建國中學 錄取 台大電機!
建國中學 黃思維
電機系第一志願!
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大補習班才有競爭力,同時督促自己前進
大補習班才有競爭力,同時督促自己前進
我是升高一的暑假來到飛哥英文,當時是家長搜尋後,知道北車附近有幾家很有名的英文補習班,試聽第一家飛哥之後就決定要來了。因為從國中就知道自己的英文特別爛,又知道每個科系都非常重視英文,所以希望能從高中開始就把英文顧好。
我家住在中和,離飛哥有段距離,但是學校是讀建國中學,放學後直接來補習,還算方便。其實我來飛哥時非常緊張,第一天就看到班上坐很多人,我其實到現在也還沒完全適應,覺得這裡壓力很大,但這也是督促自己前進的動力,像飛哥英文這樣的大補習班才有競爭力,我來之後發現這邊有開非常多的班級,上課時間選擇上也相當自由。
學會拉丁文拆解單字,也能去猜它其中的意思
學會拉丁文拆解單字,也能去猜它其中的意思
高中英文要背很多單字,高一暑假開始上銜接課,上面都是一些我覺得好像這輩子都不會用到的單字,但它就出現在題目裡了。此外,Kelly老師一堂課就教2、300個單字,還有更多用法、片語的補充,所以回家後壓力很大。
高一版本班是從課內延伸到課外,建中的段考也是這樣考的,很常考單字延伸的意思,剛好契合到段考,我覺得很好,有增加我英文學習的廣度。老師也會用拉丁文字首字尾字根拆解單字,並告訴我要如何看單字,我覺得非常有用。我不是一個很會背單字的人,但這個方法可以去拆解,然後去猜它其中的意思。
老師把很重要的單字一直重複講解,就能記得了
老師把很重要的單字一直重複講解,就能記得了
老師補充英文單字時會追加很多單字代換,提升了我用字的廣度。我就能在寫作文時不這麼呆板。這也是一個讓我很好背單字的方法,我可以一次背一整串單字。老師從高一開始會重複複習到重要且相關的單字,我覺得學習英文就是要像這樣一直重複,Kelly老師會把真的很重要的單字一直重複講解,讓我們記得。
高一版本班有新聞英語,提供我一個很特別的接觸英文的管道。因為我已經讀了新聞裡的單字,我就能直接看英文原文,不會覺得吃力。我從高三開始對讀英文變得有自信,因為疫情期間在家上課,飛哥拍了很多教學帶,影片越來越長,我就慢慢累積基礎,在家上課也有更多時間能複習單字。我都會看我的排名在四百名的位置,每次週考都可以在榜單上面看到自己的名字,也是建立自信的起點。
高一督促我背單字,也提供很好的環境
高一督促我背單字,也提供很好的環境
我一直都是上Kelly老師的課,因為Kelly有抓到我上課的節奏,也補充很多東西。那時候她的班有和飛哥老師一起輪流上課,我對飛哥老師印象深刻,因為他都會補充一些很難的單字,我會鼓勵自己說這些學測都會考,我應該要把它們背起來,就算背不起來我也要對它們有印象,至少在選擇題可以選出答案。
我覺得飛哥高一帶給我的最大幫助是督促我背單字,因為飛哥都會定時地把單字丟下來,隔週上課會考試。飛哥也提供了很好的環境,我會知道有人總是能把單字全部背起來,考出很高的分數,讓我可以跟其他同儕對比。
背不可不知大考單字CP值很高
背不可不知大考單字CP值很高
高二大考班有字辨手冊,可以讓我一次背好相同主題的單字,這樣它就會留在腦袋的同一個地方,要用的時候比較容易記得。高三翻閱作文金句時,我發現飛哥都有記載書裡面的金句,我就會再多讀個幾遍,對我來說是有幫助的,考試時我會化用其中一些部份,雖然不是完整的背,但是會擁有裡面的一些東西。
我覺得不可不知大考單字很有用,它會篩選出很難背的單字,而且都很常考,我覺得背那本的CP值很高。我記得那時飛哥有說,希望我們在6月就把單字練習本交出去,但我寫到快8月才交第一次單字練習本,有超多單字都不記得,所以就再多練習。後來不會的單字越來越少,真的很有成就感,那一本很有用也節省很多時間,能篩選出重要的1000多個單字,讓我可以把那些單字讀到精熟。高二大量的單字補充讓我高三讀英文時能對單字有印象,會想說:這個老師有講過耶!我就會回去翻高二的講義,找出它在哪個部分,再把上下的單字多讀幾次。
就算玩社團也不能缺課,不能夠被社團綁死
就算玩社團也不能缺課,不能夠被社團綁死
我高中是資訊社,我還有參加機器人研究社。我會建議學弟妹不能夠被社團綁死,你要知道哪些是社團重要的部分,你不能把自己所有的時間都綁在社團上面,這樣就會真的完全沒有時間讀書了。就算玩社團也不能缺課,因為英文是要累積的。假設今天連課都沒去上,基本上就是在倒退,但如果有來上課,你還是在慢慢地往前,雖然可能幅度不大。如果都沒來上課,那是真的會非常的慘。
關於學習歷程,我覺得需要自己去外面看相關資源,例如去參加各種比賽,就算沒得名也好,我覺得最基本的是要讓教授知道我有這方面的興趣,實力怎麼樣是其次。要讓教授知道我對這門科目從高一、二就有深深的興趣,所以才會來填這個大學的科系。
複習進度不能一直追趕,必須放眼當下
複習進度不能一直追趕,必須放眼當下
我記得我真正認真複習學測,是因為看到飛哥的暑假課表,突然發現課多了很多,驚覺好像要學測了。我記得Kelly老師有給一個很好的建議,她告訴我們5月要複習第一冊、6月第二冊,那時候Kelly老師建議我們,如果都沒複習那就算了,就讓它過去,不能一直追趕,必須要放眼當下。所以6月要複習第二冊的時候,我就把第二冊複習好,第一冊就先不管了,等有時間再回去讀,我覺得Kelly老師的想法非常好。
高三要在對的時間做對的事
高三要在對的時間做對的事
高三模考班是針對學測指考的題型出題,透過模擬考的複習讓我獲得很多幫助。像一開始我以為文意選填是一個很難的題型,因為它跟一般選擇題不一樣,它有十格要填入答案,但後來經過老師上課的講解,告訴我們可以從詞性、字尾去篩選選項,我就發現這個大題根本像是送分題。
高三時Kelly老師有跟我們說要如何去調整。閱讀測驗先不要動,因為那是你有實力之後才能去完成的,如果你沒有實力,怎麼寫閱讀測驗都不會進步,它是一種實力的累積,所以老師告訴我們先把重點放在第二大題,因為字彙要回家自己讀,綜合測驗就是決勝的關鍵,因此我那時候就很認真寫。我覺得飛哥告訴我們這些重點,就不會讓我再花時間在無意義的地方,能在對的時間做對的事情,等到實力全部提升之後,我才開始下手寫閱讀測驗。
詳解本讓我在作文部分有很大的進步
詳解本讓我在作文部分有很大的進步
高三模考班講解是按照答對率講解,我覺得這樣比較不會浪費時間。因為其實難的題目就那一些,我通常錯的題目也不會太多,老師講解的真的就是那些很難的題目,我覺得這點是非常的不錯,不然有時候講一些簡單的單字題或是一些文法,我覺得沒什麼好講的。當老師在講解我會的題目時,那個時間我會拿不可不知出來開始背,或是拿一些飛哥發的手札開始背。
高三模考班考完試都會發下一本很詳細的詳解本,我認為詳解本最重要的部分是後面的作文跟前面那些相同大題,我那時候的習慣是,如果有時間的話我就會再把作文重寫一次,然後送回飛哥批改,寫多少就改多少,真的非常不錯,我那時候模考班的作文都寫得很爛,我會回去再檢討,然後重新寫一篇作文,我覺得這讓我有很大的進步。我是利用零碎的時間去讀那本詳解本,詳解本前面單字我都會用上課的時間看過去。
詳解本有作文觀念釐清,架構的部分是一開始比較需要,像是議論文要怎麼寫,還有看圖說故事裡每個格子的比例要分配多少,然後問號要怎麼處理,可以從不同的觀點切入。我印象深刻那時候有一篇是全家開車去遊樂園玩,那時候後面的範文是車子,就有講說可以嘗試用不同的觀點去寫作文,我覺得架構在一開始是非常有幫助且受用的。
關於作文搶分三單元,我對於那一塊印象深刻的是,它會把同學寫得不好,但可以改得更好的句子放在前面,不是像後面,整篇文章要自己去擷取,而是單純把同學真的寫出來的句子放在前面。我會去背那個好的句子,它用的都是我常用的單字,我真的能寫出的句子。主題式翻譯練習,我是會去寫短一點的翻譯,類似學生常犯錯誤這樣。
最後面的範文我有在看,因為我知道其實我作文上的實力真的不是很好,所以我通常會去參考簡單的那一部份的範文,主要會參考那一篇,會運用裡面的佳句,放進自己的作文裡,我印象深刻的是有一篇是關於雷雨的部分,Kelly老師把那篇切了很多個段落,然後告訴我們,這裡每一個你都要寫到,我那時候就真的有回去寫,盡力把那些段落、那些句子都寫進自己的作文裡面。
善用飛哥的資源多多練習作文
善用飛哥的資源多多練習作文
高三模考班每週作文都是當天批改當天發還,我會回去再寫第二次作文,這樣作文當天發還,我就可以在我還有印象的時候趕快再寫第二次作文,然後做訂正,可以前後對比要如何把自己不好的地方加以改進。
因為學校也會要我們寫作文,我有稍微拿兩三篇學校的作文重抄一遍,寫在作文紙上送去飛哥改,這樣我就可以知道飛哥跟學校改的有什麼差別,因為學校老師號稱說他是給接近學測分數,飛哥都會傾向給比較低的分數,我就可以知道不同人改作文會有什麼不同的點,飛哥的分數可以拿學校的作文一起加入比較,不會變成說只有看飛哥的作文在進步,我也可以拿學校的作文一起比較,看自己這一篇到底寫得好不好。
我學測作文拿到16.5分,作文這部分真的進步很多,一開始在家寫90分鐘時,我大概都拿10、11分,後來恢復實體的時候就不知道為什麼越走越低,有一段時間都在6、7分,所以我那時我都在訓練自己手寫的速度,因為我有注意到自己手寫的速度其實不夠快。我就是多寫作文,會多寫2遍就是因為想要練自己的手寫速度,寫得快一點才能寫得多。最後我學測英文拿到15級分,作文幫了我很多,因為作文16.5分是我之前想都沒想過的分數,真的是進步最大的部分。
考試的時間管理真的非常重要
考試的時間管理真的非常重要
高三模考班考試有縮短考試時間,幫助我考試時穩定發揮。我記得一開始在家裡上課時我很不會寫作文,寫作文就會花90分鐘,因為最初就想說要把作文寫好。後來才想到,比起一開始先用很長的時間寫一篇好的作文,再縮短時間但不影響品質,跟一開始就用很短的時間寫一篇不好的作文,再慢慢提升品質,後者是比較容易的,時間管理真的很重要。
Kelly老師說她希望我們寫作文的時候,假設你30分鐘真的寫不完,至少也記錄一下你寫到這個位置,然後繼續往下寫,盡量在40分鐘之內把它寫完。我覺得限制時間真的很重要,因為學測就會緊張,可能前面會有些題型要想比較久,作文就來不及寫。我考試當天是有額外剩下時間的,因為我平常寫選擇題大概花40幾分鐘,加翻譯大概45分鐘。那天寫作文算是超常發揮,也有時間檢查。
高三模考班每週會公布排名前兩百名,我覺得給我蠻多信心的,它都會有作文的分數,可以知道大家寫得如何。每週前兩百名可以讓我看到一些認識的同學,我知道他們平常在學校或是社團看起來英文很好,在飛哥大概是到哪個層次,就會覺得好像跟他們的距離沒有那麼遙遠,會給我蠻多信心的。
以前不認真,就要比別人付出更多努力
以前不認真,就要比別人付出更多努力
如果高一、二都在混,Kelly老師說我們就要比別人付出更多的努力,這時候就不要有怨言,真的要努力地把事情都做好。我們今天做好100%,就有100%的機率可以拿15級分,就算做不到100%,至少也要做個80%,但可能就只剩80%的機會可以拿到15級分。不要自己覺得Kelly老師說的,我們都做不到,不是沒辦法做到就不去做,還是要盡量把它做到好。老師也會知道大家有這種心態,老師叫我們做100%,我們會只做60%,所以其實老師都是叫我們做200%,然後我們就會做到120%。
你要知道什麼東西是重要和不重要的
你要知道什麼東西是重要和不重要的
學測國文、英文只考一次這件事,真的讓學生壓力很大。英文沒考好是真的非常慘,幾乎是沒救的,可以直接說是要重考,因為到了分科測驗後,幾乎所有的科系也都採計英文,假設是國文沒考好,那其實還有很多科系是國文只看均標的,這時候就還是算有救。不過,英文不是,英文幾乎所有科系都是採計1倍或者是1.5倍,沒考好的話,就整個都沒救了,只能夠重考。所以我建議高二時不要一直玩社團,那是很可怕的,一醒過來就發現只剩半年可以讀書了,要補救就非常晚了。
我受到挫折的時候,就像Kelly老師說的,如果高一高二不認真就要加倍努力,所以我高三一直告訴自己要把書都讀好。我給學弟妹的建議是,最好國中就要來補飛哥。那時候飛哥都會有人來發傳單,我媽媽有申請加入飛哥之友,飛哥有活動就會寄考題,提供每次段考範圍的考題,這其實還蠻有用的,因為它都是把各校的難題收錄進來。
我給飛哥學弟妹的鼓勵是,你要知道什麼東西是重要和不重要的。像是飛哥都會發手札,手札裡會有單字,如果你今天是一個時間不夠的人,那你就要把手札放在比較後面的部分,可能回家翻個一兩次就好。你要把核心放在上課講解的那些單字,因為那些單字其實才是比較容易考的,手札只是加深作文的功力。我覺得來飛哥後,學會時間管理是很重要的,飛哥給你資源,你要自己懂得要怎麼好好利用。