建國中學 錄取 慈濟醫科！
建國中學 江彥霆
醫學系頂尖志願！
建國中學 江彥霆
醫學系頂尖志願！
如果有認真讀書 就有機會成為榜單上的人
如果有認真讀書 就有機會成為榜單上的人
我國中七年級來到飛哥英文，國小是上兒童美語，主要是偏生活化的英文。七年級的時候想增加學英文的強度，聽說飛哥單字教很多也有上拉丁文解析法，加上表哥和姐姐也是在這邊補，試聽後就決定來報名了。飛哥的榜單有影響我選擇飛哥的動機，因為都是很頂尖的學長姐，所以我覺得如果有認真讀，排名到很前面就有機會成為榜單上的人。飛哥英文是大補習班，教室很大同儕很多，剛進來的時候我有點不適應，可是飛哥上課蠻多內容的，比較有競爭感，慢慢也就習慣了。我升高中的暑假就有上銜接課程了，我覺得國高中的英文落差很大，國中的單字和一些句型都很簡單，不太需要準備。進入高中後，每週都有雜誌的考試，然後段考難度增加非常多，銜接課程能讓我先一步知道高中的學習量。
學到很多拉丁字跟增加學習效率
學到很多拉丁字跟增加學習效率
高一版本班從課內延伸到課外，增加我在英文學習上面的廣度，比學校補充的還要多。我覺得用拉丁文解析法這種字首字尾字根拆解記單字，增加了我記單字的效率。從七年級開始，我就學了很多字根，看到不會的單字時稍微拆解推敲就能知道它的意思。
因為飛哥上課是用課本再延伸，所以課本會講得比較仔細一點。這幫助我在段考的閱讀測驗能有更多延伸的單字。建中的段考都考得滿有水準的，加上國高中英文落差比較大，我剛開始有一點點跟不上，但藉著飛哥的幫助，後來就漸漸提升，成績也拉到在班上中上的程度。
飛哥定時會提供新聞英語給同學，增加對接觸英文媒體的興趣，至少可以了解國際新聞，像之前太魯閣號的新聞，就可以比較認識這方面的議題和相關的新聞單字。我認為段考是小區段的評斷標準，假如段考考得好的話，那應該建立自信，我覺得應該是差蠻多的。我高一是跑班上課，大部分是Ringo老師跟Kelly老師的課，我覺得Ringo老師講解的滿清晰的，就是每個地方都可以讓你蠻了解主題概念，我覺得Kelly老師是補充滿多的，就是一個單字可以補充很多，這樣的話寫作文選擇單字就會蠻輕鬆的。
飛哥英文會教很多單字的代換，這些單字代換在寫作文方面蠻有幫助的。飛哥一個中文意思就會補充非常多單字，也有和我們說哪些比較好，哪些比較適合使用在作文上面。像一篇作文的主題會用到同個單字好幾次，這時候就可以使用代換，避免文章都是用同一個詞。高一高二的時候，老師上課會一直講到重複的詞組，因為只講過一次比較難記得，補充幾次後我就會比較有印象，就能慢慢記到更多的單字。飛哥上課定期都會發新聞英語，像俄烏戰爭或是新冠肺炎，這些新聞英語有提升我在新聞英語方面的詞彙量和廣度，對段考或是學測模考的閱讀測驗會有幫助，因為有時候會考到一些時事。整體來說，高一這個階段飛哥主要是針對課本的單字做更多延伸，所以我覺得它給我的幫助是單字量，同時對段考也是有一些幫助。
高二拓展到其他大題進入大考模式
高二拓展到其他大題進入大考模式
我高中是上Kelly老師的課，我覺得她的口條很清晰，而且她上課蠻風趣，不會感到無聊枯燥，也會針對一些重點進行解析，講解得非常清楚，對於我的學習蠻有幫助的。有些人會覺得飛哥補充很多讀不完，我每次上完可能都要抄四到五頁的筆記，單字也很多，我是有空就會盡量找一些課餘時間來背。
高二大考班強調一年內學完大考單字，高二的時候我的單字詞彙量更進步，看雜誌的時候就看得更順。高二開始有字辨手冊和五句式，字辨手冊補充了很多意思相近的字，提升用字的精準度。老師高二開始有上作文金句，會補充作文句子，告訴我們要特別注意並抄寫下來，也會針對裡面單字的用法講解。因為老師會指出我們一些常犯的錯誤，所以對翻譯作文是有幫助的，
再來是五句式連貫翻譯，五句式它是五個句子一個主題，這部分提升了我翻譯跟作文的能力。它是從一個簡單的句子慢慢去延伸更多的東西，還有更多單字代換，可以增加翻譯跟寫作的深度。我覺得高一主要從課內延伸單字，而高二開始就會延伸到翻譯作文了。
高二下有發不可不知大考單字，我覺得這本單字本整理出來的單字蠻重要的，因為這本是大考必考的單字。我高三有寫單字小秘書，我覺得是有幫助的，因為看到中文意思的時候，如果你對那個單字不熟的話其實會有點感覺，如果很簡單的就可以立刻寫出來，這樣就能知道哪個單字比較不熟。
高二都會公布週考排名400名，我會想要知道自己的排名，和有沒有達到頂標，還有看每週有沒有進步，想知道自己這禮拜的表現如何，這樣的競爭能激起我的好勝心，想要更努力讀英文。我覺得飛哥在高一高二幫我奠定英文基礎之後，讓我高三唸英文比較輕鬆一些，因為高一高二學到的那些東西就有在高三時顯現出來。整體來說，我覺得高二的飛哥給我的幫助是準備學測的基礎，從單字開始拓展到其他學測的大題去，開始進入大考模式。
針對學習歷程檔案的部分，我是寫參加的社團活動和我參加的一些講座。我高一高二有參加生物研究社，算是我們學校的大社，我們分蠻多組的，會讓學弟去選組，再進行教學。我們的社團活動其實也蠻多的，所以高一高二其實也參加了蠻多活動，我有把這些寫進學習歷程裡。
高三學測要盡量考好才對升學有利
高三學測要盡量考好才對升學有利
高三模考班是針對學測題型，用模擬考方式複習，對我有蠻有幫助的。因為題目其實是比學測跟模擬考難的，而且其實每次也都練習到各種大題，每週都有足夠的練習就會進步。
模考班講解題目時，老師上課是用答對率講解，這樣會比較聚焦在大家錯的題目上面，我覺得這樣是有意義的。因為考題裡有些題目可能比較簡單，答對率很高，老師可能就比較不會去講解這個題目，避免浪費時間。針對錯比較多的老師也會提出來跟大家講解，那時候常常發現一些答錯率比較高的就是自己錯的題目，就可以比較專注在那個題目上，直接聽它的講解。
模考班每週都會公布200名，我會想要去挑戰進榜。我也看到有些人常常都在榜上，分數都非常高，我就會覺得其他人如果可以考這麼高，那我應該也要嘗試考到這樣的分數，想要更精進自己。整體來說，我覺得高三飛哥給我的幫助是有感受到自己的進步，當初我寫作文寫得不太好，但後來我有拿過15分以上，而且還拿了三、四週，其實感覺自己的作文蠻有架構的，其他大題其實也是把錯誤率降得非常低。
詳解本裡面作文部分有三個單元，第一單元是寫作觀念釐清，我覺得老師講的那些作文寫作觀念有幫助到我，因為剛開始練作文的時候因為沒有寫過英文作文，其實蠻陌生的，那個單元就可以幫助我破題。假如作文不知道如何開頭，老師會提供一個架構，我在寫的過程中就會去留意那個架構，把它順出來寫。
第二單元的學生常犯錯誤，因為有些錯誤大家都很常犯，老師就會補充正確寫法。主題式翻譯練習如果有時間我就盡量寫，我會先想一下怎麼寫，真的寫不太出來的話我就會去看一下後面的答案，然後稍微記一下再來寫。後面的範文，我覺得可以找出一些佳句。我會把它畫起來，記到我的筆記本，然後嘗試去用它。飛哥的作文都是當天就改好發還，這樣我比較能記住自己當週寫了什麼。如果下週才發還的話，我會忘記寫了什麼。
英文如果考得好，分科時可以拉開差距
英文如果考得好，分科時可以拉開差距
因為現在學測英文只考一次，我親身體驗過後，覺得這個制度是有點不好，但它也是在減輕考分科的負擔，當然在學測就要盡量考好，因為其實考好的話學測的申請會比較順利，再來就是如果學弟妹真的要去分科測驗的話，考得好其實加蠻多分的，可以拉開跟別人的差距，其他科可能也不用考到很高，會比較加分。
我選擇去考分科，有點不知道走這條路到底是不是正確的，也怕白費努力，但我覺得在這樣的處境下，還是要勇敢面對，就算會害怕，還是應該為了自己的志向奮力一搏，我覺得也不要怕失敗，盡力去努力。我當時是告訴自己：「我已經破釜沉舟、也放棄了學測的申請，這半年的努力應該要有所收獲。我要盡力去準備，讓考完的自己感到值得，而不是後悔當初沒有盡全力。」
要盡量撥出時間複習英文
要盡量撥出時間複習英文
最後想跟來飛哥上課的學弟妹們說，其實大家高中有些人會很忙，要玩社團之類的，但英文這部分真的非常重要，飛哥的上課內容很多，對實力很有幫助，所以建議大家盡量撥出時間來複習，精進自己的英文能力其實不管對未來大考或是就業之類都是很有幫助的。大家加油！
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