師附國中 建國中學
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黃澧富
114學測四科滿級
錄取台大電機
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黃澧富
114學測四科滿級
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加入飛哥的起點與動機
加入飛哥的起點與動機
我是高一時加入飛哥英文的,因為國中會考英文成績不理想,聽說很多人都選擇去飛哥補習,所以我也決定報名,不能再讓英文拖累自己,為了精進自己的英文實力,我選擇了這所知名的補習班試試看。我會選擇飛哥,是因為許多國中同學以及社群媒體上的分享,都提到他們在飛哥補習,因此我也來這邊試聽,發現老師們教得非常好,於是便開始了為期三年的課程。飛哥學長姐的榜單也有加強我選擇飛哥的動機,給自己更多的信心。
英文學習選擇大補習班
英文學習選擇大補習班
有些人在選擇補習班的時候會在意人數問題,但像是英文這種需要大量資源與整理的科目,大補習班反而更有優勢,能提供更多教材、師資與輔導支持,所以我覺得在英文這個科目上,大補習班會是比較好的選擇。我覺得國中跟高中英文程度等級差非常多,尤其是高中的單字量完全就是跳上去的,從高一開始就必須要背很大量的單字才能在段考中取得理想的成績。
課內外延伸與良性循環
課內外延伸與良性循環
飛哥高一課程從課內延伸到課外,我覺得這樣有增加我學習英文的廣度,因為學校老師經常舉行小考來激勵我們學習,而飛哥從課本內容延伸出的補充教材,會讓我更有動力去準備,來幫助我在校內的考試中取得高分,進入一個良性迴圈。
拉丁字根與單字理解力
拉丁字根與單字理解力
老師在教英文的時候會用拉丁文解析法拆解單字,我認為這個方法對於學習英文的效率是絕對有幫助的,它不只是幫助背單字,更重要的是在閱讀測驗中遇到生字時,如果有記得一些常見字根的話,就能推測詞義,會更容易理解作者的態度與立場。老師上課時會不斷複習重要且相關的單字,我覺得這對學習是有幫助的,對於需要記憶的科目,像是英文單字是非常有用的,記不起來的單字,反覆複習可以有效刺激記憶,加深印象。
單字代換與寫作表現
單字代換與寫作表現
老師上課會補充許多單字代換,這些代換字在寫作文的時候真的非常有效,因為作文非常注重用字的精確程度,這會大大影響到分數,所以能背就盡量多背。例如我們這一年考的是颱風,那就會寫到很多壞天氣的單字,如果你能替換出十個不同的單字,比起整篇作文都使用同一個詞,效果一定會更好,所以我覺得代換最大的用處就在這邊。
新聞英文拓展視野
新聞英文拓展視野
上課時補充的新聞英文增加我能去更了解國際時事英文,因為這些國際新聞在台灣的報導都是用中文寫的,看到的可能會是台灣記者對於這件事情的詮釋。當你具備閱讀新聞英文的能力後,能理解那些專業詞彙後,就能直接閱讀國外的報導,從不同國家的視角看同一個事件,幫助你更全面地了解這個事件。
段考成績與學習動力
段考成績與學習動力
上高中之後,段考成績顧好對於自信心的建立是很有幫助的,我覺得連小考考好也同樣重要,因為英文是一個非常需要實力累積的科目,都是從課本以及飛哥一本一本的手冊裡慢慢累積起來的,因此每次段考我都抱持著累積實力的心態去準備,累積三年下來,英文實力自然就會打下堅實的基礎。有些人會覺得飛哥上課補充的很多,會讀不完,但像我在前面說的,讀飛哥的東西能讓我在學校小考考得不錯,所以就會一直激勵我去讀飛哥的東西,一開始我也常常讀不完,後來學會把補充內容切成幾個小部分,一天一天念,每天可能念個兩三頁,當下不會覺得特別多,可能只花不到半小時,但一週累積下來,實際讀的量也非常可觀。
Kelly老師的教學風格
Kelly老師的教學風格
我在飛哥是選擇Kelly老師的課比較多,我覺得他上課會比較容易讓你記起來他講過的東西,他上課有明確的節奏感,進入到那個節奏中可以讓你能記起來、理解他在說什麼,讓人很容易進入狀況並記住重點。整體來說,我覺得飛哥高一給我的幫助,除了幫助我在學校考好以外,也給我非常多資源,讓我的英文實力真的進步很多。
高二主攻大考單字
高二主攻大考單字
飛哥高二強調一年內就要學完大考單字,我覺得在這一年的單字量有更上一層樓,學習強度也明顯加大。高二的補充非常多,發了各種講義可以幫助你學習到更多的單字,在高二就學完這些單字,能讓高三有更多時間全力衝刺作文跟翻譯,高三主要就是應用這些高一高二累積的單字。
主題式分類提升記憶效率
主題式分類提升記憶效率
高二時飛哥會把大考範圍的單字做主題式的分類,雖然短期內效果不明顯,但透過同類單字的統整背誦,看到 a 單字時會想起 abc 是同一個意思,聯想在一起會加深印象。到了高三寫作文時,回想起這些一起背的單字,可以幫助你寫出好的作文。
五句式加強句型應用
五句式加強句型應用
我覺得五句式連貫翻譯就像是在整理作文的金句,從高二開始累積各種金句和句型,這絕對有助於高三寫作文的速度。直接背好一句完整的句子,與用單字重新拼湊出的句子絕對是不一樣的,所以我認為五句式最大的幫助,就是能把單字組成完整句子,讓你在寫作時可以直接套用,把整個句型背起來後,高三寫作文時就可以一句一句填上去,所以絕對是有幫助的。
高二開始練作文的好處
高二開始練作文的好處
我認為提前在高二就開始練習作文對學生來講是有幫助的,作文是一項需要長期累積的能力。一般來說大家都沒有什麼寫英文作文的經驗,剛開始練習的時候也不太清楚要寫什麼,可能寫一篇要一個多小時。Kelly 老師也有鼓勵我們要計時,像是 40 分鐘寫到哪、整篇完成花了多少時間,在這個過程中就可以一次寫得比一次快,邏輯也會越來越清楚,內容會越來越有條理,寫作速度也能提升到半小時完成兩面。在高二卡住總比高三上卡住好,如果在高三上學期作文一篇寫一個小時真的會很崩潰,甚至想放棄,在高二還沒什麼壓力的時候開始寫作文,絕對可以減輕很多高三時的壓力,也會讓你更有自信。
善用不可不知單字本
善用不可不知單字本
高二時發的《不可不知大考單字》,我覺得這本整理出來的單字很重要,不管是模考還是段考都會有這些單字出現,每個單字旁邊也會清楚標示它是哪一年學測考過的。我覺得它整理得非常好,讀起來也很舒服,加上量也沒有很多,只要分幾天一天背個幾頁,很快就可以背完了。建議背完後至少重複第二次、第三次,背熟後再遇到單字題時就不會害怕。
用單字秘書補強記憶
用單字秘書補強記憶
單字秘書的部分我有練習,我的做法是會先把《不可不知》背完後才開始寫。我認為它最大的幫助是能快速抓出那些背過多次卻仍容易遺忘的單字。在篩選掉已經背起來的單字之後,剩下的那十幾個單字,在學測之前一直看,進考場時就不容易忘記,因為第一大題就是單字題了。我覺得能篩選單字這個服務真的非常好。
挑戰難度高的週考
挑戰難度高的週考
飛哥每個禮拜的週考,我覺得主要就是評量自己過去那週有沒有好好念書,不過我覺得飛哥的週考難度確實偏高,我高一剛開始考也只是考大概八十幾分,後來就是要想辦法掌握讀書的方法,該如何有效消化飛哥的教材。等慢慢掌握之後,自然就可以在週考有所進步。
高三輕鬆靠高二累積
高三輕鬆靠高二累積
經歷過高一高二累積下來的紮實基礎,能讓高三衝刺的時候相對輕鬆。因為高一高二累積下來的單字,當作文在高二下已達一定水準後,高三就能將重點放在精進作文與翻譯。選擇題那時候應該已經沒有什麼問題了,如果前兩年在飛哥有確實跟上進度,高三寫題時會相對順利。
高二的關鍵:句子練習
高二的關鍵:句子練習
整體來說,我覺得飛哥高二最重要的一點就是把單字湊成句子,因為這真的不是一個很容易的過程,因為句子還必須進一步組成一篇完整的文章。以前背的是一個單字,高二之後要背的是句子,但是最重要的是要自己整理。我覺得自己整理作文金句是非常重要的,必須打從心裡認為這句話有價值,才有動力背下來,畢竟背句子本就比背單字困難許多。
模考班幫助回憶單字
模考班幫助回憶單字
高三模考班是針對學測題型出題,我覺得模擬考最有效的就是,它可以快速地讓你回憶起非常多的東西,就像是老師會一直複習一些很重要的單字,模擬考也有相似的效果,因為考試中經常會出現不熟悉的單字,遇到這些單字的時候就是在提醒、刺激你要重新回憶起來「我背過這個單字」,然後要再去複習一次。
縮短時間提高穩定度
縮短時間提高穩定度
模考班縮短考試時間有讓我在正式學測的時候比較穩定地發揮,因為學測跟一般考試差異極大,會很謹慎,可能已經看到正確答案了還是會想要再多確認幾次,原本五秒能完成的題目,在緊張情緒下可能拖到三十秒,累積起來將浪費大量時間。包括在寫翻譯作文的時候也會懷疑自己,所以如果平常在練習的時間縮短,空出這些時間就是緩衝,再加上學測當下會緊張,所以一定要壓縮時間才能讓你在學測順利地寫完。
詳解本重點活用策略
詳解本重點活用策略
模考班考完都會發下詳解本,我會先稍微看一下,之後再次複習的時候再認真看,尤其是前面的單字補充,對於有畫皇冠的重點單字,我會特別加強記憶。範文的部分因為覺得讀了卻寫不出這些東西,所以我會看的是同學佳作的部分,老師的範文我會留到學測前再細讀,學習其中專業的用字與句型。寫作文時,就看自己記住了多少內容能夠運用上,所以我是建議範文可以留到最後再一次看,剩下的成果,就取決於自己平時的努力與臨場發揮。
作文搶分三單元心得
作文搶分三單元心得
詳解本前面的作文搶分三單元,我覺得這個主題主要是在輔導我們寫作文,剛開始寫作文時,將句子連貫成完整文章是一件相當困難的事,像是主題式翻譯練習,我覺得特別適合那種中文內容已經構思好,但難以翻成英文的狀況,能一句一句練習,幫助很大,久而久之會越寫越順暢。「學生常犯錯誤」這一單元,有時也點出我自己容易出錯的地方,如果是外師幫你找出這個錯誤,看過去可能有個八成的印象,下週再看到學生常犯錯誤也有的話,印象會更深刻。
當天批改提高作文效率
當天批改提高作文效率
模考班的作文都是當天批改發還,我覺得不管是訂正題目還是訂正作文,能當天就處理完是非常好的,因為到了隔天可能就對考題已經沒那麼有印象,考後立即訂正,是記憶最清晰、學習效果最好的時機,作文也一樣,剛完成作文時,腦中還記得內容與思路,當天批改完直接發回來就可以現場即時訂正,這種時候訂正會特別有印象,是非常有效果的。
作文18分的進步歷程
作文18分的進步歷程
最後我的學測作文是18分,我覺得我的英文作文真的進步非常多,剛開始寫第一篇作文的時候真的很卡,寫到一半就不知道要寫什麼了,後來我開始仔細看欣達老師的作文解析,起初也覺得內容困難,但是慢慢一路寫下來就會越來越有心得,加上背的句子越來越多,會發現每個作文題目都有一種好熟悉的感覺,每當看到作文題目,腦中就會浮現出十幾個可用的句子,作文也就快寫完了,中間再搭配一些自己想的句子,就可以完成一篇作文。
排名激勵持續進步
排名激勵持續進步
模考班每週都會公布排名前200名,我覺得帶來的刺激就是會希望自己能一直留在你覺得應該在的位置,像是你如果是一直都在前十名的人,就會覺得我應該要在前10名,就會付出相對應的努力,每週我都會非常認真地準備考試,努力維持名次,我認為名次的競爭對學習是一種很好的激勵,有助於學習的動力。雖然我是上線上課程沒有列入排名,但我每週收到飛哥的模考成績時,仍會對照看看自己的實力落在哪裡,會努力不要往後掉。
刷題與維持手感並重
刷題與維持手感並重
整體來說,我覺得模考班給我的最大幫助是讓我刷大量題目,並且記住更多單字和句子。除此之外最重要的就是維持手感,因為英文是非常依賴手感的科目,即使你今天實力雄厚,但如果學測過了幾個月再寫一次,可能就無法保持當時的水準。能每個禮拜至少練習一份模考和作文,再寫學校老師的作業,這樣可以持續維持手感,並不斷進步,拿出最好的實力去考試。模考班講解的時候會按照答對率講解,我認為這樣有比較節省時間,因為一份考卷中通常會同時出現簡單題與難題,簡單的題目大家都會,就沒什麼講的必要,所以我覺得照答對率來解題是非常好的一個設計。
不讓壓力影響發揮
不讓壓力影響發揮
雖然現在學測英文只有一次機會,我會建議不要在考試時一直想「這很重要,考不好就得再來一年」,這樣只會讓自己承受過大壓力。你的腦袋要想的是英文,是眼前的科目,而不應該要想這個。當然在準備考試的時候可以給自己適當的壓力,在沒有動力準備英文的時候就想想看假如考不好,就要拖著已經掉了幾十級分的英文去考分科,這樣對我真的好嗎?平時可以適當給自己壓力,但不要過度,考試時應該集中精力,不需想太多。
多益與科展的應用經驗
多益與科展的應用經驗
我有去考過多益,拿了970分,雖然現在的多益有些商業單字,但是也不會到那麼專業,所以我認為飛哥所教的每個內容都是實用的,因為這些都是提升英文實力的基礎。我在高二寒假參加過台灣國際科展,當時我的海報是用英文寫的,在講解時,第一句話用中文講就被教授打槍,並問我:「這是國際科展,確定要用中文講嗎?」,那時因為沒有準備英文講稿,教授又強烈要求用英文講解,我只能現場將中文稿翻成英文,那時真的非常緊張,但這是我用英文講解最有成就感的一次,因為我覺得我後來講得不錯,評審也給我三等獎。整體而言,我深刻感受到英文對我的幫助,這段經驗還滿刺激的,印象也很深刻。
挫折時的自我調適
挫折時的自我調適
當我遇到挫折或感到學習壓力時,我會積極想辦法克服,因為班上的競爭非常激烈,要維持自己的位置就必須努力,如果遇到挫折就放棄的話會容易一落千丈,因為放棄第一次就會有第二次,所以我會不斷鼓勵自己,在遇到挫折的當下,例如我寫了整篇物理發現都錯了,如果真的寫不下去了就換個科目來念一下,或是換個環境,出去走一圈再回來,讓自己的保持頭腦清晰,避免沉浸在挫折感中。
給剛加入學弟妹建議
給剛加入學弟妹建議
如果有學弟妹剛加入飛哥,我會覺得一開始一定會很不適應那種龐大的資訊量和每週的單字補充,因為這裡會有一些非常優秀的同學,可能國一就上完高中的課程,剛加入時不用想著每週一定要進入班上前幾名或是頂標。剛開始的重點是找到自己的節奏,能讀多少就讀多少,先抱著這個心態,逐漸增加學習量,當然,讀書的時候要仔細,不是讀得越多越好,而是要有效地學習,也可以試著將飛哥每週的資料拆成多個部分來讀,大約一到兩個月後,慢慢適應了環境,如果都能把飛哥的東西學完,即使週考成績不理想,你的英文實力也會不斷累積,只要持續累積,到了高三學測時,實力一定會沒有問題的。















