瑠公國中 北一女中
瑠公國中 北一女中
王子憶
錄取 北醫醫科
哥哥帶路飛哥，環境優良選擇
哥哥帶路飛哥，環境優良選擇
我從國一開始在飛哥英文上課，當初是因為哥哥在這邊補習，覺得效果不錯，因此跟著他一起過來。會想要補英文，一方面是覺得自己的基礎很差，過去幾乎沒有補過英文，所以想補強；另一方面是覺得飛哥的學習環境很好，班級規模大，同學也很認真。我想這樣的環境能給我更大的學習動力，希望能在這樣的氛圍中進步，再加上飛哥有全國第一的榜單，讓我覺得成績更有保障。
通勤方便，找到最適合的學習方式
通勤方便，找到最適合的學習方式
我家雖然距離飛哥有點遠，但有時候爸爸會載我來上課，因此也不會花太多時間，再加上我覺得能來這邊學習非常值得。飛哥採大班制的教學方式，其實正好符合我的需求，我沒有那麼喜歡小班制的學習，感覺上反而會有一點壓力，老師會認識每個同學。但是在大班制的環境中，只要專心聽老師講課就好，不用太多在意什麼人際關係。
超前進度，奠定信心
超前進度，奠定信心
飛哥的國中課程超出了學校的學習量，雖然當時我可能只吸收了老師教的一半，加上自己有時候沒有那麼認真，但其實英文實力還是逐漸在提升。到會考時，我也覺得自己蠻有信心的，因為飛哥的進度超前更多，即使不是最頂尖的程度，也足以應付學校的考試。
國中打底，無礙銜接高中文法
國中打底，無礙銜接高中文法
國中階段打好文法基礎，對高中英文更有連貫性的幫助，其實不只是高一，高二時課本內容裡的文法觀念，基本上也不會太難，有好的基礎，應付段考不成問題。整體來說，經過七、八年級課程的學習，我認識了更多單字，文法也變得更清楚。
練就作答手感，強化技巧訓練
練就作答手感，強化技巧訓練
九年級模考班主要幫助我掌握作答技巧，對題型的練習更有經驗。如果目標只是要拿到更多分數，我覺得學習作答技巧是非常有用的，經過在模考班反覆練習和訓練後，我也覺得會考英文寫起來更順手，有比較簡單的感覺。
國高中差距大，單字量暴增的衝擊
國高中差距大，單字量暴增的衝擊
我覺得國中和高中的英文差異很大，國中時幾乎不太會遇到單字量不足的問題，整份考卷頂多只有幾個單字不會。但到了高中，我一開始真的有點嚇到，幾乎大部分都不熟悉，只能先猜測文章大意，再試著去理解生字的意思。不論是小考還是段考，都可以明顯的感受到生字量大幅增加。
系統化單字學習法，加強記憶
系統化單字學習法，加強記憶
老師們會用拉丁文的字首、字尾、字根，帶領我們拆解單字，讓我覺得學英文更有效率了。像是在做歸納，相同的字根或字首往往有相似的意思，之後在看文章或閱讀測驗時就能派上用場，從字根推敲單字的意思。補充單字時，老師也會追加很多代換字，有時反覆複習時就會多學到一點，一次學到一整套，寫作時就比較不容易詞窮。我覺得學習英文就是「不斷背、不斷忘」的過程，所以老師在課堂上反覆複習，幫助我加深印象，最後就會牢牢記得這個單字。
段考建立自信，善用考古題補弱點
段考建立自信，善用考古題補弱點
我覺得段考和學測不太一樣，是兩個完全不同的方向，但如果能顧好段考，仍然可以建立起一些自信心。飛哥每次段考前也都會發應考秘笈和考古題，我有時候會寫考古題，特別挑自己比較弱的地方多加練習，可以有加強的功效。
上課風格吸引人，循序回顧效率高
上課風格吸引人，循序回顧效率高
我主要是上Kelly老師的課，因為我比較喜歡老師的上課風格，節奏舒服、適合學習，有時候上課比較疲累時，也會補充一些時事或小故事，讓我可以在課堂上稍微喘口氣，調整步調，保持專注上完整堂課。飛哥補充的內容真的很多，最一開始，我也沒有很認真在學習，但後來發現英文實力進步不多，才下定決心更加努力。我會在每週週考前抽時間複習一些內容，久而久之就會越看越多，每次考試前都累積一點，最後就會循序漸進的吸收越來越多。
同義詞補充，考試靈活運用
同義詞補充，考試靈活運用
高一的版本班是從課內延伸到課外，拓展了我的學習廣度。舉例來說，課本的一個單字，老師會補充很多同義詞，增加我的單字量，在考卷上看到類似的同義題目就會用上。整體來說，高一課程幫助我增加很多單字量。
累積用字與句型，增強寫作實力
累積用字與句型，增強寫作實力
高二的單字量開始大量增加，我會跟著每週考試前的複習，一點一點慢慢累積，最後吸收的越來越多。老師上課會補充作文金句，我偶爾會背下一些句子，在寫作時我會沿用這些句型，或是從金句中學習到的單字，雖然可能沒辦法完整的默寫下整句，但光是想起片段並順利用上，就對寫作非常有幫助了。老師在課堂上還有教五句式連貫翻譯，讓我記下了許多正確的用法，不然寫作文時就會像自己在造句，用的方法並不道地，這正好讓我有個範本可以學習。
高二作文提前練，大考單字先掌握
高二作文提前練，大考單字先掌握
在高二下學期，飛哥也有安排作文講座和實戰演練的課程。我覺得提前練習作文是非常有必要的，可以先知道自己概略的寫作狀況，就能知道高三時我要花多少精力在作文這一塊，或是需要多少時間在英文的準備上。《不可不知大考單字》這本教材對我幫助也很大，裡面收錄的單字幾乎都是常見又基本的詞彙，我會偶爾拿出來複習，加深記憶。
週考奠定進步關鍵，累積信心備戰
週考奠定進步關鍵，累積信心備戰
週考的安排也讓我印象深刻，因為除了能檢視自己有沒有進步之外，還會公布排名，無論是透過絕對分數或名次，都能帶給我一些刺激，形成一種良性的讀書壓力。整體來說，高二這個階段讓我累積了大量單字，並且逐漸培養出更多寫作文的技巧，英文能力能持續往前進步。
提前熟悉大考，降低考試緊張
提前熟悉大考，降低考試緊張
我覺得每週的模考設計得非常好，讓我們提前熟悉大考的氛圍，也能逐漸養成答題節奏的習慣。透過這樣的練習，在真正的大考中就比較不會緊張。雖然在飛哥模考時會面臨時間壓力，但正因為平時習慣在緊迫的情況下完成考題，到了正式考試反而能應付得更從容，甚至還能多出時間檢查。對我來說，有些錯誤常常反映出自己觀念不夠清楚的地方，而透過模考後再跟著老師複習與講解，就能把這些盲點補強，讓理解更完整。
詳解本集中歸納，從他人錯誤學習
詳解本集中歸納，從他人錯誤學習
我通常會利用假日比較有空的時間來看詳解本，無論平時上課日是哪一天，我都會找一個完整的時間段來專心閱讀。我習慣將一段時間內的幾本詳解本集中起來一起看，這樣可以用歸納的方式整理作文題型，觀察老師是如何引導解題的，並進行類似的歸納整理。詳解本中還有「學生常犯錯誤」的單元，我會透過別人的錯誤來幫助自己進步，因為有些錯誤是自己平時沒有注意到的，對我來說相當有效率。
主題翻譯與範文，模仿與語感累積
主題翻譯與範文，模仿與語感累積
我偶爾也會看看「主題式翻譯練習」，有時候會看到一些單字或句子比較難翻譯，我會直接參考解答，觀察這些單字的用法，也會嘗試把學到的用法運用在自己的作文裡。詳解本最後面也有老師寫的範文，我會把文章裡的優美句子用螢光筆標註，並試著整句背下來。經過多次練習，可以慢慢累積語感。
同學佳作激勵學習，模仿促進進步
同學佳作激勵學習，模仿促進進步
老師也會和我們分享同學寫的英文佳作，我覺得這些佳作比起範文，對我的幫助更多，因為同學和我年紀相仿，如果他們能寫出這樣的句子，就會激勵我也努力寫出類似的內容。而且同學的作品比較容易模仿，心態和我更接近，也更容易套用到自己的寫作中。
當日批改即時訂正，提升寫作實力
當日批改即時訂正，提升寫作實力
飛哥模考班的作文都是當天批改、發還，讓我可以在當天還記得內容和寫作思路的當下，就可以即時得到老師改的分數和修正回饋，馬上訂正。不必等到隔了很久才去訂正，避免忘記錯誤而無法改進。我一開始作文寫得很差，幾乎完全寫不出東西，但飛哥的模考班迫使我每週都必須在考試時間寫出一篇作文，逼著我不斷練習。隨著時間推進，我能寫的篇幅越來越長，也會嘗試運用新學的詞彙和句型，逐漸看到進步。
排名激發動力，模考班培養手感
排名激發動力，模考班培養手感
模考班每週也會公布當週排名前兩百名，有時候我會在上面看到同學，期許自己也能上榜，和他們一樣優秀。整體來說，飛哥的高三模考班讓我習慣考試的感覺，給我時間壓力，讓我最後在正式考場上不會因為時間緊迫而慌亂或擔心寫不完。經過好幾週練習各種難題後，面對學測時反而能保持從容，應付起來也比較輕鬆。
放下壓力，享受學習生活
放下壓力，享受學習生活
在遇到挫折時，我會告訴自己不管走錯了哪一步，總是有彌補的辦法，所以不用為了某一次考試，或是某一次選擇而有太大的壓力。我覺得可以多培養一些興趣紓解壓力，例如讓生活有兩個或以上的重心，像是讀書是我的一個重心，然後社團是我的另一個重心，幾乎沒有更偏向哪一個，我很喜歡在兩個重心間轉換的感覺，會過的比較快樂，有些人比較適合這樣子的模式。
給學弟妹的鼓勵與加油
給學弟妹的鼓勵與加油
現在學測英文只考一次，就盡量提早做準備吧！不過也不需要太緊張，即使在飛哥考試裡沒有上榜也沒關係，如果只是為了應付學測的考試，就算英文基礎不好，短期內背背題型也能拿到很好的成績。像是學測15級分我覺得就是非常有可能的。相較之下，考試並沒有想像中那麼困難，所以真的不必過度擔心。
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