中山女中 錄取 台大法律！
基隆安樂 中山女中
黃曼菲
錄取 台大法律
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寫作訓練早啟動，決定加入飛哥
寫作訓練早啟動，決定加入飛哥
面對學測，我在寫作部分的經驗較少，希望能提前練習，因此決定報名飛哥。飛哥是較早啟動寫作訓練的補習班，我覺得這對我的寫作能力提升非常有幫助。飛哥有許多優秀的學長姐，他們的成績和經驗成為寶貴學習榜樣，能幫助我們更好地準備學測，也加強了我選擇飛哥的決心。
補習時段善利用，大班氛圍激潛能
補習時段善利用，大班氛圍激潛能
我住在基隆，但高中是就讀台北的高中，放學後來飛哥補習其實很方便。但最後的衝刺階段，我選擇禮拜六來補習，這樣可以早上留在學校自習，一整天的學習更加專注且有效率。我比較喜歡像飛哥一樣的大班制教學，不喜歡小班制或一對一，像是被人盯著的感覺。我也覺得大班制可以讓我和更多同學一起競爭，感受互相激勵的氛圍。
高中英文挑戰大，拆字聯想記憶快
高中英文挑戰大，拆字聯想記憶快
我覺得國中的英文難度比較普通，沒有特別困難，但高中無論是文法還是字彙量，都會有很大的提升。尤其是在寫作文時，更需要精準理解每個單字的意思。飛哥的老師們上課時，都會用拉丁文的字首、字尾、字根拆解單字，讓我學習英文更有效率，幫助我聯想更多相關的單字，也能在遇到不熟的單字時，推測出大概的意思。
詞彙代換助寫作，反覆複習加強記
詞彙代換助寫作，反覆複習加強記
老師在補充單字時會提供許多單字代換，這些不同的詞彙讓我的作文更加豐富，不會顯得單調死板。上課時，老師們也會反覆複習一些重要且相關的片語，我覺得這非常有幫助，因為這些內容常常出現在考題中，尤其在最後一堂課的總複習時，老師不斷反覆強調重點，幫助我掌握原本不太熟的內容，也讓我更有信心應對考試。
國際時事變教材，課堂穿插有趣味
國際時事變教材，課堂穿插有趣味
老師們上課時也會補充新聞英語，增加我對國際時事英文的熟悉度。像當時就有補充川普被槍擊的事件，這不僅讓班上的氣氛更加活絡，也讓我覺得上課不會那麼疲乏。那段時間正值備考階段，如果課堂中突然穿插一段新聞英語，會讓我對英文產生更多興趣，也讓學習變得更有趣、更有動力。
英文強科穩分數，自信備戰找目標
英文強科穩分數，自信備戰找目標
英文是我的強項，如果能在段考中穩定拿高分，不僅能讓我的總排名更往前，也能大大提升我的自信心。我有個習慣，會去查學長姐在校時的排名以及他們最後錄取的學校，鼓勵自己在穩定維持校排的同時，也能更有信心地迎戰學測。
老師生動教學，活用零碎時間消化
老師生動教學，活用零碎時間消化
我在飛哥主要是上Kelly老師的課，聽說很多人推薦他。老師上課認真之餘也不失幽默，常常樂於和我們分享自己的小故事，讓教學內容變得更生動有趣。飛哥補充的內容很豐富，我會利用零碎的時間來讀，例如通勤、上下學，或者早上剛起床的時候，都盡量複習飛哥課堂上的內容，反覆翻閱筆記。這樣不但不需要額外多花時間，也可以透過每天一點一滴的累積，長期下來收穫豐富。
一字多義須記熟，單字實力大躍進
一字多義須記熟，單字實力大躍進
在高二加入飛哥英文後，我覺得單字量更上一層樓。無論是飛哥發的單字書，還是靠自己額外的其他努力，這一切對我而言，都是為了加強寫作實力。因此，我花了很多時間配合飛哥的資源，來提升自己的單字量。飛哥還有發下一本《不可不知大考單字》，我認為這本書收錄了很多關鍵字彙，尤其是那些一字多義的單字，特別需要靠自己持續翻閱、做筆記，才能確實記熟。
金句助寫作，五句式熟悉結構
金句助寫作，五句式熟悉結構
高二時有發下字辨手冊，我會在上課時特別留意老師提醒的重要字彙，並加強記憶。同時，課堂中也經常補充實用的作文金句，讓我在寫作上受益良多。有些金句其實不需要死背，而是記住句型用法，就能依照不同情境或主題靈活代換字詞，讓寫作更具變化與深度。五句式連貫翻譯訓練也提升了我對段落結構的熟悉度，能更有條理地掌握起承轉合的安排，且內容也更貼近學測考題的要求，對準備大考有很大的幫助。
提前練習寫作，逐漸適應步調
提前練習寫作，逐漸適應步調
因為我是一個越到考前，就越容易焦慮、害怕的人，高二時提前練習作文、參加作文講座和實戰演練，讓我能早點適應考試步調。尤其我在寫作文時有一個問題：常常會把時間拉得太長，因為太想要把內容寫好，或是試著完整的表達。提前練習能讓我更早發現自己的不足，找出自己文章的缺點，也能慢慢調整節奏，逐步改進寫作效率。
週考練習抓時間，弱點提早發現
週考練習抓時間，弱點提早發現
高二每個禮拜都有週考，我覺得這樣的制度讓我更熟悉自己的考試速度與時間分配。因為我比較習慣用較長的時間寫作，週考的練習幫助我有效縮短答題時間，對最後的大考非常有幫助。整體來說，飛哥在高二就讓我提早了解自己的不足，比如在作文方面的缺陷，能夠及早改正問題，避免拖到高三，當所有的科目都要衝刺時才發現問題。
模考助練速度，掌握答題節奏
模考助練速度，掌握答題節奏
高三模考班是透過模擬考來練習，這讓我更能掌握作答速度，模考班也特別安排了作答順序，先完成作文，再做選擇題。寫完模考卷後，老師也會帶領我們逐題檢討，讓我發現自己較不熟悉和容易出錯的題目。最後還會公布模考排名，激發了我的競爭意識，促使我更努力。
習慣縮時練習，冷靜發揮不慌張
習慣縮時練習，冷靜發揮不慌張
模考班的考試時間會縮短，讓我在正式學測時能更穩定發揮。我也將這種縮時練習融入平常的練習中，習慣縮時的考試模式，在有限的時間內作答。我覺得這種訓練能幫助我在正式考試時，如果遇到突發狀況，還是可以冷靜地掌握時間，不會驚慌失措。
答對率講解重點，詳解本輔助攻錯
答對率講解重點，詳解本輔助攻錯
老師講解時會按照答對率來安排，我覺得非常有幫助，因為我錯的題目往往也是許多人容易混淆的重點，課堂上能精準地抓出這些部分。如果之後還有疑問，也可以下課排隊請教老師。模考班考完試會發下一本詳解本，老師有時講解的題目我有答對，就會趁此時間邊讀詳解本，先把錯題抓出來仔細研讀，看看詳解本上提供的解析，如果還有不懂的，下課再去詢問老師。
審題破題釐清，學習錯句修正
審題破題釐清，學習錯句修正
詳解本最前面有「作文搶分三單元」，我發現自己寫作有個大問題，就是有時看題目太快，會抓不到出題重點，寫不出答題關鍵。「寫作觀念釐清」中，老師會教我們如何審題和破題，還有如何架構文章，讓我得到很大的幫助。我也會從「學生常犯錯誤」中，學習老師修改後更順暢的句子寫法，並嘗試運用。雖然我比較少寫「主題式翻譯練習」，但老師偶爾會挑出有難度的題目，當我無法完全翻譯時就會用來練習，幫助我找出不熟悉的句型或語法，讓翻譯更精準。
範文摘金句，靈活融文采
範文摘金句，靈活融文采
詳解本最後面附有範文，我習慣用黃色蠟筆標記其中的金句、華麗詞彙和優美句子。我覺得這種方式像是在整理作文金句，能幫助我靈活運用在自己的作文裡，不是死板套用，而是能改寫句子或替換詞彙，融入自己的文章。這樣使用讓我的作文更具靈活性和深度。
當天批改即修正，同齡佳作激勵
當天批改即修正，同齡佳作激勵
模考班的作文都是當天批改、當天發還的，對我們很有幫助，能在對作文還有印象，記憶猶新的情況下，立即得知寫作的優缺點，方便及時修正。除此之外，老師有時會分享同學的佳作，讓我了解到同齡的同學也能寫出這樣的水平，並明白自己需要付出多少努力才能達到同樣成果。
作文進步明顯，模考排名督促
作文進步明顯，模考排名督促
一開始我的作文分數大多徘徊在13分左右，偶爾發揮得好一點才能拿到15分，但最終我取得了16分的好成績，可謂進步非常大。模考班每週都會公布當週模考前200名，讓我清楚了解自己在班級中的排名，知道還需要多努力，才可以達到十五級分，這種排名制度督促我繼續念書學習，更給了我努力的動力。
主動提問作文，大班中持續精進
主動提問作文，大班中持續精進
由於我作文較弱，所以上課後我會特別趕快收拾東西，提早去排隊向Kelly老師請教問題。老師會指出我作文中較不理想和需要改進的部分，幫助我更精準地了解問題所在，並引導我改善寫作方向。整體來說，高三在飛哥學習，讓我在激烈的大班競爭環境中，更加督促自己頻繁接觸英文。
英文一次決勝負，努力達標準
英文一次決勝負，努力達標準
英文只有學測一次考試機會，真的非常重要。台灣大部分的科系都很重視英文，雖然有些科系英文的計分比例比較低，但還是會有前標或頂標的標準門檻。因此，我覺得無論如何都要努力衝到前標，甚至頂標。高一時，我也有自行參加多益考試，取得了890分的成績，這也讓我更有信心面對學測英文。
知困而行，目標指引，堅定前行
知困而行，目標指引，堅定前行
遇到挫折時，我會提醒自己看看別人所面臨的困境，這讓我覺得自己的情況並不算太糟。給未來加入飛哥的學弟妹，一開始跟不上是很正常的，因為這裡的學習節奏很快，人也很多，優秀的同學自然更多。但只要你清楚自己想達到的目標，並且堅定地朝著目標努力前進，就一定能有所成就。
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