北市中正北一女中
錄取北醫醫科！—許和晏

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許和晏

錄取北醫醫科

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錄取北醫醫科

提早接觸英文，學習環境更重要

我從國一開始在飛哥補習，其實更早之前就已經接觸過飛哥的課程了。因為我有一個大我四歲的姊姊，從我國小二年級，她六年級的時候，就經常和她一起試聽飛哥的課程。之所以想補英文，是因為台灣目前的英文教育中，學校大多只會教課本上一些很簡單的對話或例句，缺乏單字量的補充，以及日常會話的訓練。媽媽希望我能夠擁有多多接觸到英文的學習環境，在其他人的建議之下，我們就來到飛哥英文。

距離近品質高，飛哥打好學習基礎

我在選擇補習班時，會非常注重本身的教學品質，以及實際教給我的內容。選擇飛哥的主要原因是離家近，再加上我身邊有很多學長姐、爸媽朋友的小孩都認為飛哥是一個很好的選擇，尤其是國中就會開始養成學生的單字量，這些訓練到高中是有很大幫助的。

國中課程超前部署，培養字彙準度

飛哥的國中資優課程讓我超前學習，提前接觸學校教材以外的大量單字，為我的英文能力打下堅實基礎。這些單字在日常生活中比較不容易遇到，卻能幫助我從國中就開始累積大量詞彙量，對高中學習輕鬆許多。此外，國中時我們其實很少意識到用字精準度的重要性，往往到了高中寫學測作文才會發現，但為時已晚，突然進入講求精準度的環境，壓力很大。然而，飛哥的國中英文就很重視用字精準度的訓練，讓我提早熟悉，長期下來對我的高中學習很有幫助。

從手寫開始累積，語法句型更熟練

國中課程的手寫訓練，也幫助我更加熟練文法和句型的運用。如果等到高中才開始接觸這些內容，可能會一時無法適應，感到手足無措。但因為我從國中就開始一步一步慢慢練習，打下基礎，到高中要實際面對課業上的相關問題時，就比較不會有壓力，更從容地應對。

文法打底在國中，高中秒選不費力

我認為，如果能在國中階段就把文法基礎打好，到了高中學習時真的會輕鬆很多。無論是國中還是高中，除非運氣特別好，否則很難遇到願意花時間系統性加強文法的老師，高中參考書裡的文法解說往往也不清不楚。我自己的文法基礎，其實幾乎都是在飛哥國二、國三這兩年間打下來的。像是「關係代名詞子句」，我國二時曾經對這個概念非常困惑，但飛哥當時持續加強這方面的教學與練習，幫助我們培養語感、熟悉用法。所以我到了高中，遇到相關題目都能輕鬆作答，常常一看就知道答案，完全不需要再苦思。

飛哥老師親切教，學習變得有溫度

飛哥的授課老師們大大提升了我對英文的學習興趣，上課的內容豐富又有趣，不會讓人昏昏欲睡，反而讓我覺得學習英文是一件好玩的事。英文一直是我國中最喜歡的科目，飛哥的老師都非常親切，讓我覺得英文不只是升學的工具，而是一種有趣的語言，學習過程中也能發現「原來英文可以這麼好玩」的驚喜感。

搶先接觸學測題，日後遇到不陌生

飛哥有一點讓我當初感到不理解，為什麼國中就要先寫寫看學測考卷，不太清楚這樣的制度是怎麼設計出來的。但回頭看，我認為國中部的課程確實讓我提早接觸到高中英文的內容，建立起初步的印象與基礎，到未來真的遇到這些課題比較輕鬆，也不會對全英文的環境感到陌生或焦慮。另外，飛哥也會在國中階段先塞給我們一些比較進階的單字，讓大家先看過一次就好，不用多花時間去記。等到高中真的遇到這些單字，而且需要實際應用時，就會覺得似曾相識，比其他人更快上手。

每週模考補觀念，不必盲目狂刷題

九年級時，英文已經是我所有科目中表現最好的一科。飛哥的會考英文模考班，透過每週模擬考的方式，讓我能直接針對出錯的地方進行加強，我就不用再特別花時間去大量刷題，只要每個禮拜來飛哥考一次模考，再特別補強我不熟的觀念就可以了，學習效率高很多。

熟悉臨場真節奏，考前練出高效率

經過模考班的訓練，讓我習慣了考試的臨場感，答題時也變得更加順手。飛哥的模擬考一次要寫完70道題目，而且限定70分鐘內完成，時間壓力下進行訓練，讓我後來再遇到其他同樣是會考範圍的考題時，就都覺得份量變少、難度變低，甚至能在考完後有充足時間檢查。因為我本身答題速度比較快，每次模考都在「一路狂飆」，考試時間60分鐘，我十幾分鐘就可以寫完，剩下時間拿來檢查。正式會考當天，我也是以同樣的模式應試，寫完檢查時發現有三個錯誤，有時間回頭修正，才能順利拿到A++。

不靠地毯式複習，一週一次精準練

整體來說，九年級的模考班最有幫助的就是讓我提早適應考試的情境，習慣場景之後，在真正考試時就比較不會緊張。還有另一個重點是幫助我抓到最不熟悉的觀念，透過一個禮拜一次的模考刷題，再針對錯誤進行補強跟講解。對於英文程度已經有一定水平的同學來說，不需要全面地毯式複習，用最有效率的方式找出錯誤，針對弱點加強，讓學習時間真正花在刀口上。

銜接課程過渡，一窺高中英文樣貌

我也有參加國三升高一的暑期銜接課程，讓我提前適應高中的英文內容。因為高中英文和國中比起來，難度真的落差很大。透過銜接課程，讓我能夠慢慢的承接，不會像是突然從很低的地方跳到很高的地方，而是有一段比較緩和的過渡期。在課程中我也慢慢了解到，高中英文到底長什麼模樣，像是會開始寫作和翻譯，這些都是國中幾乎沒有的內容，經由銜接課程才知道未來高中學習英文的樣貌。

單字量大挑戰，每週累積有成果

從國中升上高中，單字量真的增加很多。像在飛哥，每週都會有一次單字小考，會把當週的手札和筆記全部都考一遍。我會把所有的單字打在手機備忘錄，考前反覆一直看。這樣一份大概會有300個單字左右，等於一週大概要背300個字。雖然我們也不太可能真的把每個單字都牢牢背下來，但經過一週的接觸和複習，會對這些單字有印象，單字量也會慢慢累積起來。久而久之，我也開始習慣「背單字」這件事，不再覺得是一種痛苦的學習過程。

課內延伸課外，拓展學習視野

高一的版本班課程，從課內延伸到課外，為我拓展了英文學習的廣度。像我特別喜歡新聞英語的部分，它呈現的是比較正式的書面用法，但老師也會補充真正外國人在生活中用到的英文，跟我們書面上看到的又不太一樣，也會補充口語英文的部分，讓我們比較清楚「真實英文」到底是什麼樣子，不再只停留在課本內。

拉丁文解析法，單字不靠死背

老師會用拉丁文解析法拆解字根、字首和字尾，讓我在英文的學習上更有效率，不需要每個單字都死記硬背。即使看到很長的單字，也可以慢慢拆解切開來記，更方便幫助記憶。甚至有時候在考場上看到不會的單字，也可以用拉丁文解析法拆解單字，猜出他的意思。

重點反覆提醒，記憶穩固累積

老師上課會反覆複習重要且相關的單字，因為高中單字真的太多了，不太可能全部都能記起來，重複記憶、重複講述，才能逐漸培養成長期記憶。飛哥的老師會把常考的單字或是容易出錯的句型不斷重新拿出來講、反覆叮嚀，這樣的複習方式對建立長期記憶是很有幫助的。

用字靈活用代換，寫作多變有層次

講解單字時，老師會補充很多的單字代換，也大大提升了我用字的精準度。像是我們在寫作文時，如果同樣的意思卻一直使用同一個字，會看起來很繁瑣，也顯得單調。透過這些代換，或是新奇的句子，能讓文章看起來比較豐富有花樣，也能有變化和層次。

重點式彙整，段考應戰利器

每次段考前，飛哥都會發一本「應考秘笈」，我覺得蠻實用的。學校也會提供像是龍騰版的《應考All in One》，不過相比之下，我覺得飛哥的版本更有重點性。它會把每次段考會考的單字、常見考題和用法濃縮在內，也不用像其他應考秘笈一樣一直寫填空。尤其像我是北一女的學生，老師有時候會考比較偏門的用法，而這些內容在那本黃色的應考秘笈裡幾乎都能找到，準備起來真的很方便。

首場段考定方向，自我期許立標竿

高一上學期的第一次段考，對整個高中生活來說是一個蠻關鍵的考試，這次考試會奠定對自己的定位和期待。我是數資班的學生，當時我考到了數資班的類排一，我知道那次真的有認真準備，從此之後，我就給自己設下一個目標：以後每次段考不可以掉出類排前十，因為我知道自己是有能力考到第一的。第一次段考讓我對自己有了更明確的期許，也成為我高中努力的起點。

飛哥老師風格多，依需求靈活選課

我蠻喜歡到處上不同老師的課，高一主要是上Aily老師的課，從國一到國三都是跟著老師上課，從小就很喜歡她，所以高一就先繼續跟著老師的腳步。Aily老師的課很有趣，他會教我們很多課本上學不到的內容，也會補充生活中實用的用法，當然還有很多趣味性的故事，上他的課就讓我覺得英文很好玩，也讓我覺得這才是學英文應該有的樣子。

但是我高二、高三則是上 Kelly 老師和 Ringo 老師的合班，當時有意識的想先把學測成績顧好，所以選擇了比較升學導向的老師。大部分的同學都向我推薦Kelly老師，因為他會用最簡單、扼要的方式講解和抓重點。不過因為Kelly老師的班級已經爆滿，所以我後來選擇Kelly老師和Ringo老師的合班課程。

高一養成習慣，學測單字無負擔

整體來說，高一的飛哥課程幫助我養成了良好的英文學習習慣。從高一開始，就塞給我們大量的單字，雖然不用全部背下來，也不會每個單字都會用到，但當自己定下較高的學習目標，之後面對較低門檻的考試，例如學測，就會覺得背單字變得輕鬆許多。

高二單字量爆發，過往成果漸浮現

高二的大考班課程，讓我的單字量又更上了一層樓，除了手札本身要背的基本單字變多了之外，「不可不知的單字書」也讓我注意到，要開始記下這些重要的單字。我也開始逐漸意識到，背這些單字就是在記下未來會用到的內容，因此會投入更多時間和精力去記憶。而且從高一就開始跟著飛哥的訓練，這些累積慢慢展現出效果，會發現有很多看過的單字。不可不知大考單字裡也有很多是高一老師一再重複提過的重點，有了先前這樣的學習，壓力也不會那麼大。

混淆單字齊說明，解辨識用法困境

老師在課堂上也會把長得相似，或意思相近的單字整理在一起講解，我覺得整理出這些易混淆的單字非常有幫助，很像是老師結合前人的經驗，直接告訴我們哪些是學生最容易搞混出錯的地方。飛哥會把這些常見混淆字彙集中處理，講解每個字本身的用法，或是告訴我們該如何去背誦這些長得很像的單字，不僅幫助我們釐清兩個字不同的用法，也能協助我們建立記憶之間的連結。

收藏金句是捷徑，寫作不怕沒素材

我覺得老師上課補充的作文金句很重要，最好從高一就開始累積，看到喜歡的句子時，可以馬上記錄在自己的作文金句小本子上。因為到了高三，有時背一些零散的單字，可能會因用法記得不熟練而出錯，這樣還不如直接背一個完整句子。這些金句通常是前人精心撰寫、也經過老師認可的漂亮句型，不僅文法正確，也具備高分潛力，只需要把這些句子全部套用到作文裡，就可以拿到很高的分數。只要按照主題式分類整理，未來寫作文需要用上時，就能從整理好的句庫挑選喜歡的句子拼湊，直接編撰出一篇完整且高分的作文。

五句翻譯是寶庫，句型範本隨時抓

老師在課堂上教的五句式翻譯，對我寫作文時幫助非常大。寫作時，重要的是能成功建立起完整的架構，有清楚的起承轉合。如果能再按照不同的主題來分類每個適用的內容，往後再碰到，就只需要根據在飛哥建立的文句庫，像是搜尋引擎一樣，可以從搜尋引擎中抓住想要的句子，套用學過的結構和範本，整篇作文就能更精彩，更有層次。

作文從高二開始，時間充裕能熟練

我覺得高二就提前練習作文是有必要的，如果等到高三才開始，其實會要九月才開始接觸到，而學測在一月就要考了，時間上是來不及的。不管是作文中使用漂亮的詞彙或是優美的句型，這些基本功若在高二早點接觸，就能有足夠的時間熟悉與改進，並從錯誤中累積經驗。這樣一來，到了高三上學期九月、十月左右，模考作文就可以寫得成熟，也能更有信心迎戰大考。

不可不知單字書，信心備考好幫手

不可不知大考單字是一本很重要的單字書，他整理出考試中最常出現的單字。大約在學測前一週，我就沒有再繼續背其他新的單字，而是從這本書裡挑出常錯的單字，以及最不熟悉的幾個解釋，默寫下來，透過反覆書寫的方式來熟悉。這樣的方式對考場上的表現幫助很大，我能夠清楚知道哪些是自己平常容易出錯的地方，考前重新檢視一次，也讓我在面對考試時更有信心。

小秘書找弱點，自主理解更關鍵

我覺得單字小秘書也是一個非常好的學習工具，但我只寫過兩次。它特別適合用來加強記憶那些不太熟的單字，拼不出來或記不起來，就把那格答案空下來，這樣的方式幫助我們快速挑出需要加強的單字。不過其實每個單字的意思可能有很多種，我們未必每一個解釋或特定用法都完全會。如果只是直接寫上去，可能沒辦法真正抓出自己的漏洞。所以我認為，單字小秘書只是輔助，還是要自己再多花時間了解每個單字的完整意思與用法。

每週週考成驅力，分數公布促動力

飛哥每個禮拜都有週考，讓我們知道每週都有一場考試等著自己，會因此逼迫自己努力背單字。而且週考成績還會全部公布在教室後方的牆上，在這樣的競爭壓力下，會更有動力想要努力進步，不想輸給其他人。

補充當趣味讀，潛移默化成長

有些人會覺得飛哥補充的內容太多，但其實我覺得不需要每一項都讀完，畢竟考試也不會每個內容都考出來。可以把這些補充當作是一種增廣見聞的方式，未來無論從事什麼領域，英文都會是非常實用的一項工具，也可以用不同的心態來看待學習，像是把補充內容當作有趣的讀物，或是欣賞單字，原來有這麼多不同的用法。以這樣的心態背單字也會輕鬆很多，就算只是瀏覽過一遍也沒關係，哪怕只是多看過一篇補充，那些看過的東西會在腦中留下潛層記憶，多看幾次後就會慢慢累積單字量。所以真的不用勉強自己每一個都要背熟，只要持續看、持續接觸，在這個過程當中慢慢喜歡上英文，英文能力就會自然地不斷提升。

英文像是日常，備戰輕鬆自信

在飛哥一路奠定深厚的基礎，讓我到了高三衝刺階段也能比較輕鬆。從國一一路上到高二，長時間的接觸英文，讓英文對我來說，已經不再是課本上的知識，而是像生活中常見的朋友一樣，自然的陪伴我的身邊。到了高三知道需要面對考試時，也不會特別感到害怕，因為早就習慣了英文的存在，這份熟悉感給了我很大的安心與自信。

模考檢視弱點，建立作答節奏

高三的模考班是透過模擬考的方式進行複習，直接針對我最弱的地方加強練習。每次寫完一份考題，就能明確看出自己在哪些觀念還不熟悉，或有哪些題型需要加強。這樣的複習方式比起地毯式重讀更有效率，能專注處理弱點，同時也會複習到原本熟悉的內容，進一步習慣在時間壓力下寫考卷的感覺。

模考班會刻意壓縮作答時間，因為平時在飛哥就習慣了這樣訓練過的節奏，所以真正進入考場反而比較輕鬆，多的那十分鐘可以拿來檢查作文，琢磨句子，替換單字，或者重新檢查前面是否有寫錯的地方。

聚焦常錯題型，自我補強加倍

老師在講解時會依據全班的答對率來安排解題順序，節省很多時間。大家錯的比較多的題目，也會是自己容易犯錯的部分，透過這樣針對錯誤的教學安排，可以把課堂時間花在最關鍵的地方上。當然，除了老師講解的題目外，自己錯的其他題目也不能忽略，還是需要再深入理解一次。老師上課提供的共通性解析固然重要，但同時也要針對自身的情況進行補強與調整。

清楚自身弱點，靈活安排複習

因為我知道在所有的學測科目中，英文算是我比較有把握的一科，所以我選擇在學測前的最後一週，把模考考過的單字、之前考試的詳解本全部重新翻出來，把曾經錯過的單字或題目，依章節整理後抄寫在我的「考場筆記」上。

其實我平常不太會錯單字的常錯用法，反而翻譯會有比較常出錯的題型，所以我也會把這些翻譯句型一併整理進筆記，考前反覆加強記憶。每個人的學習狀況不同，詳解本的使用方式也不同，因為我很清楚自己的弱點和需求，才選擇在學測前一個禮拜這樣安排。我覺得最重要的還是要了解自己，針對自身情況做出最適合自己的複習規劃。

吸收範文精華，活用句型穩分

詳解本的最後，老師也會提供範文，我覺得範文就像是作文金句的精選匯總，裡面不僅有許多用字漂亮，但不會太過艱澀的字彙，整體架構也工整清楚。其實我們不需要把整篇範文硬背下來，但閱讀範文的過程中，會有一些句子自然的在腦中留下印象，等到未來遇到類似主題時，就能直接拿來套用，不需要再額外花時間和力氣，拼湊那些用法不確定的單字或句子，順利地運用看過的句型和用語，騰上作文紙就好。

借力同儕範文，汲取寫作靈感

老師上課時也會分享同學寫的英文佳作，畢竟是老師特別挑出來的作品，裡面一定有值得我們學習的地方。從其他同學的文章中，看到喜歡的單字或是不錯的句型用法，我也會把他們收錄進我的金句本子。而且我知道，這些內容是和我同齡的同學寫出來的佳作，理論上，我也應該要有能力寫出來。藉由這種互相觀摩、學習的方式，讓自己可以更快進步。

作文即時反饋，錯誤立即修正

模考班的作文都是當天批改、當天發還，對我來說是一種即時的學習回饋。其實不是所有老師都會這麼做，一般來說作文改得都比較慢，但如果在考完當下拿到作文，就能立刻知道自己寫作上有哪些問題，哪些地方需要修正，在下次模考之前我就可以把作文訂正好，了解哪裡需要改進，就能明顯進步，甚至能直接把剛學到的東西應用在新的一篇作文中。如果拖得太久才拿回來，之前犯的錯誤可能又會重複發生。

成績持續亮眼，自我定位明確

飛哥每週模擬考都會公布前200名，我的排名通常在蠻前面的，大概在前十名，最低的一次也還在四十幾名左右。這樣的排名讓我更清楚自己的定位，也因此更有自信。學測英文我最後是拿到15級分，不過換算分科的話只有59分。

習慣考試節奏，片語手冊學習有效

整體來說，飛哥的高三模考班讓我首先習慣時間壓力與考試節奏。每一次模考都會完整的進行，包含畫卡與寫作文，內容和正式學測一樣完整。習慣了這樣的考試節奏後，學測的當下反而心情平穩，不會有什麼特別的波瀾，因為這種考試的感覺，是每個禮拜在飛哥重複做的事情。

再來，我覺得飛哥最有幫助的一點，是還有一本整理好的單字片語手冊，那本真的非常實用，因為很少有參考書會幫忙把所有的片語整理得這麼清楚。雖然不知道其他人狀況如何，但我和班上的其他同學都認為最容易出錯的部分就是片語，有了這本手冊，可以幫忙把曾經遇到的片語全部整理起來，再加上每次模考中也會蒐集到不會的片語，我會抄在那本手冊上一起複習，大大提升了我的片語量。同時，片語也可以用在作文上，所以我覺得那本特別的好用。

英文只有一次機會，先發制人準備

學測英文只有一次機會，如果這次考不好，可能就必須重考，甚至連分科測驗都沒有機會補救，所以學測能衝越高分，當然就是盡量衝。我覺得英文這科，最好是從小就開始累積，如果等到九月才開始準備，其實時間會有些不夠，越早接觸英文，考試的時候也越不會緊張。

雖然這樣說可能有點不負責任，但如果真的有辦法從國中，甚至更早就開始接觸英文，它其實是相對好準備的一科。像我是從高一就陸續接觸到一些學測的題型，到高三時，英文已經算是我的強項，所以我可以把更多時間分配給數學等比較需要花時間練習的科目。從小慢慢習慣英文，把它變成日常的一部分，習慣英文的存在，到學測時真的會輕鬆很多，這樣才能把寶貴的備考時間花在刀口上。

PESAL班說英語，跨文化交流自然融入

我有上過PESAL班，那段課程讓我真正開始習慣「講英文」這件事。其實不管在什麼環境，只要在台灣，其實很難有機會練習到英文口說。PESAL 班是專門針對英文口說能力加強訓練，讓我們不只敢講英文，課堂上還會搭配錄音設備，讓我能回放自己講英文的聲音，知道自己的英文會話大概是什麼感覺，也有機會能跟外籍老師直接對話，慢慢克服開口講英文的恐懼。我後來有去國外參加科展，當時在國外講英文的技巧，其實很多就是從PESAL班學到的。

PESAL班還會教我們一些實用的生活會話，透過一些常見的主題，除了教我們口說用語，還會有道地的美式用法，幫助我們更貼近母語者的語感。PESAL班也會介紹不同國家的文化背景，在這樣的加強之下，我在加拿大跟外國人互動時比較容易建立連結，了解當地文化。

飛哥課程打底，多益應考輕鬆得分

我後來還有去考多益，是在學測結束的四月初左右去考的。但比較建議大家2月，或寒假的時候就直接去考，可以在提交個人申請前確定拿到證書和成績。最後我考了920分，聽力部分是440分，閱讀部分則是480分。

我覺得在飛哥學到的內容對考多益非常有幫助，只要把高一到高三的課程穩紮穩打的上完，特別是高三時瘋狂吸收針對學測進行的加強訓練，基本上如果只是想拿到一張金色證書，不追求滿分，其實裸考也沒問題。

多益的閱讀題型相對簡單，有時候只是問某個東西多少錢的那種題目，所以真的不需要額外花太多時間準備。只是要求金色證書的話，不用特地去買一堆參考書，平時只要在飛哥好好上課，跟著大考班的腳步記好單字，閱讀成績就能穩定。多益比較有挑戰的應該是聽力部分，我建議平常就多聽英文，不管是單字、對話，或是英文影片也好，熟悉語感後自然就能跟上考題的節奏。

加拿大科展上場，飛哥訓練助攻

我曾經參加一個加拿大的科展，叫做Canada White Science Fair，是加拿大的一個國內科展。因為舉辦時間剛好落在5月底到6月初，但因為校內的畢業典禮也是在六月初，兩者撞期了。在寒假剛結束，知道比賽日期後，我就跑去和校長哀號能不能改一下畢業典禮的時間，但他說典禮時間很早就決定好了，無法變更。所以後來我靈機一動，做了五個自己的等身人形立牌，直接放在畢業典禮的現場。出發去加拿大的那天校長也有來送機，還當場把畢業證書頒給我。

這場科展的報告全程用英文進行，加上比賽中幾乎全部是加拿大人，整個環境都是英文對話。在這種全英文的場合，飛哥教的東西真的幫上不少忙，尤其是口說部分，假設我們是用平常寫作文用到的單字和外國人說話，他們只會覺得文謅謅、有點彆扭，就像你對台灣人稱讚長得漂亮，但用「沉魚落雁」這種詞，聽起來反而很不自然。飛哥可以學到很多「真的會用到」的實用句型跟母語用法，這讓我和外國人溝通時比較自然，不會有隔閡，也更敢開口說英文，不怕和他們溝通，外國人也會熱情地回應我。

墮落中想未來，現在就是重啟

現在學測英文只有一次機會，是絕對不可以失分的一科，只要英文成績穩定的話，能讓你在準備其他科目時壓力減輕很多。飛哥英文讓我從高一到高三都有系統地準備，扎實地把基本功練好，這點我覺得非常重要。即使遇到挫折也不要放棄，我都會鼓勵自己下次再加油，堅持下去就能成為理想中的自己。

享受英文，跟上飛哥腳步

給未來剛加入飛哥的學弟妹，享受英文吧！不要覺得學英文壓力很大，英文本身是一個非常好玩的科目，只是在台灣這樣英文教育的體制之下，很難真正去享受它的樂趣。飛哥給我們一個喜歡上英文的契機，就跟著好好的看，好好的學，不要給自己太大的壓力，試著去喜歡他，就會發現英文其實很好玩。

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