高一版本班上課時，老師英文單字也會補充很多「代換」，比國中更多。不同的是，老師會列出記憶的「優先順序」，有些比較不常用到的，老師會標記出來，提醒有充足時間，亦或是將更重要的部分記住後，再去挑戰難的。從高一到高二，都會重複複習到重要字群，讓我記憶更輕鬆，不用自己看很久。針對「新聞英文」的部分，我覺得很有趣，高中課本編寫的題材，可能是「好幾年前」的事情，比較僵化，也比較沒有生命力，但新聞英文就很有趣，讓你雖然身處教室，但卻好像出國旅遊過了一樣。

針對段考，版本班考前都會發下「應考秘笈」及「段考考題」，有效幫助我準備考試，很常會出現與講義相同的內容，所以會利用這些教材來複習，段考就能考個八、九十分。遠東版的授課師資的是欣達老師，他很有趣，常分享很有道理的小格言，對人生會有幫助。儘管有人會說，飛哥補充很多，但我會將老師提點的重要部分先記下，等有空再去處理其他內容，但常常潛移默化間，也將全部內容背過一次，整體來說，高一成績變好很多，國中時我大概校排都是50幾名，但高一則能維持在前10名。

高二大考班強調一年內學完大考單字，讓我能提早把考試範圍的單字都背完，「字辨手冊」提升了我的用字精準度，舉例來說，坊間也有類似把單字分類畫等號的那種書，但其實字義並不盡相同。不過，「字辨手冊」就寫得很清楚，加上老師講解，能精準地確認用法並記憶。「易混淆單字整理秘笈」則是把相同字根的詞整理起來，對我也有幫助。另外，「五句式連貫式翻譯」則是針對句型段落做加強，讓我了解句型架構，為高三翻譯寫作打下基礎。

高二大量的單字補充，讓我高三衝刺時比較輕鬆，看到班上同學，盯著單字，連一張都背不起來，相當沮喪的時候，我卻已經大部分都學會了，就更有信心，心態上也相對輕鬆。針對大考，學測英文只靠學校老師教的「根本不夠」，課文內容，學測根本就不考，有時甚至連學校教的，都不會考。整體來說，飛哥高二的課程，讓我成績更好了，高二後半段，就開始有目標，心理有一個「雛形」，看到剛考完學測的學長姐成績不錯，就會鼓勵自己要和他們一樣。