延平中學延平高中

蔡宜璋

學測滿級分

錄取陽明交大醫科！

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宜璋專訪

八年級英文是超前學習，奠定基礎

我是國中八年級來到飛哥英文的，當時是透過親友介紹得知飛哥英文，因為在國中英文遇到一些瓶頸，加上同儕壓力，所以想到飛哥加強英文，雖然本來就有80分以上的程度，但想額外加強英文實力。來飛哥之前，我有參考過飛哥升大學的榜單，因此父母增加了選擇飛哥英文的意願。飛哥是大補習班，相對於一對一或是家教的方式，大班制壓力比較小，還有費用相較便宜。

八年級英文是超前學習，比延平教的內容還要多更多，確實有慢慢累積基礎，之後在高二高三有明顯的成長。飛哥國中英文很強調用字精準度，學測有很多克漏字的部分都是在考代換，所以國中的代換方面的加強有幫助到我。那時就有手寫的訓練，有增強對文法句型的熟練度，熟能生巧一定有幫助。我認為國中就把英文文法基礎打好，對高中英文文法學習也會有連貫性的幫助。飛哥的授課老師上課因為內容較輕鬆有趣，所以可以保持對英文的興趣。

高一擴充不同面向字彙，單字代換讓作文更高分

高一是版本班，從課內延伸到課外，因為版本班不僅著重於課內還有很多延伸補充，所以可以學得更加廣泛。老師會用拉丁文字首字尾字根拆解單字，因為越長的單字越需要拉丁文字首字根字尾去拆解，所以看到長度長的單字或生字用此方式可以去推敲單字的意思，這個方式用於閱讀測驗上對我有相當大的幫助。高一版本班老師補充英文單字時，會追加很多單字代換，因為寫作文時重複一樣的單字對分數幫助不大，用很多單字去替換可以增加作文內容的豐富度藉此提升作文的分數。老師們上課會重複複習到重要且相關的詞組，一直進入腦海後，之前的印象會一直浮現，所以高頻率出現的單字會一直出現，我也會覺得這部份很重要而特別去注意。

飛哥定時會提供新聞英語給同學，我原本就有在接觸，但飛哥提供的新聞英語是各種不同面向，如果補充的題材原先沒有接觸過，但自己有興趣的話，我就會回家查相關衍生的內容。每次段考前都會發單字手冊跟段考歷屆考題，我是在課餘時間使用，單字手冊跟段考歷屆考題都是比較基礎的東西，對段考多少有幫助，但延平考的難度比較高，所以可以用單字手冊跟段考歷屆考題讓自己了解基礎觀念。我的段考英文都考得還不錯，因為我唸直升班所以同儕都有一定的水準，因此我只在乎最後一場的考試就是學測要考好。

我高一高二是選Kelly老師，對我來說是講課速度比較慢，這個優點能讓我在抄筆記時跟得上，她在講代換的時候也有自己的口訣。高三改選Ringo老師的優點是模考班的經驗很多，他知道學生容易錯的地方。有的人會覺得飛哥補充得很多，讀不完、很挫折，其實我在飛哥週考分數都蠻高的，老師說很重要的內容就會在上課畫螢光筆然後回家趕快記起來，真的太多東西上課都講不完，還有很多本都唸不完但忙裡偷閒時可以背一下，在學校下課很累時不想看書但可以翻一下就可以多背幾個單字。整體來說，飛哥高一的幫助就是補充多很多，其實學校已經補充很多了，但飛哥是不同面向的，如果有唸的話就會變強。

高二一年內學完大考單字，增加廣度跟深度

高二大考班的重點是一年內學完大考單字，不再以課本為主，課本只是為了要考試，但透過主題可以選擇比較熟悉或比較擅長的，在不擅長的部份就要多聽。高二大考班有字辨手冊，會補充很多意思相近的字，因為有些字在中文寫出來是差不多的，但在母語人士的使用習慣上就會貽笑大方。高二大考班有歸納聯想用字寶典，會歸納高一飛哥手札的單字，我每一本都會翻，讀越多相對要用的時候就有很多選擇。高二大考班有易混淆單字整理秘笈，因為有些考試的題目選項會故意出得很像，有唸的話就馬上分得出來，沒唸的話就分不出來。高二大考班有五句式連貫式翻譯，它內容有句型、段落、文法，主要幫助是寫句子的流暢度，想起來比較順也比較知道怎麼下筆。

高二大考班有發一張「作文關鍵字」，提供一些很漂亮的字可以寫進作文，在一開始寫作文的時候不知道要寫什麼或者都寫一些很爛的句子，如果有相關的主題就可以直接套用上去，作文就會看起來是比較厲害的人在寫。高二下學期的時候有發一本紫色的「不可不知大考單字」，這本整理出來的單字蠻重要的，單字本內容雖然簡單但卻是基礎，但要打好基礎才能進行下一步。高一高二大量的單字補充，到高三衝刺的時候跟別人比起來有比較輕鬆但也不是很輕鬆，也是要一直拚到最後才能考好，因為我的環境裡他們都很強，所以我知道自己沒有那麼強，我要更努力。整體來說，飛哥高二的幫助是增加廣度跟深度，主要是課外的，因為英文不只課內，課外也是一個重點。

學習歷程要有目的性，不要單純玩樂而已

學習歷程就是看學校老師怎麼安排，其他部分就是你去做然後拿給老師認證。我們學校老師都有安排學習歷程，但多元學習的話就需要多參加營隊跟競賽，因為我想唸醫學系，所以我就會參考系網或問學長姊這間學校需要什麼，有些重視競賽就多參加比賽，服務經驗的話像是醫院，如果是圖書館就完全不行，去醫院做志工或去華山基金會探訪獨居老人就會是很好的經驗。醫學系就是看服務經驗，競賽的部分就還好因為大家都很強不會你全部都是金牌就覺得你是天選之人，競賽我有參加可是沒有參加這麼多，服務經驗是重點，重點是你從這件事情學到什麼。

社團就是可以按照自己興趣去選，我選擇棒球社、生物研究社以及辯論社，辯論社練習我的口條、邏輯以及思辨能力，生物研究社是我想要在學習歷程寫我對生物有興趣，所以想要進一步研究，棒球社就是我運動的興趣，我覺得把興趣寫進去很好，因為未來你不可能沒有興趣，在工作之外你還是要在空閒時後從事你的興趣，重點是你在這個社團學到什麼。對於社團這個活動經驗，要去想你之後放進學習歷程裡面可以拿來幹嘛，要有點目的性，知道自己不單是玩樂而已。

高三模考作文練到熟悉，最佳狀態去應戰

高三模考班是針對學測的題型出題，透過模擬考複習的方式可以幫助我增加實戰經驗，練習很多次就像在上台前要準備很多次一樣，我在學測當下是不會緊張的，然後題型都知道是什麼，你不想知道也很難，作文的部分就是一直練，回家也可以練，然後拿來飛哥改，可以維持一個熟悉的狀態，用最佳狀態去應戰。

高三模考班講解是按照答對率講解，這對大班可能是最好的方法，不過不是每個人都錯一樣的，有一些疑惑但老師沒有講解到的就可以傳紙條，如果不敢傳的話也可以去外面問英輔。高三模考班考完試都會發下一本很詳細的詳解本，飛哥有發詳解本複習計畫表，因為高三太多東西我不知道要怎麼唸，那時候剛好翻到那張我就照著那張唸，就一個禮拜一個禮拜那樣過。

詳解本最前面有三個跟作文有關的單元，包含寫作觀念釐清、學生常犯錯誤跟主題式翻譯練習，先講詳解本最前面的「作文觀念釐清」，它對寫作方向有幫助，因為方向錯了你文筆再好也沒有用，如果你方向對的話這部分就不用太多著墨。第二個單元是「學生常犯錯誤」，老師會整理出同學怎麼寫、老師建議怎麼寫，我會看中文試著把它翻成我會寫的英文，再看老師怎麼寫，下次遇到同樣的主題就可以進化句子。第三個單元是「主題式翻譯練習」，老師會提供有十個句子給同學練習，我記得有一篇是台灣的特色但我不知道要寫什麼，聽大家說如果考試出的話101或日月潭這兩個絕對不能寫，我想說我不知道怎麼寫，剛好那十句剛好是一個小篇有頭有尾的，我就把它抄下來然後背起來，再結合其他高分作文，就能拼成一個很好的文章然後背下來。

高三重要的是熟練度，穩定的心情，固定的作息

高三模考班每週作文都當天批改當天發還，我覺得當天的狀況自己最清楚，如果你覺得寫很好就可以期待一下課後你拿到的分數，但通常都不會太高，就是蠻嚴格，不過我都拿還可以的分數，沒有信心受挫的情況，只是我旁邊的人好像都有受挫，那他們也可以下課後直接拿作文去問。其它平日加強作文我會在課後練習作文然後拿來給飛哥批改，在學校也會給學校老師改，我覺得就是寫越多就是會越強。最後學測英文作文17.5，高三上我才開始寫所以這樣算是進步很多，因為我剛開始都沒有在寫，能這樣子已經還可以了。

高三模考班考試有縮短考試時間，這樣能幫助我當天正式考試時穩定發揮，在飛哥的時間內寫得完，在學測那邊一定寫得完。高三模考班每週會公布排名前兩百名，這樣的每週排名可以增加信心，因為我都蠻前面，就是在看的時候在前面覺得蠻開心的。我有寫單字練習本做單字小秘書，一直練習，但我沒有寫完因為真的太多了，不過寫完一遍，你會以為你已經會了，但寫完之後發現你還有很多不知道的。整體來說，飛哥高三的幫助是熟練度，上課的心情比較穩定，固定來上課有點像是固定作息，每個禮拜來的話就是練習一次，也不用在乎課上到幾點，跟同學一起有一種一起奮鬥的感覺。

每天都比前一天更進步，好習慣是從小事情累積的

我高一暑假有上PESAL班，是教學校課本裡學不到的，真正外國人日常生活會用的口說英文，可以接觸不同東西，因為我那時候沒有在開口講英文，來這邊就有開口講英文。我也有參加多益班，它是針對多益考試加強單字片語，Molly老師補充口語英文或當地人會怎麼講比較道地，這些都是一般課程學不到的。

在求學的過程中，每一天都要比前一天的自己還要進步，好習慣是從最小的事情累積起來的，比如說我今天起床就選擇去打電動，這是往壞的方向，但是你可以馬上又偏往好的方向，像是打完一場就拿書出來唸，如果你一直往好的方向偏，你就會越來越好，如果你一直往壞的方向偏則反之。

動力最重要，按部就班複習，最後成績絕對比你想的好

如果有學弟妹現在剛加入飛哥英文，我想說飛哥在延平段考的幫助可能沒有實質的100%。如果你覺得花這麼久時間唸書，但學校考試沒有辦法突然衝到很前面的話，還是要持續地唸，就是你每天都唸，你就會超越那些原本比你強的人，那些久久唸一次自以為很厲害那種人。因為我也不是英文本來就很強的人，按部就班就可以超越那些班上原本比你強的人。我覺得動力是最重要的，如果有心想要唸好英文的話，就是按部就班，不要管前幾次你考得怎麼樣，你只要持續有在唸，你最後的成績絕對會比你想的還要好，祝福大家！

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