謝舜欽
高一下學期加入飛哥英文
新北重慶／建國中學
「飛哥人多，我就會想要擠進去前幾名，就會有那種競爭感，然後就會督促自己念英文。」
高一下開始掌握不住段考英文成績
我是高一下學期來到飛哥的，當時覺得建中的段考比較難，考了很多課外的單字。一開始想說讓自己在不補習的狀況下拚看看，但從第一次段考後英文分數就一直往下掉，一開始段考還有80幾分，但是後面就都在及格邊緣。那時候是有同學推薦飛哥，加上我們班上很多人都補飛哥，我就來試聽，聽完後覺得在這裡有很多大量的單字補充，就決定加入。加入飛哥英文之後，段考成績有開始回溫，高二開始會有到70幾，然後高三開始會有到80幾。老師上課的補充很多，要很認真地聽課和作筆記，在日積月累當中英文實力就會進步。
大型補習班帶來的同儕效應
這邊的同學們都是來自於各個地方，我是沒有很排斥大補習班。因為像飛哥人多，就會督促自己想要擠進去前幾名，就會有那種競爭感，然後就會督促自己唸英文。如果是一般在地型補習班的話，那我覺得同儕間競爭力，不會像在飛哥那麼強。
飛哥這邊上課都是超前學習，不是只有單純的補充，不管是高一或高二，都是超越學校內容很多。像飛哥的老師有用一些像拉丁文解析法字尾字根的教學方法，甚至會講解一些字的起源。拉丁文解析法對我來說是蠻有用的，就是比較能猜出一些比較長的單字在講什麼。
大考實力班培養我的考試實力
因為飛哥的教學做法，是想要同學在高二的時候就先把大考的實力累積起來，到高二的大考實力班是分成字辨、五句式、易混淆等等。字辨它比較偏向單字的代換，可以吸收一些不一樣的單字，以後在寫作文的時候就能有加分的效果。
五句式有句子、有文法，也有很多單字的補充，我覺得就是培養英文語感的感覺，以後在看閱讀測驗或是在寫翻譯的時候，就對題目有個大略模型，大概知道要怎麼寫。
易混淆單字是那種長得很像的單字，學測的第一大題裡面就都是出這種長得很像的單字。我有很認真在背那些易混淆的單字，然後我覺得蠻有效的，就是很多那種字根字首的差異，在大考蠻常出現的。
改變了對英文科目看法
來飛哥有改變了我對英文的看法，以前覺得那只是一個考科，但現在會覺得英文是一個語言。就老師也有講說，有一些學長姊他們可能讀完飛哥之後還是有繼續在唸英文，這樣他們也比較有可能出國留學這樣子，英文提升之後，你在讀一些原文的素材應該都比較有利，閱讀會變得比較不吃力。
總結一下給學弟妹的建議，就是英文學習是一條很長的路。除了考試之外，如果你有良好英文實力，那在未來的選擇上就會比較豐富多元。我大學還是會繼續唸英文，我覺得英文是一種終生學習的語言，具備了這樣的能力，也能讓你在工作上更有競爭力，也有比較多機會。
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