林口國中師大附中
錄取陽明交大醫科！—楊璨瑜

林口國中師大附中

楊璨瑜

錄取陽明交大醫科

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楊璨瑜
錄取陽明交大醫科

提早上高中課程，回頭補強更扎實

我是從八年級開始來到飛哥英文的。最初就直接上高一的課程，但上了一個學期後，我發現自己的程度還無法完全跟上，因此九年級又回去修習會考班的內容，重新打好基礎。我從小其實就有補英文，主要以口說訓練為主。隨著年紀增長，升學過程中英文成為非常重要的科目，因此爸爸決定讓我到台北補習英文，提升我的考試能力，同時也拓展我對英文的理解與視野。

成績榜單作後盾，補習選擇有依據

會選擇飛哥，是因為我常常在公車上的廣告看到它，加上爸爸也跟我說，飛哥是台北最頂尖的英文補習班，後來就帶我來到飛哥英文。飛哥不僅歷史悠久，還有許多學長姐優異的成績作為佐證。這些榜單讓我更有信心選擇飛哥，因為我相信，有成績作為後盾，代表這間補習班具備紮實的教學資源。在這樣的學習環境中，我相信自己一定能學習到更多，進一步提升英文實力。

大補習班資源多，積極爭取更進步

我覺得和林口的補習班相比，像飛哥這樣位於台北的大補習班，在學習過程中，能讓我認識更多實力堅強的同學，也能接觸到更豐富的資源，並遇到很認真教學的老師。我認為補習班的人數對於我的學習效率影響不大，因為不管座位在哪裡，只要有心學習，就一定能進步。我在升高三時，一開始劃位在最後一排，但我主動向老師爭取當板妹，成功調到第一排，讓我能更專注、更認真的上課。

會考班題目鑑別高，弱點自然浮現

在國中時，我們的段考題目相對沒有那麼困難，所以考試常常都是95分以上，卻無法真正了解自己的弱點在哪裡。但來到會考班之後，老師出的題目難度提高了一些，更具有鑑別度，讓我能清楚發現自己的不足，也有助於我針對弱點進行補強。

百題練習熟題型，會考實戰更穩定

我對百題班的印象是大量、不斷的刷題目。在寫題目的過程中，不僅能加深我對題目的理解，也能提升作答的熟練度。由於模考班的題目難度相對較高，所以在面對會考時，會覺得題目簡單許多，答題過程也更順利。有些題目甚至在模考就曾經練習過，這讓我在會考當下更有信心，也比較不容易緊張。

找出弱點關鍵，學習環境助成長

總體來說，我覺得九年級的模考班，首先幫助我真正了解自己的弱點在哪裡，只有清楚自己的不足，才能有針對性地加強。而飛哥提供了很大量有挑戰性的題目，讓我在練習過程中提升實力，會考時也不會太緊張，答題更加順利。最重要的是，在飛哥英文我認識了很多認真的同學和親切的老師，這樣的學習氛圍對我來說是一種鼓勵，成為我未來持續成長與學習的重要養分。

銜接課打開眼界，單字倍增挑戰多

我有上過國三升高一的暑期銜接課程，當時對於高中英文的難度其實沒有太多概念，直到實際上課後才發現，高中英文和國中相比真的有很大的落差，等於是跳了一個層級。也因為這樣的衝擊，我開始思考在高中學習的過程中，該如何調整對英文的態度，以及要用什麼方式學習才更有效率。我覺得這中間的差距非常明顯，像是如果就讀普通國中，三年大約只需要背1200個單字，但到了高中，在飛哥英文的課程中，單字量會累積到7000字甚至上萬個。這樣的累積不僅對學測有幫助，對於作文表現，甚至是日常口說與人溝通方面，也都有明顯的進步。

課外延伸學習，字根記憶更紮實

我覺得高一課內的版本，無論是單字量還是文法內容，其實都偏少，無法在學測中取得明顯優勢。但來到飛哥之後，版本班的教學方式會從一個單字延伸出許多相關字彙，整體學習更有架構，也讓我學到更多實用的內容。我認為飛哥所教的拉丁文字根學習法，不僅在平時背單字時非常有幫助，在考試時也能派上用場。當遇到陌生單字，可以透過字首、字根、字尾進行拆解，大致推敲出意思。考上醫學系後，我也有預習一些醫學相關的英文單字，發覺很多醫學用語也能用這種方式記憶，對未來的學習和應用都很有幫助。

善用單字精準代換，作文更具亮點

從高一開始，老師在課堂上就會幫我們補充單字的代換用法，一路累積下來，在學測作文時發揮了很大的作用。雖然我的文法能力和大多數學生差不多，但透過單字的靈活代換，不僅讓我的作文內容更完整，描述也更精準、生動。這樣的差異讓我在學測作文中擁有一定優勢，最後也得到亮眼的成績。

鎖定高頻單字，單字搭配時事

老師在課堂上經常重複講解重要且相關的單字，這不僅加深了我對這些單字的印象，也讓我更清楚哪些才是真正的考試重點，能把時間正確地投入該花時間學習的地方，這樣的學習方式讓我讀書更有效率。另外，我平常在玩手機時，其實不太會主動去看國際新聞，但在新聞英語的課程部分，我學到了許多與國際時事相關的內容，不僅拓展了我的視野，也讓我知道在外國新聞中常見的用字。

應考秘笈濃縮重點，通勤高效複習

段考前，飛哥會發下應考秘笈和歷屆考題，我覺得這些工具書對我幫助非常大，因為它們等於把整個段考的重點濃縮在一本小冊子裡，不僅方便攜帶，我也能在通勤時利用公車或捷運上的時間複習，大大提升了時間運用的效率。而且除了基本單字外，這些秘笈裡還有許多延伸內容，是我拓展知識的重要來源。

成績自信雙提升，面試表現更穩

自從開始補習飛哥英文後，我在學校的英文段考成績穩定維持在85到90分以上，有時甚至更高，這讓我在面對英文時更加有自信。這份自信也延伸到了陽明醫學系的面試中，第一關就是英文閱讀題，我也透過老師教的技巧，能迅速抓到重點、理解文章內容，並進一步產出有邏輯的心得與回應。

Kelly老師生動教學，親切又用心

我主要上的是Kelly老師的課，老師上課非常生動有趣，讓我在課堂上能保持專注，不會打瞌睡。她教學充滿熱情，課後也會主動關心同學的學習狀況。無論在講台上還是課堂下，Kelly老師都表現得親切且穩重，是我非常喜歡的一位老師。

零碎時間學英文，成績持續穩定

剛上高一時，飛哥補充的英文內容很多，面對大量單字讓我一度感到無所適從。後來我開始利用零碎時間練習，例如早上搭公車或中午吃飯時閱讀複習。久而久之，學校的英文課對我而言成了飛哥英文的延伸。經過反覆訓練，我高一時的週考英文成績經常超過110分，並且一直維持穩定水準，對我日後閱讀英文及學測準備都有很大幫助。

釐清學習重點，銜接高二更順利

高一時，飛哥英文給我最大的幫助，就是讓我先釐清「高中英文到底在學什麼」，有哪些內容值得深入學習。它不僅幫助我們穩固校內段考成績與課本單字，更重要的是補充了大量進階詞彙，讓我在銜接高二課程時更加順利，未來在寫作文或翻譯時也更加得心應手。

善用結構記憶，單字靈活運用

我覺得高二的單字量更上一層樓，難度也大幅提升，許多單字是我過去從未見過的，因此在背誦時感到比較吃力。不過，我運用了老師先前教的「字根、字首、字尾拆解法」，幫助自己理解並記憶這些單字。同時，我也意識到背單字不能只背最常見的意思，一些較冷門的用法也有必要掌握，這樣在實際運用時才能更靈活，因為選擇題中經常出現各種變化和各式各樣的單字延伸字義。

主題式教學，掌握字辨細節關鍵

對我而言，「字辨」與「易混淆」手冊的整理，正是應付單字選擇題的關鍵利器。有時四個選項看起來幾乎一樣，甚至意思相近，這時候就可以運用老師教的「主題式教學」方法，深入理解每個單字的細微差異。即使中文意思相同，英文在實際使用時可能截然不同。透過主題式教學，我能更清楚掌握各個單字的適用情境，是一種非常實用且有效的學習策略。

寶典與金句，讓記憶與寫作更有力

在背完高一所有單字後，這些詞彙原本像碎片般散落在我腦海四處，但透過《歸納用字聯想寶典》，我能將彼此相關的單字重新整理，串聯起來，不但提升記憶深度，也讓我的思考更有邏輯。此外，許多同學在英文作文中，常會出現文法、用字甚至內容都大同小異的情況，這時若能熟記一些精緻的作文金句，就能讓文章脫穎而出，也幫助我更順利寫出內容豐富、用字精準的段落。

從零開始，五句式奠定作文基礎

回想第一次接觸英文作文時，我其實完全不知道該如何下筆。透過「五句式翻譯」的訓練，我逐漸理解英文作文的基本架構，也學會如何有邏輯地串連起起承轉合。這樣的訓練對我來說是一個重要的起點，讓我從不會寫到逐步掌握文章的節奏與邏輯，能清楚串聯故事中的細節。

每週檢測進步，紮實打底應考

我認為週考制度對我確實很有幫助，因為每週固定考試，能檢視我上一週的學習成效，也督促我定期複習大量單字。在高二的週考中，還加入了一些難度較高的文法題，讓我能進一步檢視自己在哪些文法觀念上仍不夠熟悉，並針對弱點加強。相比之下，很多在其他補習班的同學那時還在背單字，而我在飛哥已經提早背完，能更專注在翻譯、作文訓練，和補強個人較弱的部分。整體來說，高二的課程不只穩固了高一打下的基礎，也讓我學到更多進階單字，提升了對英文的理解與語感，拓展視野，同時也替學測英文打下更深厚的基礎。

高難度題型演練，面對考試無懼色

模考班會每週不斷進行模擬考，讓我了解如何分配考試時間，熟悉模考的題型與出題風格，更讓我在作答時特別注意，有哪些需要特別顧及到的細節等等。飛哥英文的模考題難度遠高於坊間及學測標準，練習過程更像是在挑戰自我，讓我清楚了解最困難地方在哪裡，因此面對學測的時候能比較輕鬆。

嚴苛時間挑戰，作答效率再突破

模考班會刻意縮短考試時間，幫助我在學測應試時更穩定發揮。學測英文考試時間為100分鐘，而飛哥模考只有90分鐘。實際應考時，我甚至比學測規定時間提早了將近二十分鐘寫完，也就是比在飛哥練習模考時還提早十分鐘寫完。這樣的縮時訓練讓我們在平時練習中就習慣高壓節奏，先把真正的實力逼出來，即使考試當天緊張，也不會遇到寫不完的問題。

分析錯誤趨勢，補足學習弱項

老師在檢討模考時，會依照答對率進行講解，這能有效節省時間。像是答錯人數比較少的題目，學生可以自行利用豐富的輔導資源補足弱點；而答對率較低的題目，往往是大多數學生容易出錯的地方。透過老師的分析，我能更清楚哪些觀念是普遍的盲點，並提醒自己要牢記這些觀念，避免日後再犯。

善用課堂時間，詳解避免重蹈覆轍

我通常會利用學校的英文課時間來閱讀飛哥英文的詳解本，由於高一已在飛哥學過相關內容，上課時，我的耳朵當然還是會聽老師講課做複習，同時手中翻閱飛哥的詳解本，研讀當週模考的重點。其中，我覺得最有幫助的部分是「學生常犯錯誤」，因為我自己也常犯這些錯，在閱讀時，如果發現其中的錯誤正是我平時會犯下的，就會特別有印象，並在日後寫作或作答時盡量避免再犯。

範文引領方向，精通寫作要素

我最印象深刻的是每週的作文範文，因為能夠看到老師親手撰寫的作品，作品中也運用了許多精美的詞彙，有些甚至是我此生從未見過的語句，讓我收穫良多。老師提供的範文，讓我更清楚一篇好的作文需要具備哪些元素、應有的結構，以及如何練就故事的精緻度。閱讀範文後，我也能夠學到有些詞彙的正確應用方式，還有如何修飾語句，讓文章更加優美。

優秀範文展差距，自省錯誤深刻

在我們的眼中，老師和同學的程度可說是天差地遠，寫出的範文是我們普通同學難以達成、甚至無法企及的水準。不過，老師在課堂上也會分享同學的範文，讓我清楚察覺自己與優秀同學之間的差距。我的作品曾經被選為範文，因此在老師講解我的作文時特別緊張，也會對被挑出來講解的錯誤印象深刻，甚至有一次犯下非常基本的錯誤，被老師當場指出，直到現在我依然記得。

即時批改訂正，作文進步飛快

每週的模考作文都是當天批改、當天發還，讓我能在最短時間內看到自己的錯誤並進行訂正，深深刻在腦海。相比之下，有些補習班會隔了一週後才發還作文，那時我可能已經忘了自己一週前寫了什麼內容，對作品的連結感也不強。經過持續訓練，最後，我的作文拿到18.5分的好成績，和最初的自己對照進步非常大。第一次寫作文時，學校老師給我的分數只有9分，等於是分數翻了兩倍。我的學測英文總分也拿到15級分，換算成分科是60級分。

榜單驅動努力，請益精進寫作能力

每週飛哥都會公布週考的前兩百名，我有時候能進榜，總是感到很開心，也會督促自己下一週盡量再擠進去。如果發現有同校的同學是長期維持在兩百名內的，我也會向他們請教英文的讀書方法，以及如何穩定維持成績。上課後，我會主動向老師請教作文問題。因為老師不會每週都非常詳細的講解每位同學的作文，我便會帶著自己的文章，向輔導老師，或甚至是Kelly老師請教，詢問哪些架構或是用字需要修正。Kelly老師和輔導老師總能精準指出我的錯誤，幫助我持續精進作文能力。

不可不知單字，反覆練習記憶更牢

模考班會發一本《不可不知大考單字》，我認為這本單字書非常重要。它的難度雖然不算特別高，卻經常出現在學測的選擇題，甚至翻譯題也會運用到這些單字，所以一定要確實背熟。我也會搭配單字小秘書練習，如果只是單純看過單字，我可能會覺得有印象，但實際在下筆寫練習時，才會猛然發覺自己只是略有印象，並沒有將單字真正放進我的記憶中。透過實際練習，才能將這些單字牢牢記住。

英文關鍵科目，持續訓練自信應考

我覺得學測英文非常重要，因為許多科系會採計英文，甚至在分科考試當中，選擇採計的是英文，而不是國文，因此英文是學測中最需要好好把握的科目。整體而言，高三模考班的持續訓練，讓我在學測時更能從容應對，也減少了緊張感。在練習作文的過程中，我同時精進了閱讀與英文寫作能力，這些能力未來在大學也能派上用場，幫助我在未來求學的路程中更加順利，甚至能閱讀更多專業期刊。

上課語速適應，多益成績亮眼

我也有考過多益考試，成功考到895分。我覺得在飛哥所學對多益很有幫助，特別是在英聽的方面。上課時老師講話的速度比較快，像 Kelly 老師的語速就相當接近英聽的實際情境，讓我在聽課學習時能跟上節奏並有效吸收，也因此在英聽部分取得不錯的成績。

失利不氣餒，調整策略再出發

當我在考試中表現不佳、受到挫折時，我會提醒自己這僅僅只是一次考試，並不會決定之後的成績，或是影響到後面正式考試的表現。同時，我也會反思該如何調整或改進自己的讀書方法，讓未來的成績表現更好。給未來加入飛哥的學弟妹，飛哥提供的單字量真的很多，一定要好好背，加油！

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