李家言｜東山中學
東山高中 錄取 台大財金系！
國小安親班英文太簡單，只教課本
我七年級就來到飛哥英文了，當時因為我姊姊也在飛哥補習，媽媽覺得效果還行，就叫我一起來。因為我國小是唸公立的國小，但國中是考私立的國中，私立國中有比較多從私立國小直升或是從雙語國小來的同學，他們的英文都比較好，於是我就發現自己在英文單字量還有口語會話的方面有點跟不上其他同學，七年級開始就有跟媽媽討論英文想要再加強、額外多學一點，所以就來補飛哥。我國小也有補英文，可是是補安親班的英文，比較簡單，只教學校課本範圍而已，沒什麼難度，就是快樂學美語。
榜單加強選擇飛哥的動機，那是一個證明
當時媽媽也有參考飛哥的榜單，榜單有加強選擇飛哥的動機，那是一個證明。我家住三重區。我覺得住得遠的話其實離每個補習班都很遠，只要是台北的學校交通都蠻方便的，所以只是看自己想不想要，如果很想要的話，一定都會很願意搭車來，可是不想要的話，就會去找各種理由，所以我覺得通勤的問題取決於自己想不想去獲得更多的資源，像我國中的時候有在大安補數學，大安真的離三重很遠，要轉很多車，可是就是看自己想不想，所以對我來說選補習班，距離是其次，重點是師資還有上課內容。我去念東山也是同樣原因，因為從三重到學校搭校車要搭很久，而且三重附近的學校應該是明志國中、三重高中之類的，家裡覺得學習環境很重要，他們希望我唸管比較嚴的學校。
飛哥讀書風氣比小班好
飛哥是大補習班，我覺得大班制有一個好處就是比較不容易跟同學聊天，因為也都不認識左右附近的同學，所以就會比較專注在課堂上，雖然我們班也有很多同學補飛哥，可是我們也很少跟旁邊的人講話，想要聊天的就會坐在一起，不想聊天的就會主動分散坐，然後好好上課。大班制的話上課的風氣跟專注度有時候會比小班制來得更拘謹，而小班制的話可能大家比較容易聊起來，跟老師熟悉之後就會很嗨。
七八年級英文是超前學習
七八年級英文是超前學習，其實東山國中的英文也沒有教太多，只是文法教得比較深一點，所以飛哥的學習量有超過學校，我覺得這樣有為我的英文程度打下基礎，因為國中還是文法居多，所以很容易流於死背，單字量反而不需要很多。 我覺得如果從國中就開始漸漸地每個禮拜都背幾個單字，盡量讓自己每天都接觸英文，比較不容易產生排斥感。
維持超前學習，英文成績都是前段班
升國中的時候大家的程度都還行，但是有些人從國中之後就沒什麼在讀英文，升高中後又不太行了。也就是說剛升上國中時可能每個人程度都還不錯，因為國小的時候有先超前學習過，但是等到在國中那段時間如果沒有再超前學習的話，就會慢慢地落後。而且英文很容易忘記，所以如果很長時間沒有接觸，憑印象的話升高中就會不太行，因此我到後來在班上的英文成績都是在前面的。
養成寫句子的習慣，高二高三不易有衝擊感
七八年級英文很強調用字精準度，學到更多單字的使用與代換，老師教單字是用字根和字首，然後再列出很多例子，這樣比較容易找到想要的單字，也會比較印象深刻。飛哥國中就有手寫的訓練。因為學校都是畫卡，我覺得如果從一開始在學英文時就有養成寫句子的習慣的話，比較不容易在高二高三要開始寫作文的時候有衝擊感，就是以前都是一個一個的單字，突然要把它們串起來的衝擊感。
東山國中幾乎全部都是教文法，單字是很少的，有些同學可能學校老師上課的文法都聽不懂，不知道要怎麼辦，而因為飛哥是比較後面才開始在教文法，所以我覺得它可以當作是一個跟學校的配合，在學校有一定的基礎之後來飛哥加深印象，或是釐清不懂的地方，統整起來，因為學校可能比較零碎一點。
這些對於上高中之後的文法我覺得有比較連貫性的幫助，因為其實高中雖然有在教文法，但學校課本的編排教得比較斷斷續續的，就是這一課在教假設、那一課在教另一個，就會變成每一課都用硬記的，等到想要使用或是在寫選擇題的時候，就會不清楚它在用什麼，因為只記得它跟那一課的連結，所以我覺得從國中就打好基礎，理解它的邏輯後，上高中才會學得比較輕鬆，除此之外，之後要寫句子、文意選填或是克漏字的時候，會比較清楚到底應該選什麼。
學生要有自制力，知道自己要什麼
我是上Aily老師的課，她的課不像學校或是其他補習班那麼制式，大班制也有一個好處就是不會一個一個針對，學生要有自制力知道自己要幹嘛，老師上課也比較輕鬆，比較不會去硬逼學生或是很針對性地說一定要幹嘛，它會講一個大方向，然後學生自己要去配合。整體來說，七八年級的幫助首先是讓我認識字根字首這些單字的組合，其實字根字首也是一個認識單字跟背單字很好用的一個方法，除了單字之外，也會補充一些片語或是名言佳句，我覺得這可以讓我們學到國中課本教的文法之外，也會持續地累積我們的單字量，就不會因為上高中突然有很多單字，或是突然很多單字都不會，產生挫敗感。
關於拉丁文解析法，它主要是讓我們認識單字，除了讓我們在背單字的時候可以跟中文意思有所連結之外，在閱讀文章，或是看到一個新單字的時候，可以藉由拆解單字，大略知道它是什麼意思，例如：閱讀測驗真的很難，不是每一個單字都會，但是可以透過拉丁文解析法連接上下文，大概猜出它應該是什麼意思，比較不會因為閱讀測驗中很多字都不懂，導致整個文義沒辦法連結。
九年級英文培養閱讀、作答速度
九年級是會考英文模考班，我九年級是直升，有上過一個學期的會考模考班，九下才決定直升，跟高一一起上課。我對模考班的印象沒有很深，只記得它的上課模式跟高三差不多，都是一上課就開始考試，差別只是沒有手寫，它主要在於培養作答速度，考試好像會出八十題，讓我們快速閱讀作答。我覺得會考其實對大部分的同學來說都沒有什麼問題，因為難度跟學測英文比起來真的低很多，所以我覺得主要是幫助我練速度，一旦速度加快就有多餘時間可以檢查，比較不容易粗心。
在飛哥的訓練，有達到讓英文進步的初衷
九年級那時候可以上網登記要哪一科的考卷，下次上課就能去領，每次去拿考卷的時候就會看見很多人都很積極地拿、寫練習題，就會想說我應該也要趕快把自己的書唸好，然後去登記寫練習題。我有寫單字小秘書，寫過就會知道自己常錯哪個單字，能夠避免腦袋覺得自己會，但其實不會。九年級的會考訓練真的讓我作答順很多，作答完成後還可以趴下來睡覺的那種。但重點就是不可以粗心，我那屆好像只能錯一題，不然就沒有A++了。
總體來說，我覺得九上模考班對我的幫助是，讀書的時候很容易忽略國文、英文這種文科需要累積的科目，常常因為讀了一點之後，感覺對提升成績沒有太大的效用，就很會想荒廢，一旦荒廢掉的話，大考就會失去手感，所以我覺得上模考班的好處是每個禮拜都有練習大考題的機會，讓我感受考試氛圍，就可以知道考試時該有什麼心態：不要太緊張、要專注、作題速度快，對完答案後發現自己的問題就要趕快把它釐清。在飛哥國中七八九年級這樣的訓練，有達到我原來想要讓英文進步的初衷，所以我後來英文在班上都是前幾名，也有增加我的自信心。
升高一暑期銜接課程，避免荒廢整個暑假
我有上升高一暑期銜接課程，我覺得暑假上課沒有那麼嚴格，但還是會讓我們認識一點新的單字，避免荒廢整個暑假，因為每個禮拜都有接觸英文，就會想說要複習一下，這樣的話一個禮拜最少會有三四天有接觸英文，也不會忘得那麼多。國中跟高中老師的教法差不多，但是考卷就會差比較多，考卷的題型開始逐漸趨向大考，可能會多比較多克漏字、文意選填，難度也有所提升。
在飛哥所學，段考也會考
飛哥高一是版本班，版本班的上課方式是先照著課本上課，畫重點，然後再延伸出去，這會讓我除了每週考試複習之外，在學校準備段考時也不會因為覺得學校段考比較重要就荒廢補習班的課業，因為這也是從課本延伸的內容，也很重要，我應該也要複習，那些都是應該要唸的。而且我們學校的考試難度又比較難，所以這種課本延伸的補充也可能會考出來。
整篇作文有代換，代表寫作能力好
高一版本班老師補充英文單字會追加很多單字代換，我覺得學到代換就可以讓我們的作文內容更豐富一點，因為如果作文都用同一個詞，就算用國文的作文去想，也會覺得整篇作文看起來很單調，而且英文作文寫起來又更少，就會看起來整篇都是同樣的字，代表寫作能力不好。其實每個代換還是會有一點點的差異，這可以讓我們的用詞更精確。
高一老師會一直複習重要的東西
老師們上課會重複複習到重要且相關的詞組，飛哥高中開始給的單字會非常大量，雖然偶爾會覺得比較洩氣，感覺即使我唸了但下次考試也不一定會考到，不過老師一直複習的話，就會讓我們覺得之前背的單字是重要的，我要再背一次，下次就算沒有考到，也不是可以忘記的東西，要一直複習。飛哥定時會提供新聞英語給同學，增加我們接觸英文媒體的頻率，有時候看到自己感興趣的新聞英語，就會去查CNN看那篇到底在講什麼，也會比較想去認識一些新聞英語裡面的用詞。
找出哪裡重要，從那裡唸
有的人會覺得飛哥補充得很多，其實老師上課也會大概告訴我們下次考試哪個主題會占大概幾%，所以就可以從這裡知道哪些是比較重要的，我覺得可以先從那個地方開始唸，因為時間真的比較有限，很難每一個字都背得很清楚，所以先從比較重要的開始唸，有多餘的時間的話再去背其他單字，例如說之前版本班發的一到三課的手冊，那本就很多很雜，所以能看多少就看多少，不用硬逼自己唸，這樣可能會有反效果。
頻繁接觸英文，單字都是從課本出來的，學測也會考
整體來說，九年級到高一會有一段很放鬆都沒有在讀英文的時期，我覺得高一比較多的單字量可以讓我們盡早認知到原來自己單字量這麼不足，而且兩年後就要考學測了，我們才會有警覺自己應該要多背一些單字，要更頻繁地接觸英文。既然它都是從課本內容出來的，那也是學測會考的東西，所以就比較不會有它都考不到的感覺，我唸了也沒用的想法。
高二單字主題連結就有核心概念
高二大考班的重點是一年內學完大考單字，我覺得英文單字因為是外語，如果死背硬記的話真的很容易忘記，但如果有一個大概的主題，我們把單字與主題做連結，就會有一個比較核心的概念，然後再分支出去，比較有關聯，記得也會比較快、比較熟。高二大考班有字辨手冊，因為我時間沒有那麼多，所以字辨手冊我只是能翻多少就盡量翻多少，不過還是有幾個印象比較深刻的，在寫作文的時候就會知道這個跟那個單字差在哪裡，還有特定時候應該用哪一個，就比較不容易出現雖然看起來很相近但文意不太對的狀況。
每個單字都很像，但跟我腦袋裡想的不一樣
高二大考班有易混淆單字整理秘笈，我覺得小考的時候比較容易出現易混淆的單字，它給我的感覺是可以讓我知道原來自己背得那麼不清楚，看起來每個都很像怎麼跟我腦袋裡想的都不太樣，這樣就會比較專注、細心地去記說每個單字的差異在哪裡，還有原來有這麼多長得像的字，自己記得都不是正確的，我就會比較認真地去學。
作文的脈絡，精準高中單字，整篇文章變得有程度
高二大考班有五句式連貫式翻譯是給一個句型，雖然講義上沒有寫，可是老師補充都會補充得很細緻，比如說這個地方可以加入什麼才會讓句子比較華麗，或是這個地方有延伸出什麼作文金句，老師就會寫一個更漂亮的句子，這就是一個很好的延伸。我覺得先從五句式開始學習，就可以知道文章的脈絡要怎麼寫，然後再套入更多精準、漂亮的高中單字，這樣整篇文章就會變得比較有程度。
閱讀測驗或文意選填，容易出現不同領域的單字
高二大考班有發一張「作文關鍵字」，我覺得它就是一個累積單字量的好方法，因為其實我們能夠觸及到的單字類型還是很有限的，如果它能給我們一個新的方向的單字，譬如有一次發的「權力」，像「權力」這種類型的單字其實在課本中很不常見，可是之後在唸閱讀測驗或是在寫文意選填的時候，還是會出現很多不同領域的單字，所以「作文關鍵字」可以增加我們對於很少接觸到的領域的單字量，畢竟課本所教的單字有一定的難度上限，因為它要顧及全台灣所有學生的能力，但是到了大考卻又是另外一回事了。
讓自己沒有壓力，很快就能背完
高二下學期的時候就有發一本紫色的「不可不知大考單字」，這本整理出來的單字很重要，我模考、學測都有看到它裡面的單字，就覺得太眼熟了吧。其實不可不知這一本雖然看起來很多，但可以給自己一個進度，可能一天背15個、20個，就不會感覺那麼有壓力，這樣很快就能背完，背完後就可以回頭複習，複習很重要，因為很容易忘記。
高一高二累積單字量，搭配高三寫作方法，作文趨近於完美
高一高二大量的單字補充，奠定深厚的基礎，高三衝刺的時候會覺得比較輕鬆，因為高三突然要開始寫作文，就會發現身邊的很多同學明明之前考英文選擇題都考得不錯，可是在寫作文的時候句子的文法會變得很怪，或是用字都用國中、國小的單字，就看起來很不像是能給教授看的作文，所以我覺得如果高一高二就讓我們累積豐厚的單字量，高三再讓我們學習比較漂亮的句型寫作方法，我們的作文寫出來就能趨近於完美。
學習歷程檔案，看出同學的熱忱即可
至於學習歷程檔案，我的經驗的話是學校老師會給我們一個主題，例如物理老師希望我們寫一篇科普文章，然後我們就會去找一個自己比較喜歡的題目，接著上網看一下科普文章應該要怎麼寫，再去研究這個題目，試著寫出一篇科普文章，其實老師也不會要求我們要寫出字數很多、很長的那種誇張文章，大概4、500字就夠了，主要是文章要流暢、有表現出興趣、能從中看到同學的熱忱，這樣就可以了。所以我就是跟著學校老師安排的進度慢慢去做學習歷程檔案。
飛哥讓我有一種積極、正向的學習狀態
其實高二的時候老師就有一直提點我們這次的學測英文跟以往比起來變得更重要，因為七月分科必須參照學測英文成績，所以高二的時候老師不斷提醒我們不要鬆懈，有些同學就是高二的時候開始沉迷於社團，或是沉迷於其它活動，他們就荒廢了高一以來維持的課業。我覺得飛哥高二可以讓我有一種比較積極、正向的學習狀態，讓我更持續地接觸英文，還有發現自己其實離學測不遠了，應該要更努力地準備、提升自己的英文程度、背更多單字、即便有點排斥，也要盡力去接觸句型。
英文作文是短時間刺激大腦，思考自己與主題的連結
高三模考班是針對學測的題型出題，它考試的時間比學測還要短，我覺得這樣可以讓我更合適地去調配時間，而且它會要求我們先把手寫寫完，就不會因為選擇寫很快，感覺自己好像留很多時間給作文，實際上作文寫半天卻腦袋一片空白。模考班的方式像是短時間刺激我們的大腦，讓我們去思考自己跟主題的連結，然後趕快生出一篇比較漂亮的作文。再來就是考完試後馬上就會拿到一本內容很豐富的詳解本，就不會讓課程變得這麼冗長，不用去一個一個補充單字，可以自己去看單字有什麼自己需要額外去加強的部分，然後又有給範文，我覺得範文真的是一個很好充實自己的補充，即便我們高一高二有很好的單字量，但是對於英文句型的掌握，譬如利用倒裝句或是否定句寫出一篇漂亮的作文，這點我們比較不熟悉，這時範文就可以給我們一個很好的例子，我們可以去學，第一步可以先去背上面的句型，然後試著把自己想要的字套進去，這樣我們的作文就會有很顯著的提升。
作文搶分三單元對我幫助很大
高三模考班講解是按照答對率講解，這樣比較能講到大家錯的題目，比較有效率。至於詳解本，我有些是在車上唸，我會把範文那一頁剪下來，把好幾篇範文釘在一起，然後摺起來放在口袋，上車的時候就趕快背一背，因為校車要搭很久。而詳解本的其他部分我就會在下課的十分鐘，或是老師在講廢話的時候拿出來翻一翻，利用零碎時間，每個禮拜盡力把詳解本都看完。
詳解本最前面有三個跟作文有關的單元，包含寫作觀念釐清、學生常犯錯誤跟主題式翻譯練習，「學生常犯錯誤」，老師會整理出同學怎麼寫、老師建議怎麼寫，因為觀念釐清裡的錯誤其實都是實際上學生所犯的錯誤老師再去修正的，所以它的錯就是我們會犯的錯，就可以去看說為什麼自己上一篇寫的作文有被批改的老師劃掉的地方，原因原來是用字錯了，這樣寫是中式英文之類的，就會有比較深刻的印象。它裡面會分「你想這樣寫」、「實際上要這樣寫」，我就趕快去看實際上應該要怎麼寫，然後再去修正自己上一篇寫的作文。
「主題式翻譯練習」，老師會提供有十個句子給同學練習，這些句子其實串起來就是一篇蠻完整的文章了，只是需要再去加一些新的東西。我覺得這邊可以對照一下解答，如果我們想這樣寫的話英文應該是什麼，它就會給我們一個很基本的句型，我們再去加一些額外的修飾，或是有一些佳句可以套用在裡面，這樣寫出來的文章架構就會很完整，而且字也很漂亮。
英文作文檢討完，再重新寫一篇，更加深印象
高三模考班每週作文都當天批改當天發還，這樣就可以馬上知道自己寫得怎麼樣，印象會很深，如果兩個禮拜之後才發回來，就會完全忘記自己在寫什麼，因為寫的時間很短，所以一下課老師檢討完就拿到的話，就能看出自己有沒有犯老師剛剛講到的錯誤，有的話就回家修正，然後再重新寫出一篇更好的文章，這樣也能加深印象。
學測英文作文18.5分，進步主要是作文長度
平日加強作文的方法，我會找學測歷屆的試題寫，再拿來給輔導老師改，或是以前有一些作文分數不是很滿意，等到檢討完以及又學了更多的修飾之後，我就會再改寫一遍，然後再拿來飛哥改。我學測英文作文18.5分。我覺得有進步，進步的地方主要是「量」，之前寫的時候很容易遇到一個問題就是寫不出來，明明中文有很多的想法，但是翻不出英文，量不足的話，文章就不完整。但經過訓練後，就會有比較豐富的句子，一個句子雖然意思一樣，可是能寫出更準確更漂亮的修飾的話，文章就會變得很豐富跟精彩，量也很足。
高三模考班縮短考試時間，大考能穩定發揮
高三模考班考試有縮短考試時間，這樣有幫助我當天正式考試時穩定發揮，我覺得只要題目一難就很容易寫得慢，也會拖延之後的時間。像二模的時候遇到題目很難，寫作時間雖然壓得短，可是我還是寫得完，我覺得平常就縮短考試時間的話，可以避免遇到困難題目速度變慢，之後寫題目的時間會不夠的問題。我同學就有學測三個大題寫不完的情況，因為平時都寫很慢，所以學測題目稍微難一點點，他就沒有辦法寫完。
每週公布總排名，讓我不鬆懈
高三模考班每週會公布排名前兩百名，我覺得排名主要的幫助是，因為班上很多同學補飛哥，有二十幾個人，當我看到其中的某個同學已經考到排名很前面的分數了，但他之前在班上成績都還好，現在進步了這麼多，這就會給我刺激，督促我也要持續地進步，不可以落後。
我有寫單字練習本可是沒有拿來飛哥改。單字練習本的幫助在於，我覺得寫選擇題的時候還好，可是寫文章的時候就會發現寫某些單字拼不太出來，或是寫的時候跟別的單字混在一起，所以它可以讓我每個單字都拼得很精準，而且它很薄，可以在上課時老師在講一些不重要的話的時候拿出來寫一點，這樣在零碎的時間也能有所進步。
翻課本也學不到的，是作文的亮點
關於高分作文這部分，我也是跟範文一樣，把每一張都弄在一起，找零碎時間看。它其實很有幫助，我之前看高分作文，把裡面的句子用在學校寫的作文上，被老師誇獎作文寫得很好，那裡面的句子都是一些就算再怎麼努力也想不出來的非常棒的句子，例如說「它是你的萬花筒」這種詞，再怎麼翻課本也是學不到的，所以高分作文可以快速增加我們作文中的亮點。整體來說，我覺得飛哥高三最重要的，第一個是讓我真的有大考的感覺，第二個是讓我的作文顯著地進步。
繁星一開始就要只准自己排名往上
我對繁星的看法是，如果一剛開始就想要把繁星當目標，而完全放棄學習歷程或是個人申請，這其實是有點不切實際的，因為我們很難知道高二高三誰會衝起來，最後總成績可能會勝過自己，所以想要繁星的話一開始可以盡量累積自己的水準，要有自控的能力，名次盡量不要往下掉。繁星可以讓我們有一個很快速的升學機會，即便學測考得不理想，但還是有很好的管道可以能上理想的學校。
不要浪費時間，不要放棄
在求學的過程中，我會對自己說：不要浪費時間，還有不要放棄。我發現高一的時候很多同學都在看Netflix，或是玩手機遊戲，他們考試也考得還算可以，那時候就覺得我是不是也可以休息一下。不過荒廢時間，或是怠惰自己，有一個問題是雖然學測考得不錯，不過要在準備二階考試的時候就會發現選修課程完全跟不上，所以如果打從一開始就不浪費時間，其實也不用到每分每秒都要很認真的學習，但就是不要放棄學習，中間就算忘了，之後要複習起來也會很快，還可以累積不錯的實力。
找到自己的熱忱，就不容易荒廢英文
如果有學弟妹現在剛加入飛哥英文，我會想對你們說：我覺得學校的考試難免還是會有很制式、死板的回答，或是一些跟大考無關的簡短問題，不過我覺得考試還是要認真考，還有不要因為學校有考試就忘記飛哥這一塊，因為它能幫我們累積課外英文實力。有些人會覺得都讀私校了為什麼還要補英文，但我覺得文科方面包含英文和國文都是學越多越好的，可能有些人覺得學這樣已經很夠了，可是實際上再怎麼學也學不完，所以有更廣泛的接觸的話，即便只是看過，都還是會有一點點印象，而且能知道自己比較有熱忱的地方在哪裡，找到連結點後，就會對英文比較有興趣，這樣就不容易會荒廢英文。
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