北市中正 成功高中
北市中正 成功高中
楊季陶
114學測四科滿級
錄取陽明交大電機
北市中正 成功高中
楊季陶
114學測四科滿級
錄取陽明交大電機
加入飛哥英文的契機
加入飛哥英文的契機
我是因為同學的推薦，高一來到飛哥英文時，看見同學每天背著飛哥的單字本，覺得這樣的學習方式很有趣。也有看到一個同班同學從高一上開始，只有英文不及格，到了高一下他一直背單字，並持續來飛哥英文上課，增強自己的實力，到了高一下他的段考成績已經提升到七八十分左右，我對他的進步感到驚訝。雖然我一直認為自己的實力在他之上，但我不想輕易被他超越，之後決定來試聽看看覺得老師教法很不錯，高一就加入飛哥英文。
試聽後，走向有方法的英文學習
試聽後，走向有方法的英文學習
試聽的時候是上Kelly老師的課，Kelly老師的講解很精闢，還有他特別在背單字的時候，讓我們使用字根字首來幫助記憶，在學習她的英文學習法之前，我一直是靠硬背，透過不斷寫和唸來記憶，這樣的背誦方式既耗時又痛苦，面對大考範圍的單字時，效果也不好，因此讓我很想要繼續上老師的課學習更有效率的方法。
國中與高中的英文差異
國中與高中的英文差異
國中跟高中的英文我覺得差很多。國中比較強調的是文法，對單字量的要求沒有那麼高，而高中英文最重要的兩個點，第一個點就是單字量，單字量不夠沒辦法看甚麼文章，閱讀速度也都會很慢，還有就是寫作也是一個很大的門檻，很多人做選擇題時能理解題意，選擇出正確答案，但當要寫作時，卻會卡住，無法順利表達。所以在高中這個階段，讀文章的內容的那個難度，跟裡面單字的量都相對國中來講是多很多的。
從課內到課外，從記憶到運用
從課內到課外，從記憶到運用
在高一的階段，老師們上課其實是從課內延伸到課外，這樣的教學方式非常有用，因為假如只學課內的，可能學的就會非常少，而延伸到課外後，我們可以學習單字的同義詞、用法、例句，甚至將這些內容應用到未來的作文中，這些都是非常實用的知識，進入高二後，我的單字量有了顯著提升。
靠歸納寶典，單字量大躍進
靠歸納寶典，單字量大躍進
我特別喜歡「歸納聯想用字寶典」，這本書補充了很多同義字，還有一些例句。我覺得裡面資料量雖然很多，但只要能讀得完，單字量一定會突飛猛進。那也因為這本歸納寶典我學到了很多，比賽時剛好有一些就有考出來，促使我在學校的英文單字比賽中，我獲得了第一名，並在全國單字決賽中榮獲三等獎。
利用字根字首，擊敗選擇題難關
利用字根字首，擊敗選擇題難關
老師在教英文時，會使用拉丁語的字根字首解析法來幫助我們理解單字，這對於之後背單字的時候會更快，或是讀課外讀物、英文文章的時候，總會遇到沒有看過的字，這樣也比較不容易被生字卡住。尤其是在高三做選擇題時，經常會遇到難度較高的字，此時可以利用字根字首來猜測其意思，雖然不一定會知道它完全的意思，但其實利用字根字首來猜測單字的意思，雖然不一定完全確定，但結合上下文大致就能推測出大概的含義，從而讓作答過程更加流暢，這樣的學習方式比起死記硬背來得更有效。
單字代換，提升作文多樣性
單字代換，提升作文多樣性
每次老師複習單字時，我對那些特別重要的單字都會留下更深的印象，老師在補充單字時，經常提供許多單字代換，這對寫作文特別有幫助，經常需要反覆使用類似的形容詞來描寫景物或心情，而這個時候，如果有很多的代換字可以代換，這樣可以避免重複使用同一個字，會讓你的文章顯得更加精緻。
自我設定目標，穩定保持優異成績
自我設定目標，穩定保持優異成績
在高中階段，因為想維持好成績，對自己要求很高，基本上名次常保持第一，每當拿到這樣的好名次，我會告訴自己要保持下去，甚至再進一步提升。在高二時，我會在每次飛哥英文的週考中為自己設立目標，每次小考的滿分是120分，我會要求自己得分不低於110分，對自己要求久了，就會習慣要去達成它，因此不會感到疲憊。
從字辨手冊中學會精準用字
從字辨手冊中學會精準用字
在高二大考班，「字辨手冊」可以幫助我把意思相近，但不完全相同的單字區分開來，就可以讓我們在比如說寫文章和翻譯的時候，能夠挑出最精確的用字，以避免用字不恰當；寫選擇題時，這些技巧也常派上用場，「字辨手冊」有時候還會補充到更深一層的含義或者不一樣、少見的用法，對於未來能靈活運用於題目中，十分有幫助。
作文解析課程，寫作速度大幅提升
作文解析課程，寫作速度大幅提升
在高二時，就開始有作文解析課程，會有作文練習，我覺得提前在高二進行這些練習非常必要，因為剛開始練作文的時候，可能五十分鐘只能寫到一面半，而且用字還有流暢度都不是特別好，但是因為我比同學開始早練習了半年，所以我到高三的時候，當其他人五十分鐘還在寫一面半時，那個時候我已經可以開始在三十分鐘內完成兩面作文，因此，我的速度已經遠超其他同學，我就能花更充分的時間專心去做選擇題，成績當然也隨之提升。
高標準維持，獲得模考獎學金
高標準維持，獲得模考獎學金
老師們上課會補充作文金句，我覺得補充的作文金句是非常有用的，在高三寫作文的時候，很常會覺得自己的作文有點平鋪直敘，這時候如果加入一句作文金句，就像是點睛之筆的感覺，可以讓你的作文更上一層樓。模考班每週會公佈前200名的排名，高三時有獎學金制度，第一名可以獲得1萬元，而我是第二名獲得了8,000元，因此，我每週都鞭策自己，保持高標準。
每週挑戰，作文水準穩定提升
每週挑戰，作文水準穩定提升
每週飛哥英文都會有週考，我的排名滿常第一名，我也會跟高二一樣給自己設定目標，要求自己盡量維持在前十名之內。經過大量單字補充與基礎紮實的訓練後，我在閱讀速度的時候變得非常快，寫翻譯時也不再卡詞，而且用字也更加精準，寫作文的時候能在三十分鐘內寫出兩面內容並且穩定具水準。
透過模擬考，提升學測寫作表現
透過模擬考，提升學測寫作表現
在飛哥英文的學習讓我的單字量大幅提升，勤練作文也讓我在速度與用字上更有掌握。高三加入模考班後，針對學測題型進行模擬測驗，通過模擬考的方式來複習最主要在於訓練答題速度與技巧，模擬考時間通常比正式考試還短，像作文這類手寫題，最多只能寫三十五分鐘，所以我在平常就訓練自己在三十五分鐘內寫滿兩面，這在之後的模考及真正的學測之中，在寫作文的時候可以從容應對、不疾不徐地完成作文。
善用詳解與佳句，讓作文更具深度
善用詳解與佳句，讓作文更具深度
每次考完試會發下一本詳解本，前段會整理學生常犯的錯誤，我會將其中修正後的佳句抄進自己的作文金句本。詳解後段的範文中，我也會挑裡面特別畫龍點睛的句子一併放在我自己的佳句本，讓我能在日後寫作中靈活運用這些佳句。在主題式翻譯練習時，我也會特別注意那些用字精準、令我驚豔的句子，挑選出來並背誦熟記，成為自己寫作時的寶庫。尤其是Kelly老師所寫的範文，她寫的用詞都非常的經典，很多都能融入自己的文章中，讓句子更有層次。
課外英輔老師的熱心指導與啟發
課外英輔老師的熱心指導與啟發
我們成功高中有一位非常厲害的英輔，他常主動幫我修改作文，教學也相當用心，本身的英文實力也非常強，我之所以能在作文與翻譯上有大幅進步，很大一部分要歸功於他的幫助與啟發，他可以說是我在飛哥學習旅程中遇到的重要貴人。
提升三大重要核心能力
提升三大重要核心能力
整體來說，我在飛哥英文所提升的三大能力分別是作答速度、寫作速度與翻譯能力。首先是作答速度，飛哥的閱讀測驗文章篇幅長、用字難，因此在反覆練習下，可以讓我在考學測的時候，看到文章就可以流利的作答；其次是寫作速度，飛哥的作文練習時間壓縮得很短，長期訓練下，我已習慣在三十五或三十分鐘內寫完兩面，所以我在正式考試的時候，有很充裕的時間可以從容的作答；最後是翻譯能力，飛哥的翻譯批改標準嚴格，當只要稍微用字不太精準就會被扣分，因此讓我練就精準用字的能力，最終在學測取得理想成績，並在高二上學期就考取了多益955分的好成績。
用100分訂正法，成功提升成績
用100分訂正法，成功提升成績
當我模考成績不好時，我會使用「100分訂正法」。例如，我可能原本只有60分，錯了40分，這時我會再次做同樣的題目，並嘗試將所有錯誤都改正過來，如果寫對了，我就會打勾，把之前錯誤後來寫對的分數加回來，避免讓自己陷入挫折的漩渦，用自己已經學會這個觀念，或者是已經學會這個解題技巧，來給自己一個正能量。
給學弟妹的建議
給學弟妹的建議
現在學測英文只有一次考試機會，很多人都是到了很晚才開始收心讀英文，那時候才開始練作文的人基本上都寫不出什麼特別厲害的東西，作文是一個需要長時間培養的，你需要很多次的練習，多看看範文，學習他人的東西豐富自己的內容，才能變得更好，所以讀英文真的要就從高一就開始，不要到了高三或更晚才開始惡補。學習英文就是一個不斷進步的過程，在這個過程中，你需要一直為自己設立新的目標，一直為自己製造新的突破，你就會發現自己已經越來越進步並且與之前的自己相比已經是另一個不同的自己，學弟妹加油！
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