• 李婕琳

    110指考
    北一女中
    錄取台大財金!

李婕琳

飛哥英文高中三年全期生
南山中學/北一女中

「當你發現你其實可以的時候,你就會自然而然跑出一個目標。

H2 Title

我是升高一來到飛哥英文的,透過傳單認識飛哥英文之後,因為有聽很多學長姐說高中的英文很困難,跟國中的單字量差距很大,所以來飛哥試聽。我記得第一堂課老師就有講了拉丁文解析單字的方法,我第一次聽到這個方法就覺得,沒想到單字還可以這樣背,覺得在這邊可以學到很多,就決定跟同學一起報名了。我覺得大班制的補習班通常都會有很多教師團隊,感覺會比較抓得到考題的方向,像是那種家教班雖然可以針對你個人的弱點,但我覺得這在高中已經不適用了,就是不夠,所以選擇了大班制補習班。

我有上國三升高一暑期銜接課程,我記得那時候會補充一些好像都沒有看過的單字,會好奇這真的會考出來嗎,就想說高中可能就是這樣,應該是說飛哥這邊教的很多,反而到了高中之後沒有被嚇到的感覺,就覺得高中也只是這樣嘛,至少心裡有一個底,不會太緊張。國中跟高中的英文差很多,主要是單字量跟手寫的部分。高一英文版本班是從課內延伸到課外,我記得第一堂課印象很深刻,老師上了整堂課好像只講了不到三句話,我的活頁紙已經抄了好幾面,那時候我一開始就有一點嚇到,但是也因為這樣所以對學校的段考準備的還滿不錯的。我覺得高一的第一次段考考好,對建立上高中後的自信心有幫助,特別是在北一女。一開始進去之前我其實很害怕,就想說大家一定都很厲害,但是第一次段考考完之後,就覺得自己也可以做的不錯,如果我有認真做的話。

老師會用拉丁文字首字尾字根拆解單字,有增加記憶單字的效率,這樣背單字還滿快的,不用硬背。就算沒有遇過,看到了也能大概猜一下意思。老師們上課從高一開始,到高二會重複複習到重要且相關的單字,我覺得有幫助,因為內容很多的話就很難自己一一去抓到那些重點,因為一次一次的聽會就很有印象,也不太需要再去死記硬背。高一版本班上課會有新聞英語,而且上課前教室裡也會播放CNN,有時候會聽到某個字是上課有教過的,就會稍微看一下,增加對國際時事英文的熟悉度。

我高一是上欣達老師的課,我記得欣達老師都會給一些很華麗的句子,會讓人有驚豔到的感覺,雖然那時候還沒有寫作文不會特別背下來,但是就會有印象老師給的句子很漂亮,而且會大概知道作文要怎麼樣寫。有的人會覺得飛哥補充的很多,我那時候是有點轉換心態,就是我不會說我要把全部的東西都學起來,我會分輕重緩急,像是上課筆記可能隔天就先看一遍,另外像是會發很多的手札上面會標記星號或是打勾再慢慢的看,我覺得就是要改變心態說不是一定要唸完,而是你能唸多少就算多少。

我其實在高一有一陣子想要放棄補飛哥,因為我覺得好像補了這麼久然後沒有什麼成效,有點遇到瓶頸加上社團又很忙,覺得很挫折。但是這件事好像是到了高三才發現,因為一直聽了三年之後反而覺得底子打得很紮實,在高三才派上用場,就覺得還好那時候沒有放棄。還有就是,會考的時候英文算是比較簡單的科目,可能那時候會覺得自己英文其實不錯,但是到高一算是一開始就會有點震驚,然後想法轉變為,我還有很多東西可以學,會開始覺得英文是還滿有趣的一個科目。

高二是大考實力班,強調一年內學完大考單字。字辨手冊會補充很多意思相近的字,我自己很深刻的印象是在講食物的某堂課,就是我可能只會eat,然後老師列了12個不同的字,還搭配上特定的用法,我那時候就覺得這個很好用,感覺之後一定會派得上用場,而且也真的有用過幾次。還有易混淆單字整理秘笈,一開始在上易混淆的時候,那些字其實我都沒有很認識,反而更像是在學習新單字的感覺,因為高二的時候我的單字量還不是很夠,也是一邊複習一邊梳理以前學習過的,再背起來。五句式連貫式翻譯分了很多的主題,假設大考中心出到某個主題相關的題目,就可以聯想到某個段落,因為補充很多就會用上裡面的一些字句,自然而然的把我學到的東西用進去。高二大量的單字補充,奠定深厚的基礎,高三衝刺的時候我覺得真的有比較輕鬆,雖然可能很多字不是那麼的熟,但是你看到會知道,再背一次就會有印象,看到同學背的那麼辛苦,就會想說還好之前有很認真的在累積。整體來說,高二飛哥給我的幫助應該是對於句子開始有一個大概的概念,高一感覺還比較偏向課本、單字,高二就真的有學習到怎麼去造句,這點在高三要寫整個段落的時候是非常重要的。

我社團是參加儀隊,我覺得就是該玩的時候認真玩,該認真上課的時候就認真聽。因為我覺得在上課的時候認真的效果遠比回去自己唸的效果來得多,我建議大家上課的時候好好的聽,回去可能也不用看很多,翻個一、兩次,假設真的沒時間,到考前再看過一、兩次你真的都會記得,就是不要小看只是再多看一下的效果。我建議學弟妹高二下就應該要有自己明年就要大考的意識,我自己是真的到暑假開始才真正全力的準備,前面雖然就有開始安排一些讀書計劃,但是真正第一次執行的效果非常恐怖。我覺得我自己那時候就是沒有那種意識,所以學測才會不小心落馬。因為那時候七月才開始我覺得有點來不及,前面可能都是沒有在唸書的狀態,然後要突然收心,一次就唸一整天,其實會滿困難的。一開始計劃排的時候你可能也沒辦法做,可能還要處理自己的情緒等等的,這個收心過程真的是需要一點時間的,我覺得基本上應該大部分人都做不到說收就收。

高三模考班是針對學測指考的題型出題,我覺得一個禮拜一次的模擬考可以訓練手感,因為會寫作文,而飛哥這邊是先寫作文才寫選擇,就一定可以練習到這個部分,而且時間又抓的很剛好,可能自己在家練習就沒有這種效果。高三模考班講解是按照答對率講解,因為通常我錯的也都是那種答對率比較低的題目,就會覺得每堂課都有吸收到我真正需要的東西。而且詳解本寫的非常詳細,所以如果只是自己看的話,也是很足夠了。模考班考完試都會發下一本很詳細的詳解本,我每天一定都會讀一點,但是我第一個一定是先訂正作文,把那些不會的句子重寫一遍然後去訂正,因為那些可能隔幾天就忘了,然後再去看範文,把範文好的、優美的詞句寫下來然後背起來,做在活頁本裡面。接下來幾天就複習前面的選擇題然後背單字。

詳解本有寫作觀念釐清、學生常犯錯誤跟主題式翻譯練習,先講作文觀念釐清,因為老師會先講一下這個題目應該怎麼寫,就像國文作文也是要先破題,如果沒有掌握到題目的意思,不管寫再怎麼好都還是分數會很爛,每個禮拜這樣講大概就知道方向要怎麼寫,就不會寫的荒腔走板。學生常犯錯誤這個部分我會先看一下學生大概是怎麼寫的,因為有時候其實我寫的就是差不多,然後我就會把老師寫的句子背起來或是遮住自己想一遍。主題式翻譯練習這個部分,因為到後面我覺得時間有點不夠,所以我會直接看解答,如果有的解答我覺得很棒我甚至會整篇背起來。

高三模考班每週作文都當天批改當天發還,就可以趁當天記憶還很深刻,可以即時的直接修正,因為外籍老師會糾出一些平常好像很多老師也不會改到的錯誤,就會知道原來這些地方我寫錯了,我覺得這些寫錯的地方一定要寫到一個本子上常常去看,因為有時候我寫錯的地方其實都差不多。平日加強作文我就也是一個禮拜再寫一篇給學校老師批改,有時候也會二寫,把寫過的重新再寫一遍,比對一下。這次指考的英文作文題目飛哥有一篇還滿類似的內容,我第二段剛好幾乎都用飛哥給的佳句,整大段幾乎全部都用進去。我覺得我最大的進步是在整體的架構,因為之前可能會沒有寫大綱就直接開始下筆,現在都會先想要寫什麼。上課都會教可能第一、二、三點,我自己也會照這個先用中文的想法把它填進去,在寫英文的時候才不會不知道自己應該要寫什麼。

高三模考班考試有縮短考試時間,這樣有幫助考試時穩定發揮,因為一開始好像第一次75分鐘再來70分鐘,70分鐘那個我真的寫不完,但是這樣也可以讓自己去思考說假設在考試當天我真的寫不完,那我應該要從哪邊開始去下手,就會讓自己意識到這個問題。高三模考班每週會公布排名前兩百名,我每個禮拜都會看,因為我很多同學都在補飛哥,也會看到很厲害的人也在榜單上,然後就會不自覺想說我也想要變得跟他們一樣厲害,一開始在學測前我大概也是一百名以後,但是在指考班我覺得我有進步,會在一百名以前甚至五十名以前,看到自己在前一、二排就會覺得很高興,算是一個動力。

高三模考班的不可不知大考單字我覺得很重要,因為大考真的每年都一定會考一些特定幾個單字,這本都會統整進去。我高三的時候是上Ringo老師的課,我真的很感謝Ringo老師,因為我私底下有問過他好幾次問題,不管是關於題目或者是準備方式,他都有給出讓我真的進步很多的方法,後來照著他講的慢慢做,也真的看到自己的成長。在覺得受到挫折的時候,我會對自己說:在天空最黑的時候,星星就要出現了。我記得是這個,就是每當覺得很黑暗、自己快要撐不下去的時候,自己就會覺得也許這是一個突破瓶頸的契機,然後那個星星、那個成功也就在不遠處,大概是這樣子想。t

最後給學弟妹一些鼓勵,第一是訂定目標相關:我自己應該是高二下的時候,因為儀隊的直屬學姐也是台大財金系,那時候就有聽她講一些事情,後來我自己去查之後也發現自己想往管理學院這方面去走,第一志願當然就是台大財金系,大概是到高三上才真的下定決心是這個目標,在這之前我覺得就是:考的越好,選擇越多。因為之前也有聽學姐分享過一開始不知道要唸什麼,等成績出來之後滿級分,就什麼都可以選。我覺得有些人可能不敢設目標是因為他怕自己做不到,所以就是盡力的唸,看自己可以唸到哪,一開始你可能會覺得自己做不到,但當你發現你其實可以的時候,你就會自然而然跑出一個目標。我覺得我高一、高二的時候沒有很認真,高三現在回去看就有一點點後悔,我覺得那時候還可以更努力。我希望學弟妹們腳步要踏實,因為有時候那個成果不是你努力個三個月、半年就可以出來的,它有時候是一個很長的累積,不要看到一下沒有成果就放棄,你要相信你所有的努力,都會在高三的時候展現。

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