國際學校薇閣高中
錄取台大醫科！—張軒愷

國際學校薇閣高中

張軒愷

錄取台大醫科

不熟悉到熟練，踏入飛哥的開始

我是在高一下學期透過朋友介紹，來到飛哥英文的。剛進入高中時，因為不熟悉英文考試的題型，常常沒辦法在時限內完成考卷。於是我決定找補習班加強英文，在練習熟悉度和手感的同時，提升英文能力，對以後的大考或學校課業都會有幫助。

大班制競爭，環境契合與榜單激勵

我會選擇飛哥英文，主要是因為它採取大班制。我喜歡大班制的學習環境，對於像我一樣不太習慣發言的同學來說，是比較友善的學習環境；相對的，在小班制裡，老師容易不斷點名，我就得被迫發言。大班制的學生人數比較多，程度差異也大，因此老師的教學模式就會更加多元，不會只單一針對某一個程度的同學。此外，我也看到飛哥華麗的榜單，學長姐的成績都很優秀，也希望自己能在這裡學習，未來取得和他們一樣的好成果。雖然從學校到飛哥有一段距離，但同校同學也有人在這裡補習，他們通勤沒有問題，而且都能準時到教室上課，所以後來我也覺得距離並不會造成困擾。

拉丁字根助攻記憶，破解單字困境

飛哥教我們用拉丁文字首、字尾、字根來拆解單字，這在背誦英文單字時對我幫助很大。當我看到單字的字尾或字首，就能大概推測出意思，而不需要單純依靠死記硬背。有時候遇到不熟悉的單字，只要字尾或字首的涵義是我知道的，就能朝那個方向去聯想，這樣不僅提升了我理解文章的效率，也讓我不至於一定要文章內所有單字都看過、背過，才能理解。

內化單字代換，新聞英語拓展詞彙

上課時我都非常專心聽講，並且牢記老師補充的單字。當遇到一些特別驚豔的單字代換時，我會立刻寫下來或記住，日後在寫作文時，就能自然地浮現於腦海中並運用進作文中，成為內化的知識。飛哥課堂上也會補充新聞英語，我可以藉此學會和理解更多與時事有關的字彙，甚至能在作文或閱讀測驗上應用。

反覆複習熟能生巧，融入潛意識

因為英文最重要的基礎就是「單字」，當我越頻繁地提醒自己哪個單字還不會時，就會對它們越熟悉，進而融入潛意識中。老師上課也會反覆複習重要且相關的單字，讓我在之後再次遇到時，不再覺得陌生，也能更容易記起來，我覺得這是個很不錯的方法。

維持與超越的挑戰，成績激勵前行

如果我的段考成績一直維持在班上前幾名，我就會更努力地想保持成績，甚至想方設法超越比我更前面的人，精進自己，追求更好的成績和表現。反之，當成績真的不理想時，自己能做的往往只是讓分數盡量維持住、不要繼續下滑，這樣一來少了與對手競爭的緊張感，也減少了讓自己進步的動力，學習容易陷入閉環。

零碎時間背單字，融入日常生活

我高二前主要上Kelly老師的課，後來因為時間安排不允許，就改成上Ringo老師的課，兩位老師都教得很豐富。我會利用課餘的時間背單字，例如下課或通勤時，偶爾隨手翻一翻單字書，把看到的單字記起來。我覺得不一定要特地空出一大段時間背英文單字，因為單字本來就是瑣碎的，如果能把它融入每天的零碎時間裡，背單字就不會是讓自己感到有壓力的事。

從課內到課外，熟悉高中英文

高一版本班的課程是由課內延伸到課外，幫助我儲備更深、更廣的英文單字量。這樣的拓展學習，對於個人能力提升及學校考試都是有幫助的。我從高一下學期開始到飛哥上課，逐漸提升對高中英文的熟悉度，也對此更加適應。飛哥以中文進行教學的節奏，也讓我慢慢適應學校裡的考試，建立自己對英文的自信心。

大考班超前接觸，累積廣大詞彙量

高二時，飛哥的大考班會發放不少單字書，內容涵蓋各式各樣的單字，很多是學校課程的額外補充，因而連結到學校所教的內容。這樣的超前學習，不僅可以讓我接觸到更多詞彙，單字的累積量也會比同學更廣，讓我在應對學校的考試上更遊刃有餘。

字彙聯想學習，閱讀更有把握

我認為字辨的學習也能拓展自己學習英文的範圍，其實不需要特別記得每個單字確切的意思，只要能看到相似的單字，就大概可以聯想到可能有的各種含義，在閱讀文章時就不至於腦袋一片空白，完全不知道單字的意思，這也增加了我學習的效率。另外，《歸納用字聯想寶典》整合了所有版本的飛哥手札，我雖然沒有完整看完，但偶爾翻閱時，仍然對提升字彙量有很大幫助。

金句積累運用，高二提前寫作訓練

老師上課時也會補充一些作文金句，遇到特別感興趣的句子，或是文章裡的段落時，我就會加以記憶，嘗試運用在自己的作文裡，或是當作模板替換詞彙，讓文章更顯得優美。高二開始，飛哥也有安排作文講座和實戰演練，我認為比起高三才開始寫作練習，提前訓練是非常有必要的。因為我們學校也同樣在高二就開始練習作文，這樣的累積讓我在高三時，不會迫切的想要加強作文，有些隨時能運用的基本文句也先記下來了，高三下筆寫作就會更加順手，不會因為學測只剩半年時間而感到慌張。

五句式翻譯，腦中構思更有效率

五句式連貫翻譯讓我對作文和翻譯都更加熟悉，大部分人寫作文時，往往會先在腦中有中文的構思，再翻譯成自己想要的英文，而後適度替換英文單字。這樣的翻譯，等同於是把腦袋裡的想法轉變成手寫真正文字的過程，透過反覆練習，我能更快的下筆，也更熟悉寫作的過程。

不可不知單字，找到學習盲點

飛哥還會發放一本《不可不知單字書》，裡面整理出來的單字都相當重要，幫助我反覆檢視自己不會或遺忘的單字，只要願意花時間處理，一定可以把所有弱點都找出來。我曾練習過幾次單字小秘書，後來則把時間主要放在其他科目上。不過這樣的單字複習方式，對大考仍然非常有幫助。

週考檢視進步，確保穩定成長

高一、高二時，飛哥設有週考制度，讓我能檢視這段時間有沒有進步，確認水準有沒有維持，如果成績位於前段班，也可以確保程度有沒有維持在相同水平。透過不斷地複習檢驗成果，也能激發我的學習動力，經過每個禮拜在飛哥累積的單字基礎，我在高三衝刺階段覺得英文變得輕鬆很多，不用花太多時間在英文上，只要跟著學校和飛哥的腳步就可以了，進而投入更多的心力在其他比較弱的科目或理科上。整體來說，我覺得高二飛哥的課程幫助我拓展詞彙量，也增加我對英文做題的熟悉度。

模考題型演練，建立應試節奏

高三的模考班是專門針對學測出題，透過模擬考的方式複習，讓我更加熟悉實際題型，也在時間的分配上更具彈性。藉著每次在飛哥練習模考，我慢慢熟悉題型的分配時間。舉例來說，我會思考要先寫哪個題型，或是調換題目作答順序。隨著不斷練習，我可以更有自信，對於未來將要面對的考試也更有耐受力。

模考時間壓縮，厚植考場自信

模考班考試會刻意縮短作答時間，讓我在正式學測時發揮得更穩定。實際應考試時，我能順利提前完成試卷，都要歸功於模考班的訓練。每次在飛哥練習，我都會把時間再縮短10分鐘，鼓勵自己在更短的時間內寫完，以作文為例，我特別加強縮短時間的練習，讓自己在寫完後還能保留充足時間檢查。

詳解本輔助，查漏補缺複習

老師在講解時會按照答對率安排講解，主要針對比較多人錯的題目，節省了很多時間。由於有發詳解本，我會先藉此自行檢討，找出自己的問題，即便老師沒有多加講解，仍然可以背下裡面單字。我會利用零碎的時間閱讀詳解本，像是規劃這個時段要抽幾題來複習，慢慢的把整本看完，或是針對自己出錯，比較不熟悉的單字都重新複習一次。

善用搶分單元，作文翻譯應用自如

詳解本的最前面有「作文搶分三單元」，最前面是「寫作觀念釐清」，主要練習我們面對題目的思維，假如已經想好如何下筆，可以置換某些詞彙或句子，讓文章的單字不會過於頻繁出現，做得像老師的範例一樣。「學生常犯錯誤」的單元中，我有時會看到與自己曾寫過的相似句型，藉此徹底改正。看到別人的錯誤，我也能反思自己是否曾犯過，並在修正的同時記住更完美的句子，在未來加以運用。有時候，我也會練習「主題式翻譯訓練」，如果有遇到比較不熟悉的主題，我可以透過這個單元反覆練習、加深記憶，之後實際翻譯也會比較熟練。

範文取精華，佳作激發寫作動力

詳解本的最後面提供了老師寫的範文，我通常會看一到兩遍，挑出自己比較不熟悉的單字，進行查找或是大致背誦。對於遇到太難的句型，如果記不起來，我也不會強迫自己，只專注於記下裡面重要的單字就可以了。老師也會和我們分享同學寫的英文佳作，我覺得如果只單看老師的範文，可能會覺得過於遙不可及，失去動力而不想努力，但看到其他同學也能達到相似的水平，就會激發我的動力，想要和這些同學一樣，或是至少追上他們，既然別人可以，那我應該也能做到。

即時拿到作文成果，立即修正錯誤

模考班的作文都會在當天批改、發還，對我幫助很大，學校作文通常要隔一到兩週才能拿到結果，但如果能當天收到結果，就可以馬上知道自己寫作內容的問題所在，也是正值記憶力最清楚的時候，可以藉此即時修正自己的錯誤，可以藉此即時修正自己的錯誤，若隔了一段時間才拿到批改結果，很容易忘記當時的寫作思路。

模考班磨練能力，考場上更自信

經過在飛哥的學習，我的作文進步顯著，下筆不僅順手了許多，寫作時間也相對減少，錯誤率有所降低。總而言之，高三的飛哥模考班幫助我提升熟練度，熟悉大考題型，在真正考試的當下，我不會再緊張焦慮，並且有時間熟悉考試的環境，讓錯誤減少。

英文是關鍵，助力分科準備

學測英文只考一次，因此英文的重要性更為突出，如果學測其他科表現不理想，英文成績沿用到分科上仍能提供很大的幫助。我自己是以分科測驗方式入學，當時英文考了六十級分，對於分科的準備上也更加有自信。如果是走申請管道，有十四或十五級分的好成績，也能提升進入好學校的機率，可以更有自信。

自我激勵前行，持續追求進步

遇到挫折時，我會告訴自己可以再更努力一點，推動自己更努力讀書。有時候當自己過於放鬆，我就會想辦法激勵自己，再多努力一下，看看能不能再爭取更好的成績。即使失敗了也沒有關係，只要努力重新站起來，繼續前進，不要讓自己一直陷在負面情緒裡。

給學弟妹的建議

給現在剛加入飛哥的學弟妹，如果遇到很難的挑戰，像是單字都背不起來，那就先把最基本的重點單字記住，再去延伸學習其他單字。不需要強迫自己把所有的單字背完才算真正完成課程，只要將真正重要、常用的單字掌握好，就已經非常不錯了。

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