難,時間也比較短,如果可以在時間內寫完,更可以保證在學測有充足的時間寫完。因為會縮短考試時間,我都會有壓力,沒辦法順利地發揮,不斷督促自己要寫快一點,實際上在學測考場上大家都很緊張,緊張的壓力就跟縮短時間的壓力差不多,所以飛哥是讓我們練習在壓力下考試,好好照著自己的步調作答,不要慌。
從大家的錯誤中學習
從大家的錯誤中學習
老師會按照答對率講解大家的錯題,既能節省時間又能快速抓到考題重點。答對率可以清楚地呈現大部分人比較容易錯的題目,雖然答對率低的題目不一定每一個人都會錯,但有些是自己比較不確定,或是沒想到那麼多的,大家的錯誤也可以讓自己從中學習。因為老師也不太可能每一題都講,不然時間會拖得太晚,所以這樣可以加速檢討的過程。
透過範文提升作文的高度
透過範文提升作文的高度
詳解本中的寫作常犯錯誤是最能幫助我的,不用花非常多的時間一直書寫來抓錯,可以看看其他同學和自己類似的想法,一開始可能會覺得別人錯得離譜,但自己寫完才會發現,原來我還能寫出更誇張的錯誤。看看老師是怎麼修正,下一次就會回想到老師的寫法比較好,提醒自己錯誤的想法並將其改正。我也會閱覽老師寫的範文,讓我見識什麼是真正的「寫作的天花板」,在單字方面,我不太可能像老師一樣用得精準,畫龍點睛,不過我會在老師的範文裡找幾個好用的單字,背下來後累積起來,十幾週可能就有三、四十個夠用的單字,考試的時候寫出來,就能提升作文的高度。
透過錯題本記憶單字
透過錯題本記憶單字
高三背單字除了單字書以外,我還有準備錯題本,背單字的途中可能會懷疑自己有沒有清楚理解的單字,或是有一些我已經熟悉,再背下去像是在浪費時間的單字,最快速能釐清的方法,就是看答案有沒有寫對。如果把每一份錯過的單字寫在錯題本上,再分析不同的意思,考前讀這本就好,可以保證錯過了不會再錯一次。我在作文的部分也有做錯題本,我會有一些習慣寫的句型,每次拿回模考寫的作文,老師如果有修改過,我就會抄在錯題本上,看要怎麼調整比較好,繼續在不同的題目裡多使用幾次類似的句型,看看怎麼改才會是正確的。
老師會以學生的角度分析答案
老師會以學生的角度分析答案
飛哥的作文是當天批改、當天發還的,我覺得這是有必要的,當天寫的作文會比較印象深刻,記得自己當下的想法,如果是隔很久才發回來,可能就比較不想看,也會覺得沒有這個急迫性。在文意選填的部分,我上的是欣達老師的課,我覺得欣達老師帶給我的幫助蠻大,尤其是考前幾堂課,比起直接說出答案,欣達老師會看著詳解,有邏輯地以學生角度、心態推敲,給我們答案的提示。就算我們不知道答案,但從文法和前後句意,可以慢慢篩選出有可能的選項。
擷取範文的想法有很大的幫助
擷取範文的想法有很大的幫助
模考班每個禮拜也都會公布前兩百名,我會和同班同學互相比較,看看誰的名次高。如果考得比較低,下一次就會更認真讀英文、背單字,下週一定拚回來。最後我的學測作文拿了十六點五分,從一開始的個位數,一路進步上來,成長很多。我的學測成績也有達到目標,拿到滿級分。整體來說,高三這段時間,飛哥讓我熟悉考試之外,也讓我的作文進步,閱讀同學的範文,讓我覺得比起老師的範文,同學的範文更接近現況,讓我可以擷取他們經典的例句或想法,添增在自己的作文裡,給我很大的幫助。
英文考差就要再拼一年
英文考差就要再拼一年
現在英文只有一次,更突顯出了英文的重要性,身邊很多同學覺得英文只能考一次,就算數學考了十五級分,但如果英文考差,也還是要再一年。準備英文,就算其他科考差,再考分科也不用準備英文,CP值比較高,可以用兩次成績。
與其沉淪於失敗不如相信自己
與其沉淪於失敗不如相信自己
我是一個比較樂觀的人,如果一時考差,也會說服自己說我是很強的,不會因為這次考差就覺得自己沒希望,人生是黑暗的,像這樣保持心態正常,尤其是考試前,一定要相信自己,有自信。與其沉淪在自己的失敗、憂傷或難過,不如就相信自己很厲害,慢慢進步,付出相對應的努力。給未來要加入飛哥的學弟妹,雖然飛哥的內容很難,旁邊的人也都超級強,補充的東西多到讀不完,但多讀一點是一點,然後要好好聽課,不然一路累積到高三,更會覺得題目真的很難,屢屢受挫,所以高一高二一定要好好把握機會,能背單字就多背一點。