師大附中 李承祐
物理系第一志願！
師大附中 李承祐
物理系第一志願！
飛哥很大，資源很多
飛哥很大，資源很多
我是八年級來到飛哥英文的，因為飛哥有各式各樣的廣告，在我腦中潛意識就會呈現飛哥英文。當時我原本的英文班因為一例一休老師要換時間，我不想換時間所以就換補習班了，飛哥這麼大應該也代表資源很多。來飛哥的車程大約半小時，但我很喜歡通勤，我享受所有的大眾運輸工具。我喜歡大班制，可以看到各式各樣的人上課的時候在幹嘛，我覺得很有趣，我可以看到形形色色的人。
七八年級英文是超前學習，當時教的內容超過學校的學習量，為我的英文打下良好基礎，因為媽媽說希望我固定地補英文，所以就選了飛哥英文。我們教很多，我也沒有背完過。就多看幾遍，記得起來就記。我學會了很多奇奇怪怪的英文，學校不會教、生活也用不到，但我就覺得很酷。
七八年級我爸媽很喜歡在後面陪同上課，他們上完會跟我一起複習，我背我的、他們背他們的。九年級是會考英文模考班，模考幫助我快速找出我容易犯錯或粗心的地方，讓我有寫題目的習慣，我覺得到了高中也是一直維持手感用的。
高一補充英文單字追加很多單字代換，讓我用字很華麗
高一補充英文單字追加很多單字代換，讓我用字很華麗
老師會用拉丁文字首字尾字根拆解單字，有為我增加記憶單字的效率，讓我背的時候會有印象一點。高一版本班老師補充英文單字會追加很多單字代換，有提升我對用字的精準度，後來變成我用字很華麗，可以迸出一些我自己都不知道有這個字的字。老師們上課從高一開始，到高二會重複複習到重要且相關的單字，我覺得這對學習有幫助，有老師幫忙複習是好的。
高一版本班上課會有新聞英語，會增加我對國際時事英文的熟悉度，我比較喜歡看新聞英語，所以我覺得有增加用英文了解世界的習慣，有時候學校的英文課很無聊我就會拿出來看。飛哥的選班很彈性，每位老師都有自己的風格，有時候就是需要這個老師的風格、下週需要那個老師的風格，我會一直換、也會坐不一樣的位置。飛哥補充得很多，我覺得不一定讀完，我想讀多少就讀多少。整體來說，我覺得高一讓我背了很多各式各樣的單字，覺得很酷的我也會背、超級有用的我會背。
五句式連貫式翻譯幫我把作文結構建立好
五句式連貫式翻譯幫我把作文結構建立好
高二大考班延續高一精神，強調一年內學完大考單字，高二大考班有字辨手冊，會補充很多意思相近的字，我覺得很多相似詞蠻好玩的。高二大考班有五句式連貫式翻譯，有提升我對句型段落的熟悉，對翻譯應該還蠻有用的，幫我把作文結構建立好。高二下會發不可不知大考單字，我覺得這本單字本整理出來的單字很重要，這本單字我有全部背好。到學測前一個月我有完寫單字練習本作單字小秘書。
我參加天文社，天文社大部分都是像我這樣喜歡天文的就會參加、不喜歡的就不會參加。我們不是康樂型、也不是表演性的，不需要呈現出什麼。我們只要名字在那邊，很明顯就是這個領域的，喜歡的就會來。
高三飛哥幫助我維持考試手感和同儕間的競爭感
高三飛哥幫助我維持考試手感和同儕間的競爭感
高三模考班是針對學測的題型出題，我覺得透過模擬考複習的方式幫助我維持手感、大概知道時間怎麼分配。模考班考試有縮短考試時間，有幫助我正式考試時穩定發揮，也讓我寫比較快、有時間檢查。高三模考班講解是按照答對率講解，我覺得這樣講到大家錯的題目，有比較節省大家時間，因為比較多人錯的通常就比較難，可能我寫對了但我也不知道為什麼會寫對。有數據地去選擇要講的題目我覺得是好事。詳解本的學生常犯錯誤，通常都是我會錯的地方，讓我知道這就是錯的，在我錯之前就先錯過。
主題式翻譯練習我會挑覺得比較酷的句子來寫。高三模考班每週作文都當天批改當天發還，我可以馬上知道幾哪裡寫錯了，當天寫比較有印象。整體來說，我覺得飛哥高三幫助我維持考試的手感還有同儕間的競爭感，讓我覺得大家好認真喔，自己就會怕，怕就會認真讀。
學測英文只考一次，要把主科考好
學測英文只考一次，要把主科考好
學測英文只考一次，只有一次機會這件事，會覺得學測成績變更重要了，我會覺得學測時把主科考好一點比較好，像我上的那個科系有規定數學跟自然在學測要頂標，沒有頂標就不用玩了。分科測驗要讀的範圍很多，讀到很累。選修的部分又難範圍又大，要花很多時間讀。高二高三上選修的時候要聽課，那時候就覺得自己不會考分科，所以我化學都沒有聽，後來就全部重讀，花了超多時間。在我覺得受到挫折的時候，我會想到Jump的漫畫，我會用那些主角熱血的名言來激勵自己。
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