北一女中 錄取 中山醫醫科!
北一女中 李昀臻
醫學系頂尖志願!
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只學高中課本單字無法應付段考
只學高中課本單字無法應付段考
我是升高一的暑假來到飛哥的,當時聽說國高中的程度會有落差,所以覺得高中應該要補習,就跟著同學一起來試聽。選擇飛哥的原因是因為離學校蠻近的、補充內容夠多、我也蠻喜歡上課方式的。我住在淡水,但我覺得大補習班本來就在台北,而且學校也在台北所以還好。我有一陣子是上假日班,因為平日下課回家太晚了。我覺得大補習班跟小補習班最大的差別是接受到的關注度不一樣。大補習班會有很多資源,但老師不會很明確地知道每個同學的狀況。我覺得如果有自己跟上的主動性的話,這個差異就不是影響選擇的主因。
我有參加暑期的銜接課程,那時大部分內容都是以課文出發延伸,所以在升上高一之前就把課文和單字都預習過了,所以沒有銜接上的問題。我覺得國高中英文的差別是國中範圍比較侷限,國中只唸了1200個單字,但高中要唸到7500字,而且高中課本單字沒有辦法應付所有考試,單字量上有很大的差異。而版本班從課內延伸到課外,增加了我學習英文的廣度。
字彙量累積讀得懂就會有成就感
字彙量累積讀得懂就會有成就感
飛哥高一版本班會從課本來教,大概有1/5是課內,剩下的4/5是課外。老師上課時會補充很多單字代換,提升了我的用字精準度。我覺得到高三時的感受最明顯,寫作的當下會感受到要用哪個字。同時,老師上課也會重複複習重要的單字,透過不斷洗腦式的複習,不知不覺就把單字背起來了。段考前會發下應考秘笈和歷屆試題,我蠻喜歡小本的應考秘笈。因為我通勤時間很長,那個大小很適合通勤時間看。高二高三時我就會用手機看,我覺得有一個叫做word up的應用程式很好用,推薦給大家。
另一方面,版本班有時也會補充新聞英語,我還蠻喜歡的。老師通常會整理一些外媒並整理成一篇文章,我有時會回去翻原本的新聞是怎麼寫的,然後發現老師把一些用字替換掉了,我覺得這件事蠻好玩的。我到高三時才慢慢開始看新聞報導,因為高一高二字彙量還不太夠可能會看不懂,但等到字彙量累積足夠時看發現自己都看得懂就會有成就感。
老師上課時會用拉丁文字首字尾拆解單字,幫助了我背單字。因為有了字根字首的概念,即使有些字我沒辦法很明確的知道它的意思,但等到單字量累積到一定程度後,就會感覺到這是同系列的單字、這個字和這個字首的關係等。高中第一次段考對於建立自信心蠻有幫助的,讓我覺得就算自己是從淡水來的,程度也沒有太差,感覺比較心安。我覺得飛哥高一讓我的英文維持在一定程度上,雖然高一時學的補充內容還不會反映出來,但到高二高三開始寫作時就會發現可以用到。
高二每週讓我保持在一個固定的節奏上
高二每週讓我保持在一個固定的節奏上
高二強調一年內學完大考單字,增加了我學習英文的深度和廣度。飛哥會提供大量補充,而有些單字雖然有類似的意思,卻有微妙的差距,這邊都會把這些東西整理起來。還有關鍵作文字讓我在寫作文時能透過小小的代換,提升整體作文質感。我很仰賴手機,我會把那些字打在待辦事項清單裡,背起來以後就打勾。
字辨手冊整理了很多意思相近的單字,讓我對於那些相似的字不會那麼混亂,同時也提升了我的用字精準度。高二時還有另外一本課本是五句式翻譯,我覺得五句式翻譯最大的幫助在於句型,像是有些句子很適合用在開頭,如果以後寫作文都習慣用某一個開頭的話可以提升寫作速度,不會寫一寫就卡住了,所以我其實有背五句式翻譯的句子。我主要是把五句式的內容打在手機記事本中,利用通勤時間看,歸納聯想用字寶典則是在每個禮拜來飛哥的一個小時通勤時間看螢光筆劃記的地方。
高二補充了很多單字,真的讓我高三準備學測時輕鬆很多。當時有發下不可不知大考單字,我發現某幾頁的單字幾乎都背過時就會很開心。我覺得不可不知大考單字裡面的字都非常重要,那些都是以前考試出現過的,刷考古題時就會發現出現率真的很高,所以一定要好好背。高二每個禮拜固定到飛哥學習英文,讓我保持在一個固定的節奏上,就算真的上課上到精神渙散了,也還是有持續在學新東西,我覺得對於心態調整蠻有幫助的。
我發現零碎時間很適合刷題
我發現零碎時間很適合刷題
學習歷程部分我是上傳PDF檔,專題佔了我學習歷程蠻大一部份的,我會參加一些科展比賽,也有參加中研院的生物人才培育計畫。我覺得北一很多報告是需要花很多很多時間的,把那些報告再整理一下,讓不同的學習歷程之間版面看起來有一致性就很不錯了。高二對我而言是很混亂的一年,一直在專題和課業間蠟燭兩頭燒,一直到高二下才稍微好一點。然而後來我發現零碎時間對我而言蠻適合刷題的,像是生物或是英文這種需要背的科目就很適合通勤時候寫,一點一點寫下來其實可以省下很多時間。
高二下就是學測複習的開始,我有先看看要買哪些參考書,初步了解學長姊是如何準備學測,然後開始寫題目。整體來說,飛哥高二課堂上常常重複一些單詞,高一算初階認識,那高二就是加深印象,會有更多擴充成自己的單字量,也有上一些高一沒上的文法,可能也是補足這方面。
高三覺得自己最大的成長是作文的進步
高三覺得自己最大的成長是作文的進步
高三模考班針對學測題型出題,以模擬考方式複習學測,我覺得最大的幫助是刷題的手感。飛哥會縮短考試時間,而且在持續保持寫題目手感的情況下,大考時就不會覺得有很大的時間壓力。而且飛哥會按照答題率講解,我覺得蠻有效率的。就算是答題率比較高的題目,詳解本中也寫得很清楚。如果老師講到的題目我已經會了的話,我就會先翻到後面,看我錯的題目的解析。我在看解析時就會用螢光筆畫重點,這樣在回程搭車時就可以把那些內容輸入到手機裡下個禮拜背。
作文觀念釐清主要是教我們如何破題,告訴我們如何敘事、如何看圖說故事等等,因為高一高二不太常寫作文,所以蠻有用的。我也會把學生常犯錯誤輸入到手機裡,我對於錯誤的記憶會特別深,考試時反而會想不起來正解,所以我會著重在把正確的東西記起來上面。我也會看範文,把我喜歡的句子畫起來當作佳句背。
模考班的作文可以當天批改發還,這樣子我就可以很立即地知道我這篇作文哪裡寫得不好,然後因為老師上課的時候有講,所以發回來的時候我就可以馬上瞄一下上面哪邊是剛才老師有提過,有時候外師改的時候其實只是做個記號,我也不太知道他想要表達的意思是什麼,所以老師講過,一發回來之後我就知道上面外師想表達什麼,都已經不太知道自己在寫什麼東西了,發回來的時候就想說:喔這個題目有看過,但當時寫的想法就已經忘得差不多了。所以考試當天發回來很不錯,我比較容易去糾正自己的錯誤。
我學測英文作文拿到17分,我覺得學測給的分數比飛哥甜很多,而且飛哥比較注重一些小的細節,例如飛哥閱卷就會覺得我這個字用的沒那麼精準,但我覺得學測對於字辨,好像有點得過且過的感覺,所以用對字在學測時反而是加分項,會讓閱卷老師印象比較深刻,分數可能就加上去了。高三整體來說,我自己覺得最大的成長是作文,其實高一高二在學校還是會寫,但架構和流暢度就沒有那麼好。在高三模考班時就是一直寫一直寫,因為有遇過很多讓我傻眼的題目,所以就會讓我在臨場反應上有好很多。
讀書本來就不是一件好玩的事
讀書本來就不是一件好玩的事
讀書本來就不是一件好玩的事情,所以如果要說我很沉浸在讀書裡,那反而有點不真實,如果我現在覺得讀得很痛苦的話,那就代表我現在在做對的事情。我現在在撞牆期的話,就繼續撞吧,總有一天會撞破的。最後想對學弟妹說,飛哥是資源很多的地方,有機會就多加利用,要把握對你有益的資源。