景興國中建國中學
錄取陽明交大醫科！—鄭名劭

景興國中建國中學

鄭名劭

錄取陽明交大醫科

找到英文依靠，飛哥成為我的選擇

我是在國三升高一的暑假，透過廣告認識飛哥英文的。當時會想補英文，是因為我的文科比較弱，我覺得英文需要有人幫忙才會進步得比較快。我很喜歡飛哥的上課環境，和老師的教學方式，講解得非常詳細，還會補充很多課外的知識。上課時我也會看到黑板上張貼著各大學醫科的錄取榜單，大幅提升自己對補習班的信任，我也想和這些學長姊一樣，所以選擇了飛哥英文。

不怕距離遠，大班效率學習是關鍵

我自己住在文山區，雖然有點遠，但我覺得只要通勤時間在一小時內都可以接受，加上畢竟所有大補習班都聚集在北車這一側，所以我覺得沒什麼差。而且飛哥的大班制教學更符合我的需求，課程安排得有條理、有規律，不會像社區型的小型補習班，因為每位學生的進度不同而拖慢整體學習效率。

暑假打底，贏在高中起跑點

我覺得國中跟高中的英文落差很大，光單字量就差很多，一課可能就要背50到60個單字，而國中幾乎所有的單字都是看過的，高中則有很多第一次接觸的單字，但在文法方面我覺得不會差很多。國三升高一的暑期銜接課程給我很大的幫助，提前接觸到高中的課程，就會比別人多一點理解，後面銜接的時候也比較輕鬆。

一學就懂的邏輯，單字有跡可循

在飛哥上課時，老師會用拉丁文解析法拆解單字的字首、字根、字尾，讓我學英文時更有效率，我們學校常考一些沒看過的單字，我都會用拉丁文解析法推敲它的意思。課堂上，老師除了解析單字，同時也會補充很多單字代換，讓我對各種更精確的單字比較有印象，寫作文時也有機會運用比較多字彙。

反覆深化記憶，時事拓展視野

老師上課時會反覆複習很多重要且相關的單字，讓我更容易記得這些單字，後來寫作時也能拿出來使用，提升作文的完整度。除此之外還會補充新聞英語，像是上到川普當選，或是有次台灣的大地震等等內容，藉由新聞英語我學到了更多的單字，也對這些國際時事更有想法，增加了我對於國際時事的熟悉度。

迷惘到奮起，決心追求更好的自己

高一時我很在乎學習成績，特別在英文方面願意花更多的時間複習，考得好也讓我建立了自信心。但到了高二，我對成績沒有那麼在意，甚至有點放棄，得不到漂亮的分數就也缺乏信心。直到高三，我才真正覺悟要努力，至少考個好一點的大學，下定決心好好念書。

高效學習關鍵：老師特色教學

我在飛哥主要上的是Kelly老師和Ringo老師的課。Kelly老師上課條理分明，教學方式也很獨特，和其他老師完全不同，讓我印象深刻。Ringo老師聲音溫和，聽他講課感覺不會那麼有壓力，心情也比較放鬆。很多人覺得飛哥補充的內容多到讀不完，在高一、高二時，飛哥給的資訊量確實有過量的感覺，我也有點無法消化。但我強迫自己每週都要把當週上課的所有內容讀完一遍，目標是希望週考成績不要太差，至少能達到前標或頂標的水平。

課內外並進，英文不再可怕

飛哥高一的版本班是從課內延伸到課外的，而學校課本的涵蓋範圍相對淺薄，透過這樣的延伸，我能對內容有更深的理解。學校段考前，飛哥都會發應考秘笈跟段考考題，這些工具書對準備考試很有幫助，我認為學校出題的方式都很類似，寫完歷屆試題之後再寫段考題也會比較熟悉。整體來說，飛哥高一給我最大的幫助，是讓我對學英文這件事不那麼害怕，畢竟在剛升上高中，面對一個新環境也需要適應一段時間。

單字分類學習，精確掌握字辨技巧

高二的大考班幫助我大量提升單字量，上課時會發下手札，我每天會利用空閒時間記憶上面的單字，對於後續寫題目或寫作文都有很大的幫助。在考試中常常遇到一類題目，會把意思或拼寫相近的單字放在選項中。透過課堂上學到的字辨技巧，我發現題目中常常出現飛哥教過的內容，加深印象後更容易作答。另外還有《歸納聯想用字寶典》，歸納了所有版本的手札，我覺得這本手冊的單字量更豐富、更艱深，讀這本時都會有自己很強的感覺，會更有自信一點。

作文金句與翻譯，寫作不再困難

老師上課會補充作文金句，讓我在寫作時可以把金句當成範本，直接把自己的內容套進句子，節省下很多思考時間。課堂上還會教五句式連貫翻譯，因為這些翻譯的主題都很接近過往學測作文的經典題目，下筆時很容易聯想到，就可以有效的利用。

提早實戰演練，作文習慣成自然

飛哥也在高二時安排作文講座跟實戰演練，我覺得提前練習寫作是很有必要的。對我來說，作文是全新接觸到的領域，當時一個禮拜左右會寫一篇作文，讓我對寫作不再感到恐懼。練習一段時間後，不僅寫得習慣也寫得更快，思緒上也清晰又快速。

善用不可不知，提升大考解題效率

高二時還有發下《不可不知大考單字書》，書中整理的單字常常重複出現在各類考試題目中，無論是大考還是模擬考。熟悉這本單字書後，寫題目就能更加得心應手。我也有練習單字小秘書，雖然我只完成了兩輪，但在複習時可以更清楚的找出哪些單字不熟悉，哪些單字需要再更仔細的背過一次。

週考限時挑戰，鍛鍊快速思考

飛哥每週的週考制度讓我更清楚自己的能力範圍，也能知道哪些地方需要加強。舉例來說，我的作文通常需要花比較多時間書寫，整篇大概會寫40分鐘，但飛哥要求我們在45分鐘內完成作文和翻譯，我就會壓縮時間作答，逼自己要寫得更快，思考更迅速。

字彙累積，實力提升，穩居前段

整體來說，我認為飛哥英文給我最大的幫助，是幫助我累積了大量單字量，並為後續作文的命題做足準備。透過這些累積，高三衝刺時，我明顯感受到自己的英文水平和國中時的自己完全不在同一個級別上，我的英文水準也大致位居班上的前段。

精準磨練作答手感，縮時維持品質

高三的模考班會針對學測題型出題，讓我更精確的鍛鍊作答手感。我也在練習中嘗試不同的作答順序：一種是先寫後面的閱讀題，另一種是按照題目順序寫下去。最後我選擇按順序完成，因為我發現自己做閱讀題的速度較快，在時間緊迫時仍能準確答題。學測英文考試時間是100分鐘，而模考班會刻意縮短時間至90分鐘，我則要求自己在80至85分鐘內完成作答，藉此在正式學測緊張的情況下，仍能維持約90分鐘的穩定作答時間。

精選講解，重點突破難題

老師會針對大多數同學答錯的題目進行講解，節省很多時間，因為這些題目通常是整份考卷中比較難的，大部分同學都會比較抱持疑問。如果我對課堂上沒被講解到的題目有疑問，下課後我會主動詢問老師，或是向走廊上的輔導導師請教。

詳解本自習：考後複習的最佳工具

考試後會發放下詳細的詳解本，這本書中不僅有考題的詳細解析，還包括一些作文題目，我通常會在家先完成作文部分。剩下的題目，我會提前一個小時到飛哥，先開始自習，並在這段時間內把詳解本中的其餘題目看完，並訂正上週的錯誤。

作文搶分單元，精確掌握作文翻譯

詳解本最前面有作文搶分三單元，「寫作觀念釐清」讓我在寫作文時思路更清晰，精確掌握題目要求的內容。「學生常犯錯誤」裡列出的錯誤都和我經常犯下的相似，會看到我也會寫錯的文法，讓我更深刻的記住，避免下次再犯。「主題式翻譯練習」是由長句組成，我在下筆時會思考很久，但在對答案後會學到意想不到的表達方式，後續寫作文就能夠以更完整的句子描述情境。

範文與佳作對比，突破寫作瓶頸

詳解本後面附有老師提供的範文，雖然範文程度過於高深，但我還是可以從中挑選出優秀又精美的單字，還有更準確的文法表達方式，並利用空閒時間以範文做借鑒，仿寫類似文章加以練習。老師也會和大家分享同學的佳作，同學的程度和我比較接近，我會學習他們的寫作方法，並將自己的作文和同學佳作比較，注意他們的優點和錯誤，作為提升自我文筆的參考。

慢慢練習，作文寫滿不是夢

剛開始寫作文時，我大概只能寫完一面，甚至不到。但是經過每週模考作文，加上自己回家練習，一週可以練習到兩篇作文，寫字速度慢慢提升，對於回答其他混合題或翻譯題上也都有幫助。而且模考班的作文都是當天批改、發還，我可以馬上了解自己的問題，藉由老師批改的痕跡和建議快速訂正。最終在學測時，我成功寫滿兩面作文，拿到16分。

榜單激勵課後指導，穩定進步關鍵

模考班每個禮拜會公布排名前200名的同學，我大概是在100名上下，實際看到榜單頁面，我有時候位於後面一頁，就會鼓勵自己往前面一頁排，如果在前面一頁的尾段，就會鼓勵自己再往上。下課之後我會去問Kelly老師有些大題的準備方法，或是詢問作文的寫法，因為作文還是我比較弱的部分。我特別感謝Kelly老師放學後還願意花時間幫助我們解決問題，上課時的講解方式也讓我更仔細的知道哪些地方需要改進，讓我在後續寫作文的時候可以更精確的寫出一篇好作文。

好好把握機會，差一分不是沒差

學測英文只有一次機會，一定要好好把握。因為我的學測英文剛好卡標，差0.14分就十五級分，就是一個翻譯單字的差別，老師上課都會苦口婆心地提醒我們翻譯很重要，但我每次都當作耳邊風，結果最後栽在翻譯這一點點分數上。也因為卡標，害我學測很多科系都沒辦法申請，最後只能分科。不過還好我的分數換算下來還有五十六級分，能夠在分科和別人競爭醫科的名額。整體來說，我覺得飛哥高三給我最大的幫助就是對我學測試題能力的提升，尤其是作文這方面。

多聽多看多練習，多益分數不會低

我也有上過飛哥的多益班，多益班會帶我們在聽力和閱讀的部分做練習，我覺得聽力的部分比較重要，因為多益的聽力考試很多是我們沒聽過的口音，如果我在考試時才第一次聽到，緊張下應該會聽不出題意。在提前練習下，考試時就不會因為太緊張影響發揮。

給學弟妹的建議

遇到挫折時，我都會聽歌來緩解壓力，戴著耳機聽音樂，能夠讓我靜下來思考目標。對我來說，歌詞本身就是最好的鼓舞，而不用靠佳句激勵自己。給現在加入飛哥的學弟妹，雖然飛哥給的東西真的很多，可是飛哥的教學方式，就像是一個藏寶地，你要自己認真的去挖掘、認真地找，就可以在這裡找到很多屬於你的寶藏。

諮詢課程

加入飛友

預約試聽

景興國中 建國中學 錄取陽明交大醫科！—鄭名劭