見證感言
學測滿分榜首
建國中學 吳宗勳
奧林匹亞地科競賽世界金牌
學測滿級全國榜首 錄取《台大醫科》！
建國中學
吳宗勳
奧林匹亞地科競賽世界金牌
學測滿級全國榜首
錄取《台大醫科》
對天文的熱情投入 在奧林匹亞舞台得以伸展
我從小就對天文有興趣，喜歡外出走走和觀星，對大氣部分也有興趣，它包含很多推理要素，覺得很有趣。國中受到地科老師啟蒙，就開始熱心參與相關活動，高中也有加入天文社。我高一下的時候，剛好社團學長有在培訓參加奧林匹亞地科競賽的選手，他鼓勵我一起參加，所以我就報名了奧林匹亞地科競賽。
高一時是校內先參加考選擇題和問答題的初選，最後選出十幾名代表校隊的選手，參加下一階段全國的比賽。全國的比賽題目主要考課本內容和延伸的補充資料，選擇題不太難，關鍵還是看問答題。全國各高中生大概三、四百人在比，最後取三十個名額進入集訓，集訓最後再選出四位國手出國比賽。
隨著比賽的晉級 競爭環境也更加艱困與激烈
準備校內初賽前，天文社學長要我們讀大學用書，有含原文書，並針對自己所讀的內容教授其他人，其他人會提出問題一起討論，像是讀書會的形式，主要是增進地科方面的知識，學習的內容勢必會超出高中範圍，不然競賽的題目會很難掌握。
後來我參加全國競賽進入那三十個名額，我們要先到師範大學參加選手訓練營，全程大概九天。來自全國的菁英每天聽教授上課和小考測驗，因為大部分人聽不懂課程內容，晚上就會有助教來讓我們問問題。中間還會有兩天的野外考察，像我高一的時候是去宜蘭，高二的時候是去大溪。最後一天會有大考，從早上到下午考一整天，然後用這個考試成績來選國手。
我高一時因為很不習慣營隊的行程，剛好我們那一屆也算是競爭應該是最激烈的，大家都還蠻厲害的，對那個環境也很不熟悉。因為你要連續九天住在師大會館裡面，不能回家，每天小考上課、小考上課，然後中間還有考察，就是很不習慣那樣的生活，所以高一成績不理想，名次連前一半都沒有，直到高二再次進入選訓營，才完整發揮實力，進入前四名。
考到國手後，我在升高三的暑假進入國家代表隊研習營，跟選訓營一樣大約十天的密集培訓，課程內容更重視細項，也要做實驗。例如像是地質學，我那時在師大選訓營有上一堂是岩石礦物，那時一堂課會上一個早上，但是到國手培訓營的時候，一堂地質的課，我記得跟岩礦有關，就要上四個早上。從原本只有一個早上，變成要上四個早上，因為你要針對每個細項，要針對火成岩、變質岩、沉積岩，然後還有礦物，一個一個去學，還要做實驗，就會變成比較是完整在學一個學問。因為外國題目不像台灣偏敘事類型，包含很多推理思考邏輯的題型。
出國比賽成功摘金 最可貴的是學習的歷程
我這一屆是在法國比賽，全程比賽大概要十天。出國比賽的時候，其實我覺得不太像是去比賽，比較像是去參加一個營隊，因為到了國外除了比賽之外，還有很多的活動。比賽的考試可能只有占兩天，其他的時間會安排一些專家過來演講，會有一些帶你出去的活動，所以其實比較像是營隊。
然後考試的題目取向都不太一樣，因為像台灣的話是很注重對理論的理解，然後還有一些相關知識的背誦，但像國外的話它比較注重整體性概念的理解，它不會刻意考你很難的，像是微積分，它不會考你微積分，但在台灣國內是有可能會考，但國外是絕對不考，它會考慮到你的年紀，就是比較多推理思考的題目，不會給你說要你死背，或是一定要學會這個理論，你才會推理這樣。
當時選擇參加奧林匹亞競賽，是想要選一條跟一般人不一樣的路。奧林匹亞競賽是有年齡限制的，最多就是到高二。參加的時候，我也不知道我能不能出國比賽，也不知道最後會不會成功，也許還是要考學測指考，但一路就是盡全力去做。額外一提，選訓營中名次有前一半的話，就算沒有被選為國手出國比賽，選手資格也可以用於大學的推薦入學。但如果是後一半的話，就只能靠正規的學測指考管道考大學了。
奧林匹亞對我人生的幫助像是造就了一個高峰，畢竟我在我那個年齡層拿到世界前幾名的成績，是輝煌的成就，但實際上對往後人生的影響並不大，像我現在讀醫學系跟得一個地科金牌沒有什麼關係，但我學到如何追尋一個目標，包含準備考試、比賽、讀書方法和如何運用時間，當時我還要準備學校段考，背負很多壓力，但在這過程中，我的想法和執行能力都有所改變，這些能力會跟隨我一輩子，我認為這價值不亞於獲得金牌的成就。
高一下同時顧課業和競賽 在飛哥節省不少唸英文的時間
我高一下時加入飛哥，因為進入高中後發現英文單字量和難度和國中差距很大，透過班上同學介紹來補英文，不過當時也在準備奧林匹亞的考試，在飛哥的進度經常補課。雖然行程幾乎排滿，在飛哥補習卻幫助我節省很多唸英文的時間，參加奧林匹亞確實需要很大的決心，若沒有完善的時間規劃，就怕課業和比賽都顧不好，建中的段考很不容易，高一上經過兩、三次段考，我才逐漸了解老師的出題方向。很感謝飛哥整理的段考重點，很容易閱讀吸收。
在飛哥我都上Ringo老師的課，除了幫助我快速接觸大量單字，也教導如何背更有效率，高一學習的精華在於背單字和大量補充，這給高二課業一塊穩定的基石，建中經常排期中考，在飛哥英文的所學才讓我有本錢應付，最後我學測英文15級分，我認為高中英文絕不是只讀課本就能考高分。
從生物研究到醫學系 開拓屬於自己的出路
獲得奧林匹亞金牌的選手可以保送台大醫學系以外的科系，但醫學系只能保送第一階段的篩選測驗，仍然要進入有分筆試和面試的第二階段，跟其他學生一起競爭。台大醫科的二階段面試含指定題和個人題，我的個人題是教授問我覺得地科和醫學有什麼相關性，我個人是回答，坦白說關聯性沒有很高，但就準備地科競賽除了學到知識，還學到很多讀書方法，以及如何追求目標的精髓性，這些經驗幫助我進入醫學系，勇於追求更高的成就，不怕挑戰。
台大醫科的二階筆試是考生物和化學。化學考實驗操作，生物的話是考跑台，把全部考生分成兩排，前面會有十張桌子，每張桌子上會有一道題目。它會計時兩分鐘，時間一噹跑到第一關，然後你就要看題目將答案寫在答案紙上，兩分鐘一到它會再噹一聲，然後要跑到下一關，這樣要跑10關。說真的，生物跟化學的考題都十分困難，這種難度一定要提前準備。
我覺得大家面試成績應該都沒差多少，只要你沒有在教授面前亂講話，面試成績也不會差很多，因為決勝關鍵還是筆試，而且台大醫科筆試會占百分之四十，雖然佔分很重，因為大家面試成績差不多的前提下，筆試差一點就差很多了。
至於問我為什麼選醫科，因為我當時除了準備地科競賽，還有做生物研究。那我邊做生物研究邊考地科之後的感想是，我數學和物理的天分不夠，像資工或電機一類就不適合我，但生物研究做得很有興趣，想說地科比完後可以轉換跑道，如果要走生物相關的科系的話，我覺得醫學好像比較有應用性吧，而且可以幫助別人，出路也比較廣，然後未來的工作品質也會比較高。
時間規劃和持續努力 是我成功的關鍵
如果我學弟也想走和我一樣的路，我會告訴他參加競賽一定要有充裕的時間，還要能顧好課業，我常開玩笑說自己這條路像在賭博，第一賭能否成為國手，第二賭能否奪得金牌，第三賭能否進台大醫科。其實也不一定要讀醫科，擁有這些榮譽後的出路都很廣，選擇性高，能看到更多不一樣的風景，前提是要做好時間規劃，時間規劃真的是最重要的。
最後，送給飛哥英文的學弟妹一句話，當你想去挑戰一件困難的事，首先不要看不起自己，你可能有無限的可能。想當初我高一上學期的時候成績很爛，數學總是不及格，最後學測也拚起來了。所以我覺得只要肯努力，沒有什麼是做不到的。祝福學弟妹學業順利，希望我的分享能帶給對奧林匹亞競賽有興趣的同學有幫助喔！
對天文的熱情投入 在奧林匹亞舞台得以伸展
我從小就對天文有興趣，喜歡外出走走和觀星，對大氣部分也有興趣，它包含很多推理要素，覺得很有趣。國中受到地科老師啟蒙，就開始熱心參與相關活動，高中也有加入天文社。我高一下的時候，剛好社團學長有在培訓參加奧林匹亞地科競賽的選手，他鼓勵我一起參加，所以我就報名了奧林匹亞地科競賽。
高一時是校內先參加考選擇題和問答題的初選，最後選出十幾名代表校隊的選手，參加下一階段全國的比賽。全國的比賽題目主要考課本內容和延伸的補充資料，選擇題不太難，關鍵還是看問答題。全國各高中生大概三、四百人在比，最後取三十個名額進入集訓，集訓最後再選出四位國手出國比賽。
隨著比賽的晉級 競爭環境也更加艱困與激烈
準備校內初賽前，天文社學長要我們讀大學用書，有含原文書，並針對自己所讀的內容教授其他人，其他人會提出問題一起討論，像是讀書會的形式，主要是增進地科方面的知識，學習的內容勢必會超出高中範圍，不然競賽的題目會很難掌握。
後來我參加全國競賽進入那三十個名額，我們要先到師範大學參加選手訓練營，全程大概九天。來自全國的菁英每天聽教授上課和小考測驗，因為大部分人聽不懂課程內容，晚上就會有助教來讓我們問問題。中間還會有兩天的野外考察，像我高一的時候是去宜蘭，高二的時候是去大溪。最後一天會有大考，從早上到下午考一整天，然後用這個考試成績來選國手。
我高一時因為很不習慣營隊的行程，剛好我們那一屆也算是競爭應該是最激烈的，大家都還蠻厲害的，對那個環境也很不熟悉。因為你要連續九天住在師大會館裡面，不能回家，每天小考上課、小考上課，然後中間還有考察，就是很不習慣那樣的生活，所以高一成績不理想，名次連前一半都沒有，直到高二再次進入選訓營，才完整發揮實力，進入前四名。
考到國手後，我在升高三的暑假進入國家代表隊研習營，跟選訓營一樣大約十天的密集培訓，課程內容更重視細項，也要做實驗。例如像是地質學，我那時在師大選訓營有上一堂是岩石礦物，那時一堂課會上一個早上，但是到國手培訓營的時候，一堂地質的課，我記得跟岩礦有關，就要上四個早上。從原本只有一個早上，變成要上四個早上，因為你要針對每個細項，要針對火成岩、變質岩、沉積岩，然後還有礦物，一個一個去學，還要做實驗，就會變成比較是完整在學一個學問。因為外國題目不像台灣偏敘事類型，包含很多推理思考邏輯的題型。
出國比賽成功摘金 最可貴的是學習的歷程
我這一屆是在法國比賽，全程比賽大概要十天。出國比賽的時候，其實我覺得不太像是去比賽，比較像是去參加一個營隊，因為到了國外除了比賽之外，還有很多的活動。比賽的考試可能只有占兩天，其他的時間會安排一些專家過來演講，會有一些帶你出去的活動，所以其實比較像是營隊。
然後考試的題目取向都不太一樣，因為像台灣的話是很注重對理論的理解，然後還有一些相關知識的背誦，但像國外的話它比較注重整體性概念的理解，它不會刻意考你很難的，像是微積分，它不會考你微積分，但在台灣國內是有可能會考，但國外是絕對不考，它會考慮到你的年紀，就是比較多推理思考的題目，不會給你說要你死背，或是一定要學會這個理論，你才會推理這樣。
當時選擇參加奧林匹亞競賽，是想要選一條跟一般人不一樣的路。奧林匹亞競賽是有年齡限制的，最多就是到高二。參加的時候，我也不知道我能不能出國比賽，也不知道最後會不會成功，也許還是要考學測指考，但一路就是盡全力去做。額外一提，選訓營中名次有前一半的話，就算沒有被選為國手出國比賽，選手資格也可以用於大學的推薦入學。但如果是後一半的話，就只能靠正規的學測指考管道考大學了。
奧林匹亞對我人生的幫助像是造就了一個高峰，畢竟我在我那個年齡層拿到世界前幾名的成績，是輝煌的成就，但實際上對往後人生的影響並不大，像我現在讀醫學系跟得一個地科金牌沒有什麼關係，但我學到如何追尋一個目標，包含準備考試、比賽、讀書方法和如何運用時間，當時我還要準備學校段考，背負很多壓力，但在這過程中，我的想法和執行能力都有所改變，這些能力會跟隨我一輩子，我認為這價值不亞於獲得金牌的成就。
高一下同時顧課業和競賽 在飛哥節省不少唸英文的時間
我高一下時加入飛哥，因為進入高中後發現英文單字量和難度和國中差距很大，透過班上同學介紹來補英文，不過當時也在準備奧林匹亞的考試，在飛哥的進度經常補課。雖然行程幾乎排滿，在飛哥補習卻幫助我節省很多唸英文的時間，參加奧林匹亞確實需要很大的決心，若沒有完善的時間規劃，就怕課業和比賽都顧不好，建中的段考很不容易，高一上經過兩、三次段考，我才逐漸了解老師的出題方向。很感謝飛哥整理的段考重點，很容易閱讀吸收。
在飛哥我都上Ringo老師的課，除了幫助我快速接觸大量單字，也教導如何背更有效率，高一學習的精華在於背單字和大量補充，這給高二課業一塊穩定的基石，建中經常排期中考，在飛哥英文的所學才讓我有本錢應付，最後我學測英文15級分，我認為高中英文決不是只讀課本就能考高分。
從生物研究到醫學系 開拓屬於自己的出路
獲得奧林匹亞金牌的選手可以保送台大醫學系以外的科系，但醫學系只能保送第一階段的篩選測驗，仍然要進入有分筆試和面試的第二階段，跟其他學生一起競爭。台大醫科的二階段面試含指定題和個人題，我的個人題是教授問我覺得地科和醫學有什麼相關性，我個人是回答，坦白說關聯性沒有很高，但就準備地科競賽除了學到知識，還學到很多讀書方法，以及如何追求目標的精髓性，這些經驗幫助我進入醫學系，勇於追求更高的成就，不怕挑戰。
台大醫科的二階筆試是考生物和化學。化學考實驗操作，生物的話是考跑台，把全部考生分成兩排，前面會有十張桌子，每張桌子上會有一道題目。它會計時兩分鐘，時間一噹跑到第一關，然後你就要看題目將答案寫在答案紙上，兩分鐘一到它會再噹一聲，然後要跑到下一關，這樣要跑10關。說真的，生物跟化學的考題都十分困難，這種難度一定要提前準備。
我覺得大家面試成績應該都沒差多少，只要你沒有在教授面前亂講話，面試成績也不會差很多，因為決勝關鍵還是筆試，而且台大醫科筆試會占百分之四十，雖然佔分很重，因為大家面試成績差不多的前提下，筆試差一點就差很多了。
至於問我為什麼選醫科，因為我當時除了準備地科競賽，還有做生物研究。那我邊做生物研究邊考地科之後的感想是，我數學和物理的天分不夠，像資工或電機一類就不適合我，但生物研究做得很有興趣，想說地科比完後可以轉換跑道，如果要走生物相關的科系的話，我覺得醫學好像比較有應用性吧，而且可以幫助別人，出路也比較廣，然後未來的工作品質也會比較高。
時間規劃和持續努力 是我成功的關鍵
如果我學弟也想走和我一樣的路，我會告訴他參加競賽一定要有充裕的時間，還要能顧好課業，我常開玩笑說自己這條路像在賭博，第一賭能否成為國手，第二賭能否奪得金牌，第三賭能否進台大醫科。其實也不一定要讀醫科，擁有這些榮譽後的出路都很廣，選擇性高，能看到更多不一樣的風景，前提是要做好時間規劃，時間規劃真的是最重要的。
最後，送給飛哥英文的學弟妹一句話，當你想去挑戰一件困難的事，首先不要看不起自己，你可能有無限的可能。想當初我高一上學期的時候成績很爛，數學總是不及格，最後學測也拚起來了。所以我覺得只要肯努力，沒有什麼是做不到的。祝福學弟妹學業順利，希望我的分享能帶給對奧林匹亞競賽有興趣的同學有幫助喔！
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