福營國中北一女中
錄取台大醫科！—幸沛儀

福營國中北一女中

幸沛儀

錄取台大醫科

七年級超前學習，跨越英文落差

我是在七年級時來到飛哥英文的。之所以想補英文，是因為聽說國小和國中的難度落差很大，因此希望能及早補強英文。實際上，等到真正開始學習後才發現，國中與高中的英文差距更為明顯，特別是單字的難度幾乎有明顯的躍升。第一次來上課時，老師講解的內容大部分我都聽不太懂，但我反而因此感受到這裡強烈的競爭氛圍，更激發了自己挑戰的意志。加上飛哥有悠久的歷史，還有許多成績優異的學長姐作為榜樣，讓我覺得自己也有機會在這樣的環境中脫穎而出。

距離不是問題，資源才是關鍵

我住在新莊，很多人在選補習班時會考慮距離，但以飛哥的資源來說，我覺得非常值得。即使需要通勤，我也會利用路上的時間背單字，反而成為額外的學習機會。如果只選擇新莊當地的補習班，可能就少了這段時間的運用。另外，有些人會在意補習班的人數問題。飛哥屬於大班制，但其實都有巡堂老師隨時注意秩序與學習情況，所以專心度並不會比小班差。而且大班制也代表資源更豐富，無論是教材、題庫還是學習管道，只要能妥善運用，大班制反而是一種優勢。

資優英文，成就穩健學習曲線

國中資優英文課程屬於超前學習，教學進度與學習量都超過了學校範圍，也為我國中的課程打下了紮實的基礎。因為在飛哥先學過，所以我在學校上課時不需要花太多時間複習英文，反而能把心力分配到其他比較不熟的科目，段考表現也因此一直維持得不錯。只要段考前有跟著飛哥的複習課程，基本上就不會有太大問題。更重要的是，國中階段若能把文法基礎打好，進入高中後就會發現文法並不算難，能更快邁入下一個學習層次。

資優英文打底，提早熟悉考試

在飛哥國中部時，我已經把文法基礎打得相當穩固。到了八年級，我主要上的是英文課程，這段學習對我幫助很大：面對許多新的單字時，我不再感到害怕，背單字的速度也更快。另外，我也參加了九年級的模考班，透過模考班的訓練，我發現自己容易犯錯或粗心的地方，也因此在會考寫作時能更順手。因為每週一次的模考訓練，讓我對考試模式非常熟悉，到了會考現場時能迅速進入狀況，保持平常心，不容易緊張。九年級模考班讓我在會考中更有自信，也能更穩定地發揮。

提前預習英文，增加高中自信

升上高一前，飛哥在暑假就有銜接課程，提前預習高中英文。這對我幫助很大，讓我在國中升高中時不會感到徬徨。外界常有人說，國中會考英文能拿滿級分，但到了高中段考卻可能不及格。然而，在飛哥提前先修過高中課程後，我在面對高一英文時就不再慌張，能更有自信地銜接新的學習內容。

拉丁字根拆解，作文用字更精准

在高中的飛哥課程中，老師會利用拉丁文字首、字尾及拆解單字的方法，讓我背單字更有效率。遇到很長、看不懂的單字時，我可以先試著推敲意思，有時甚至能猜中。老師在課堂上補充的單字，通常還會提供多種代換用法，這大大提升了我寫作文時的用字精準度，也避免在同一主題中反覆使用相同的單字。此外，老師會反覆複習一些重要且相關的單字。因為第一次接觸時不一定能完全記住，透過重複練習，我對單字的印象變得更深刻，學習效果也更顯著。

掌握豐富資源，助力而非壓力

有些人可能會覺得飛哥提供的資源很多，讀不完會感到壓力很大。但我從七年級開始就已經習慣了這種模式，所以會鼓勵自己：能讀多少就盡量讀多少，讀不完也沒關係。之後還有時間，再依照進度慢慢補上就好。這樣的心態讓我能持續吸收資源，而不會因為壓力而感到挫折。

延伸課內知識，拓展課外廣度

飛哥的高一版本班會從課內延伸到課外，這大大增加了我的英文學習廣度，不再只是單純讀課本。我認為，如果高中階段只讀課本是不夠的，因為大考和段考的出題範圍往往不只限於課本。每次段考前，飛哥都會提供應考秘笈及段考考古題，讓我能了解近幾年的出題方向，並透過練習考古題提升段考表現。整體而言，高一在飛哥的學習幫助我打好課內基礎，也讓我習慣接觸更多課外單字，為後續學習奠定紮實基礎。

單字分類系統化，記憶用法更精準

在高二，飛哥會將大考單字依不同主題分類，例如字辨、易混淆單字等，讓我的單字量開始大量增加。老師在教字辨時，會把外觀相似或意思接近的單字整理在一起，並說明更精確的用法。以前在國中時，單字多數簡短、數量也少，所以我有時候背單字只是憑形狀記憶，甚至選答案時也靠形狀判斷。透過飛哥的分類教學，我學會不再只靠表面，而是確實掌握單字的意思與正確用法。

歸納寶典再提升　作文金句好運用

在高二時，飛哥提供了一本《歸納聯想用字寶典》，將高一版本班的單字和用法全部整理歸納在一起，讓我在複習時能再次提升詞彙量，也能重新溫習之前學過的內容。老師上課時還會補充作文金句，對我日後寫作文非常有幫助。雖然當時我沒有自己抄筆記，但後來向同學借來筆記，讓我在寫作文時不必從零開始，已經有一些基本句子可以組合使用，大大提升了寫作效率與流暢度。

五句式翻譯，邏輯與句式兼顧

老師上課時會教五句式連貫翻譯，將作文常見的主題拆分成五個句子。學生在練習翻譯的同時，也能學習到作文段落的組成，最大的幫助是在寫作上，讓文章邏輯更連貫，清楚知道某個句式如何銜接下一個句式，使整篇文章更有條理。此外，在高二時，飛哥就開始安排作文講座與實戰演練。相比高三才開始練習，高二提前接觸作文非常必要。若等到高三才開始寫作，很難熟練運用各種句式，也無法充分鍛鍊文章邏輯與段落配置，而這些都需要較長時間的練習才能掌握。

系統化單字練習，減少遺忘盲點

高二時，我們就拿到《不可不知大考單字》，這本單字書整理了非常重要的單字。我在學測前十天幾乎都在不停翻這本書。此外，我還使用單字練習本，做「單字小秘書」，這對找出自己容易忘記的單字非常有幫助。不過有時候也會發現，上一次以為自己已經完全記住的單字，過了兩三週又會忘掉，這時就只能透過重複複習來加強記憶。

每週週考督促，努力不會鬆懈

在高一、高二時，飛哥每週都會安排週考，這能有效鞭策自己努力讀書。我會很在意自己的週考成績，每次看到成績單時都會有些緊張，尤其當認識的同學也在同一班時，總怕自己的名字排在他們下面。透過在飛哥累積深厚的單字量，我更體會到英文基礎的重要性，也明白英文學習依然需要扎實努力。高二的課程其實是提前為高三鋪路，像作文練習和單字積累都可以提早開始準備。這樣到了高三，就能在準備英文的同時，同步兼顧其他科目，減少壓力。

模擬考場實戰，熟悉學測節奏

模考班主要針對學測題型出題，透過模擬考的方式來複習。它最直接的幫助是，讓我清楚知道自己在哪些題型不熟悉，從而能更精準地分配練習時間。模考班的考試時間通常會縮短，這讓我在正式學測時能更穩定地發揮，也不容易緊張，不必擔心寫不完，因為我知道一定有時間檢查答案。

詳解筆記，針對弱點強化學習

模考班的講解會依據答對率安排，老師主要講解大多數同學容易錯的題目。對於錯得較多的部分，其實看詳解就足夠了。考完模考後，班上會發下非常詳細的詳解本，我會在考完後先大致翻閱一輪，針對補充內容或自己覺得需要加強的部分，再安排每天固定時間去做筆記與複習。這樣能確保每次模考的學習效果都被充分吸收。

審題破題技巧，寫作效率提升

詳解本的最前面有「作文搶分三單元」，第一部分是「寫作觀念釐清」。老師會教同學如何審題、破題，這對我非常有幫助。透過寫作觀念釐清，我能更熟悉作文的架構與分配，寫作時也更順暢，知道每一段應該寫到哪裡，下一步該怎麼進行，使整篇作文更有條理。

同儕作品激勵，啟發寫作靈感

在詳解本的最後，老師會提供範文，幫助我了解寫作的架構，以及特定單字和可運用的句型。老師有時也會分享同學的作文，讓我們看到與自己同齡的人也能寫出優秀作品。這些範文不是老師等級的示範，而是與我們同在教室的同學所寫，讓我覺得非常厲害，也激勵自己努力提升寫作能力。

主題翻譯練習，句型運用更靈活

老師會整理上週飛哥學生作文中最常出現的錯誤，並示範如何改寫或更好地表達。這讓我能清楚理解自己的盲點，發現自己也常犯的錯誤，並激勵自己下次盡量避免重蹈覆轍。此外，主題式翻譯練習中有許多句子可以直接運用在作文裡，寫下來並背起來後，對提升寫作能力非常有幫助。

每週作文批改，錯誤不再累積

模考班每週的作文都是當天批改並當天發還，這讓我能立即知道自己的錯誤或可改進的地方，也能在老師講解時更清楚自己到底做錯了哪些部分。透過在飛哥的學習，我的作文有了明顯進步，無論是在用字深度、寫作邏輯，還有審題能力上都提升許多。以前看到題目時，可能會漏寫要求的內容，例如題目提出三點，我可能只寫了其中兩點；經過練習，我能更完整地掌握題目要求。

熟悉考題＋榜單激勵，成績更上層樓

模考班每週都會公佈排名前200名，這讓我有動力努力，想讓自己的名字出現在榜單上。整體來說，高三在飛哥的學習幫助我熟悉整個考試題型，並透過反覆訓練，把作答流程和技巧變成一種習慣，使我在正式考試時能更穩定發揮。

關關難過，關關過

當我感到壓力很大或受到挫折時，我會鼓勵自己「關關難過關關過」，相信總有事情會轉好。從長遠來看，即使眼前遇到不順遂，也終將化為經驗與收穫。平時累了，我會選擇休息來舒緩壓力，睡一覺後心情通常會好很多，能更平靜地面對接下來的挑戰。

學測英文，一次決勝

現在學測英文只考一次，只有一次機會，所以我想提醒學弟妹們，英文真的非常重要。即便之後要拚分科，英文成績好壞會影響總分差距，因為15級分換算成60級分制時，分數差距會更明顯。如果學測英文考得不錯，你才有本錢繼續拚分科，否則可能只能面臨重考。對於剛加入飛哥的學弟妹，我想說，不要被單字量嚇到，也不要因為一開始的壓力而退縮，因為適應之後，就會慢慢習慣這個學習節奏。

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