東山中學 東山高中 楊宗翰 錄取陽明醫科！

九年級的時候因為選擇直升，就跳級上高一版本班課程。國中跟高中的英文其實我覺得還是有差，比較明顯是在字彙的部分，那在閱讀上課文的長度也是有很大的差別。高一英文版本班是從課內延伸到課外，增加了英文學習的廣度之外，因為我是九年級先修高一，所以到高一的時候有把上過的挑出來唸，對於段考還是有幫助到的。老師們上課會重複複習到重要且相關的單字，因為人有短期記憶跟長期記憶之分，如果我們只有在高一接觸過可能不會記得那麼清楚，但如果到了高二班再次接觸到甚至等到高三又再遇到，那這樣可能到了考場上的發揮，就會比較容易。

高一每次段考都會發應考秘笈跟段考考題，我有使用應考秘笈來背單字，雖然學校老師習慣性會補充大量的筆記，但我認為課本上的單字還是最基本的，考的機率可能會比較大，所以除了讀老師的筆記之外，我還是會使用應考秘笈。高一的第一次段考考好，對建立上高中後的自信心有幫助。因為我其實在高一進去的時候成績大概是在班上的6-10名左右，那時候其實甚至對於醫學系都沒有太多的想法，應該說連將來要唸什麼科系都還不清楚，那醫學系其實要的不只是興趣還要有成績，剛好到高二的時候因為自己找到了讀書的方法，建立了自己在成績上的自信之後，再搭配上自己有興趣，就會想說那我要考考看醫學系。

高一因為學校版本的緣故，上的是欣達老師的課。老師本身在作文上很專業，尤其到了高三模考班的時候，在作文篇章他會強調的比較多，所以就對我自己的作文比較有把握。因為作文是個不確定性比較大的部分，所以高三班如果是選到欣達老師的課的話，對作文一些相關的觀念還有自己的常犯錯誤可以有更好的了解。有的人會覺得飛哥補充的很多，我那時候就把複習這些東西當成一種習慣，就像是運動員會定期訓練項目的方式在定期的讀，加上我也會想說這些對我是有幫助的，就不是抱著特別有壓力或是特別開心的心情，就單純是平常心當作日常操課的方式在前進。整體來說，高一飛哥給我的幫助我覺得最大的部分是，因為當時我九年級是跳級上課的，所以其實我會比別人更早先一步適應了高中的強度，而且我是直升高中部的學生，在九下銜接高中的時候就不會那麼的辛苦。

高二大考班強調一年內學完大考單字，又增加了英文學習的深度與廣度，字彙量更多了。高二大考班有字辨手冊，會補充很多意思相近的字，如果是那些對於語意有很大落差到完全不能混著用的，會有幫助。高二大考班有易混淆單字整理秘笈，因為是針對字形相近的部分進行辨別，所以相當有幫助，而且對於學習拉丁文字根字首的幫助也相當大。高二大考班有五句式連貫式翻譯，對我的幫助主要還是在字彙上，因為上課的模式是從句子裡面挑出特定幾個要講的單字給予大量的補充，所以我覺得最大的幫助其實還是在字彙上面。高二大量的單字補充，高三衝刺的時候會覺得比較輕鬆。因為高一的時候還沒抓到讀書的方法，所以比較有感還是真正到自己升上高三之後。整體來說，高二我的成長我覺得最主要還是字彙量的增加。

高三模考班是針對學測指考的題型出題，我覺得透過模擬考複習的方式幫助很大。第一個你自己會熟悉考題模式是什麼，就大概可以清楚抓出針對不同題型的作答配速、怎麼去分配時間之類的，還有就是因為我自己習慣用詳解本來複習，而且甚至詳解本會有額外的補充也是可以背的部分，還有翻譯跟作文的解析，所以對我在這方面的幫助也比較大，就算是我高二的時候在學校的英文考試或是作文的練習，我也可以應對的相當輕鬆。