• 曾順偉

    110指考
    成功高中
    錄取台大財金!

曾順偉

飛哥英文國高中六年全期生
北政國中/成功高中

「當你有一個很難超過的目標的時候,你會更加努力想要去超越他。

H2 Title

我是小六升七的時候來到飛哥英文的,最一開始是陪姐姐來試聽升高一,她上高中之後就覺得英文程度有落差。姊姊她是讀北一女,她國中跟我一樣是唸北政國中,但是北政國中就是比較小的學校,其實沒有很大的競爭力,像我跟她當初在國中的成績通常都是全校一、二名,就會覺得好像很輕鬆就做到這樣子,但是她上高中之後就覺得英文程度跟同學有太大的落差,她就有跟我說這樣的想法。我後來覺得為了避免我上高中之後也有這樣的情況,我就一起來試聽。那時候上的是Bingo老師的課,我覺得他教的非常好,比起學校英文老師講的更多也更仔細,講解文法也都講解的很清楚,所以就決定要報名飛哥英文。

來飛哥試聽之前,因為之前有聽說大補習班會很恐怖啊之類的,我一開始就覺得大補習班氣氛會很壓抑,但我來這邊之後發現,雖然這裡也是會有競爭,但適當的競爭是會讓你進步的,而且氛圍也不錯,不會有壓抑的感覺。最一開始同學也是有推薦我家裡附近的小補習班,我有去試聽但是我覺得跟學校教的沒有太大的差別,所以那時候就沒有選擇家附近的補習班。畢竟我想要補英文,就是想要在讓自己在銜接高中的時候,英文實力不要落差這麼大。

七八年級英文是超前學習,當時超過學校的學習量,我覺得幫助非常大,而且絕對不是只對國中有幫助,到了高中也很有幫助,因為我高一的時候就是玩社團玩很瘋,所以其實我高一的時候成績不太好。但是在高二的時候,很多同學開始認真唸書了,所以我也有開始認真唸書,我發現有些人他們光只唸學校的,英文進步都沒有非常大,但是我發現我國中累積的這些基礎,讓我在高二開始認真之後進步非常非常地快。

七八年級英文很強調用字精準度,學到更多單字的使用與代換,尤其是在翻譯跟作文,你會比較能夠精準的描述你想要說出來的句子,像同學有時候在寫的過程用字會很模糊,你看到那個句子會沒有畫面感,這樣就比較不容易拿到比較高的分數。七八年級英文就有手寫的訓練,增強對文法句型的熟練,像上了高中之後我也沒什麼在唸文法,但是在寫選擇題的時候就會覺得很輕鬆,因為其實大部分都已經很熟記在腦海裡面了。我想因為七八年級就把英文文法基礎打好,對高中英文文法學習也會有連貫性的幫助。

七八年級授課老師Bingo老師上課風格很有趣,他會跟你分享一些他的故事之類的,我覺得比學校英文課好玩很多,來這邊學英文其實不會讓你排斥英文,反而是讓你比較喜歡學習英文。而且因為有開放家長陪同上課,家長會很了解那時候的上課狀況,因為他同時也聽了那堂課,所以回家之後他會問我一些問題,看我有沒有認真上課之類的,我們還可以互相看彼此的筆記,看紀錄有沒有什麼不一樣。我覺得同時也多了互動的機會。

總體來說,我覺得七八年級對我的幫助我覺得應該是國中的時候,每次來的時候會有考句子的考試,我覺得這個對我的幫助是最大的,因為國中學習的大部分是簡單的單字,也不會有手寫考試或翻譯之類的,這裡讓你寫句子的那個考試,會讓你真的能把文法和你學到的單字組成一個可以使用的句子。

九年級是會考英文模考班,幫助我找出容易犯錯或粗心的地方,在我印象中九年級的時候幾乎我只要跟著飛哥這邊模考班,我就可以非常輕鬆在模考英文都拿A++的。模考班飛哥學生讀書風氣不錯,有刺激我要更努力,因為在學校的時候好像會很輕鬆就贏過別人,但是來這邊之後會發現真的很多高手,你如果不努力的話很快就被別人超過了。

九年級有百題訓練,加快答題速度、手感跟正確度,而且寒假結束之後馬上又是下一次模考,因為我前一次模考考的不太好,上完寒假的百題訓練之後,接著的模考我就考的非常好,你會很明顯的發現你自己有進步。一般人可能會覺得國中跟高中的英文差很多,但我覺得其實沒有到差很多,可能是因為國中已經先在飛哥上過了,所以覺得還好。

九年級有做訂正本,幫助我確實做好訂正,減少重複犯錯的次數,我覺得這個非常有幫助,而且這個做法我延續到我高中學測跟指考我自己也都這樣做,而且我會每一科都做這樣的錯題本。總體來說,我覺得九年級對我最大的幫助應該是熟悉考試,因為在七、八年級的時候是幫你打好基礎,九年級是比較偏向讓你如何考好這個考試。

上了高中,我也參加了升高一暑期銜接課程。那個暑假有預習高中英文,我覺得最大的幫助是,上高中之後,通常大部分人在高一都會玩社團玩的很瘋,我因為有在這邊國中部上課跟上銜接課程的關係,讓我就算在高一的時候瘋玩社團的時候,即使其他科成績掉滿多的,英文還是有維持在還不錯的成績。我最喜歡的是Ringo老師的課,我覺得他在解說單字的時候,解說的方式是讓我能比較能夠清楚了解他想要表達的意思。

高一英文版本班是從課內延伸到課外,增加了英文學習的廣度,因為像國中的考試,單字就是只會考課本裡的,只要背起來就會考很高。上高中之後就比較不會有範圍,一樣會有課本裡的單字之外,還會出一些課本不會教你的。老師會用拉丁文字首字尾字根拆解單字,增加記憶單字的效率,而且有時候我覺得最大的幫助是,像在指考的時候單字量真的太大,有些單字你會沒看過,但是你可以用這些方法來猜測字意是什麼,而且通常都滿準的。

高一版本班老師補充英文單字會追加很多單字代換,這樣會提升對用字的精準度。老師們上課從高一開始,到高二會重複複習到重要且相關的單字,我覺得這對我的學習有幫助。而且即使那時候都在玩社團,大概只是聽課回去比較不會讀的情況下,只要一直反覆聽到老師提起,我上課會把之前的講義帶著,只要老師一提到就回去翻翻看,這樣子只要多幾次之後,即使你只聽課你也能學到很多單字,也比較不會有時間壓力。高一版本班上課會有新聞英語,會增加對國際時事英文的熟悉,而且新聞英語在用的一些單字上面會比較接近我們日常生活在用的單字,比學校課本教的更接近我們日常會用到的。除了應付考試以外,這些新聞英語也會讓你真的日常生活可以用到。

高一每次段考都會發應考秘笈跟段考考題,我覺得歷屆考題非常有用,而且段考前的複習課程跟考試真的非常有用,因為學校考試範圍都很小,所以你只要把考古題練一練然後來上段考複習,基本上都可以考到還不錯的段考分數。我覺得高一的第一次段考考好,對建立上高中後的自信心有幫助。而且你如果第一次贏了別人,第二次就不會想要輸給他們,所以你就會再比第一次再更認真,會有一個好循環,越來越認真。

有的人會覺得飛哥補充的很多,其實只要利用像是中午吃飯的時候背,上、下學的搭車路上背,基本上你能用善用這些空檔時間,是不太可能唸不完的。我覺得有些人會唸不完是因為,他們用一個很完整的時段長時間一直讀,我覺得英文應該是要分散讀,就是你要一直重複看,假設你訂星期一要讀四個小時的英文,那你可能三個小時半就覺得很累了,而且因為你已經疲乏了,到後面也就沒有那麼好的學習效果。

高二是大考實力班,會將大考重點重新整理成各種不同的主題,例如字辨手冊,會補充很多意思相近的字,對提升用字精準度我覺得滿有幫助的。再來是易混淆單字整理秘笈,其實我發現在學測模考或是指模的時候,在第二大題克漏字的部分,很喜歡在選項裡面放四個易混淆的單字或相似的單字,因為學過這本課本的關係,就比較不會出錯失分,而且這類題目也通常是答對率偏低的題目。第三是五句式連貫式翻譯,我覺得五句式幫助最大的應該是在我之後的作文,因為我那時候是會把五句式課本上面的例句整句背起來的,就是把英文遮住看著中文能直接寫出來那樣。我覺得這對後面的作文真的滿有幫助的。

高二大量的單字補充,有奠定深厚的基礎,高三衝刺的時候會比較輕鬆,這也是我後來很果斷選擇指考的原因。因為很多人會害怕指考的原因就是指考的英文難度比學測增加很多,但是因為高二都已經多補充了很多單字的關係,所以在第一次指模的時候我發現其實對我來說這些單字不會造成我很大的困擾,我就很確定我想要繼續拼指考,因為我覺得我只要繼續多努力一陣子,我的成績一定會比學測的時候更好。

我是參加手語社,我覺得玩社團可以,其他科也可以比較晚開始唸,但是英文跟數學你必須在玩社團的時候要能兼顧,因為像我就是數學沒有顧,所以學測的時候才會數學就很慘。我到高二上中間段的時候選擇了退社,我覺得應該是受班上同學影響,因為我們班有一個每次段考都是類排第一名,我跟他還不錯,我在這時候開始受他影響,覺得讀書是一件滿重要的事情,而且看到他每次段考平均都是90多,我發現即便我的成績平均有維持在80出頭,但是我跟他的差距是很大的,所以就決定要退社,開始收心。當然選擇退社這件事要看個人,我會選擇退是因為我發現我如果不退,我會沒辦法完全專心在課業上,但是有些人是可以的,所以還是要看自己的評估。

我覺得高二下就是學測複習的開始,二下剛開始的時候,我會分配讀課內的時間跟讀課外的時間,平日讀課內,假日利用完整的時間讀複習的東西。我覺得選擇讀書環境非常重要,因為我自己一開始都會回家裡讀,但我發現在家裡會比較懶散,有時候可能吃個點心看個電視之類的,所以我覺得要選擇一個適合讀書的環境,像我就是每天都會預約去國圖,那裡會有很多人也一起在認真讀書。

整體來說,我覺得高二的週考考卷對我幫助是非常大的,因為它可以很快速的篩檢我哪些是會的哪些是不會的,而且詳解卷也可以當成隨身攜帶的單字工具書,薄薄的一張折好放口袋裡,搭捷運的時候可以背,高二這個時間點就是一直在不斷的幫助我累積實力。

高三模考班是針對學測指考的題型出題,透過模擬考複習我覺得主要有兩個幫助。第一個就是可以讓你很熟悉大考的考題方式,因為學校段考考題跟大考畢竟還是有很大的差別,而且模考班的時間還會壓縮的比較短,所以在真的模考跟大考的時候,會發現寫的比別人從容很多,不會有時間的壓力。第二個是每週會有排名,開始看到同學都在榜上之後,你就會覺得自己想要上榜,像我剛開始是沒有上榜的,但是我到最後指考模考班的時候,我有時候會在50-70名左右。

高三模考班講解是按照答對率講解,這樣比較不會浪費時間,因為通常答對率比較低的題目也是我自己會錯的,這樣就不會浪費時間講到很多可能都已經非常熟、不需要講解的題目。高三模考班考完試都會發下一本很詳細的詳解本,我會在考完隔天先整本讀過一遍,還有寫完主題式翻譯練習的十個句子,到了第三天我會翻到後面的範文,用螢光筆挑選自己覺得好的句子,或者是在很多作文題目裡可以使用到的句子做背誦,第四天我才會去看當初自己不太會的單字或者是選錯的題目。

詳解本有寫作觀念釐清、學生常犯錯誤跟主題式翻譯練習,先講作文觀念釐清,這部分我覺得最大的影響是我在寫作文的思考方式,因為這部分比較像是在教你如何構思一篇作文,還有你要如何去精準表達你的想法,還有會讓你在寫作文的時候有一個完整的架構,比較不會讓你偏離你想要表達的主題或是題目要求的。學生常犯錯誤這個部分,每週考完作文之後我會先看自己作文被老師改出來錯誤的地方,因為你要先看過自己的作文,再去看常見錯誤,你才會知道自己有沒有犯同樣的錯誤。看完別人錯的怎麼寫,再看老師對的怎麼寫,但我通常會直接把老師對的怎麼寫直接整句背起來。最後我會先寫主題式翻譯練習,再對照解答。如果直接全部都背起來的話,有時候會忽略掉自己可能會犯的錯誤,而且也會沒有很清楚了解要怎麼去使用這些句子。

高三模考班每週作文都當天批改當天發還,因為像如果給學校老師改,可能過了一週才還給你,有時候你其實已經忘記自己當初是怎麼看這個題目,怎麼去構思這篇作文的,這樣你拿回來之後最主要的作用,只剩下看自己的文法、單字有沒有錯等等的,比較沒辦法去調整你看到題目要怎麼思考怎麼破題。平日加強作文我跟同學會約好放學之後留下來,找一篇歷屆的題目花半個小時一起考,再交過來飛哥給老師批改。

我覺得我作文進步最大的點應該是思考方式,因為原本寫作文會常常想到哪就寫到哪,寫到最後就好像跟原本題目已經沒有什麼關係了,或者是因為覺得篇幅不夠又加寫一些東西,結果發現也跟題目沒什麼關係。經過模考班之後,我會先構思好這個題目要怎麼寫,這樣子即使寫出來的長度篇幅沒有達到很理想的狀態,但是你的架構是嚴謹的,分數也不可能會太低。

高三模考班考試有縮短考試時間,這樣有幫助考試時穩定發揮,像模考的題目會比較難,所以有些人看到之後就會慌,閱測可能看不懂就重看好幾遍,結果寫到最後發現可能剩下十分鐘可以寫作文。但是在這邊有縮短考試時間的習慣,我就會在考卷發下來的時候,強迫自己選擇題要在多少時間內完成,這樣我就可以有很長的時間拿來寫作文,所以我從來沒有發生在模考或者是大考的時候作文寫不完的情形。

高三模考班的不可不知大考單字,我覺得超級重要,其實歷屆曾經考過的單字,不管是在模考或是大考上再出現的機率都非常高,即使不是出現在單字題,你也會發現它出現在其他的地方。這本幫你全部統整好,讓你可以很好的掌握住。而且每本單字本都有發單字練習本做單字私人秘書,我學測前有寫,交回來兩次,最後應該只剩2、3頁是我不會的單字。高三模考班每週會公布排名前兩百名,我會跟同學比較,隔天去學校我會問同學作文幾分或是選擇題幾分,如果作文比我高分的話我會借來看看同學是怎麼寫的,這個排名會起到一個激勵我自己更努力的作用。整體來說,飛哥高三給我的幫助是對於考試的穩定發揮,會更游刃有餘。

在覺得受到挫折的時候,我鼓勵自己的方式其實我覺得是好勝心,因為我在班上段考最好的成績就是班排2,有時候已經類排2了,我同學還是類排1。所以我覺得我同學應該是我讀書最大的動力來源之一。有時候讀得很累了想要混一下,但是看到同學還坐在那裡讀書,就會突然間覺得好像應該要再更認真一點。當你有一個很難超過的目標的時候,你會更加努力想要去超越他。建議學弟妹,要盡早確定自己的目標,這樣才不會多走很多的冤枉路,而且也比較容易能夠取得好的成績,祝福大家!

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