• 蔡芝媚

    109指考
    北一女中
    錄取台大法律!

蔡芝媚

飛哥英文高中三年全期生
秀峰國中/北一女中

「我一直抱持的想法就是我想要多累積,所以飛哥補充的東西我會盡力看,也會建議學弟妹們至少上課筆記一定要看完盡量看完。」

運用字根字首來學習英文

我在升高一的暑假來飛哥的,當時因為我姐姐原本就是飛哥的學生,她很推薦Kelly老師,所以我就來試聽了,我聽完後也很喜歡Kelly老師。我還記得Kelly老師給我的第一印象是講字根字首字尾,我從來沒有想過英文可以這樣學,所以覺得:哇嗚,太神奇了!

原來英文單字前面中間後面有不同的意思,它有各自的意思,然後組合在一起原來能表達這個單字的意思,這對我之後背單字有很多幫助。因為看到類似的字根字首字尾就能聯想在一起,不會像以前一樣只能靠音節背,一定要把字母全部背起來。

從高一開始超前學習大量單字

高一飛哥給我的幫助,有很大一點應該是單字量,飛哥給的單字真的很多,我的單字量應該是高中來飛哥之後才開始慢慢累積的。這點真的很重要,不論如何英文還是要靠單字。國中會考英文就算已經A++了,單字量以高中標準來看仍然不足。我覺得是因為國中時期沒有非常系統式地背單字,所以沒有那麼連貫,而飛哥教的很多都是單字代換,一整串一起背,以後寫作文也很方便抽換。有些人背單字很零碎,一個字一個字地背,但它中間沒有關聯性。在飛哥,老師從課本延伸到課外,偶爾還會延伸到新聞英語,把所有相關的字串在一起之後的代換量是很大的。

累積足夠單字量,提高學習效率

高一認真累積的東西,到了高二就會明顯感受到有用。積累一段時間後,英文準備起來,好像也不是那麼困難。

高二講義有一套字辨手冊,字辨講的是用字精準度跟字的代換,幫你分門別類的累積單字,它尤其對翻譯有幫助。因為翻譯很多字,中文意思看起來一樣,但整個句子文意之下要用的字是不一樣的。作文的話應該是代換,因為代換越後面的字越難,用出來的話比較能夠拿高分。那易混淆就是體現在選擇題的部分,比如說閱讀測驗可能會考單字的意思,或者是第一大題四個選項它給你易混淆單字的時候,那就會有幫助,也可以避免看文章的時候搞錯語意。

高二還有用字寶典、新聞英語這樣額外的講義,我會先把當週筆記讀完,如果有新聞英語那就會看新聞英語,因為新聞英語會補充,被我歸類成筆記的一部份,會先把他看完,那如果還有時間的話我會再看用字寶典。高二這一年其實就是好好地累積大考範圍的單字實力,在高二這一年把基礎打好,對高三來說可以省下很多時間。

面對模考,做足準備

高三模考班跟高一高二都不一樣,高一高二是一直不斷的超前學習,可是到了高三之後反而是回過頭來看你之前學過的所有東西,然後把裡面會考的的東西再撈出來的一個過程。

我覺得高三模考班對我有很大的幫助,尤其是作文。在作文方面老師真的給了我們很多捷徑,遇到什麼題目就要用什麼字比較妥當,我覺得還蠻有用的。高三這一年來,把所有學過的單字文法片語,用寫的方式表達出來,是高三這一年的進步。

還有另外一個是翻譯,因為很多小細節都是要特別注意的,因為那個一扣都是扣0.5分,會覺得很可惜,因為也不是不會寫。還有一些是在翻譯的過程中,有些特別的用法都會講得很清楚,這點很有幫助。

謝謝老師的陪伴與鼓勵

Kelly老師真的是我在飛哥的精神支柱,高一就是因為Kelly才來飛哥。雖然她上課也會罵我們,說很多恐嚇我們的例子,但她還是會說好啦算了看你們很累什麼的。她上課很溫柔,高一高二比較有空的時候,她偶爾會分享她在國外的一些事情,聽了故事後精神會變好。而且看她那麼辛苦,我真的很想請她好好休息,之前生病的時候我也很難過,希望她可以好好休息,看著她我就覺得我要好好讀書。

還有一點是,我覺得Kelly老師上課的節奏掌握得很好,不會讓人很累。還有就是板書的部分,如果你想要看工整的板書可以選Kelly老師。Ringo老師也是在我高三的時候幫助我蠻多,因為他很有系統。但Ringo上課節奏會比較快,還有因為題目是他出的,他就可以解釋說為什麼要這樣出,我們可以學到什麼之類的,我也很謝謝Ringo老師!

相信自己,會有收穫

總結一下,對於那些想要努力的人,我會送給你們兩個字:「相信」,就是你要去相信你現在努力的,不一定在現階段馬上就有回報,但你怎麼努力就會有怎麼樣的結果。

那如果當下為了讀書而有所遺憾,也不要太介意,遺憾會在未來某些階段得到不同的補償,就是放寬心,好好的過高中生活,會得到很多收穫!

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