為什麼近年來，全國學生的學測英文成績逐漸在退步？

英文，一直都是眾多家長同學重視的一項語言能力，許多孩子從小開始就會在學校以外的時間額外再去加強英文。照理來說，台灣學生的整體英文程度應該要與日俱進才對，但這幾年高中考大學的學測英文成績狀況，實在跟大家預想的有很大不同。

從105課綱、108課綱的連續改制，造成的影響有多大可能是家長沒注意到的。本篇文章整理出很重要的統計資訊，希望讓關心孩子的家長對現今的升學制度和升學狀況有所了解，進而幫助孩子在升學的路上掌握致勝先機！

關於學測英文，先跟您說明以下四個基本觀念：

學測英文科是全部科目中，最多大學科系要採計的。
2. 學測15級分為滿級分。學測為「以該科成績前百分之一考生的平均得分除以15計算，取至小數第二位，第三位四捨五入，作為級距，依次遞減15,14,13直到1 級分，零分為0級分，缺考以0級分計」。
3. 高中課綱雖然英文科沒有重大改變，幾年前學測手寫部分開始加重，111年加上混合題型更佔了高達34分，一路從作文，增加了翻譯題型，再增加混合題型(就是把選擇題跟手寫題混合的新題組)。
選擇題部分107年起「新式學測」從「一到四冊」加考到「一到五冊」之外，現在更把以前指考英文才有的「篇章結構」等混合性題型拉到學測考，讓題目閱讀量大增。且新式學測英文一般來說學校的手寫訓練是相對不足，題目的困難度直接反映在全國考生的成績上。

首先，下表為參照大考中心公布的數據，彙整出的「學測英文13級分以上學生人數統計表」，您一定也發現了，近年來，全國學生在學測英文能拿到13級分以上的累計人數越來越少！

看到上面的圖表，大家一定發現，就是「學生成績一路下滑」！然後大家就會在新聞中一直看到「史上最難」、「學生壓力大」這些標題。但事實真的是這樣嗎？

此刻您是否也心生疑問，為什麼這幾年間，整體台灣學生程度下滑那麼多？其實就是因為「高中題型變難」加上「國中課綱偏簡單」的相乘效應！而這會「拉低中段與中上段的學生程度」！

國中課綱並不是為了前段孩子設計的，是為了最低要求而設計的。課綱每換一次，內容更變簡單許多。

當高中升大學入學考題變難，同學卻仍用國中的心態應對，學生學習氛圍從國中就充滿「不考幹嘛學」、「教那麼難會打擊孩子信心」，導致孩子升上高中之後，英文程度跟不上高中升大學的難度。

前三志願高中的學生也許還對自己有要求，但中段到中上段高中的學生就不一定了，因為他們是被社會風氣和同儕說法影響最大的一群。有趣的是，這些孩子還一直以為自己是在中上段，一直到大學學測考試結束才晴天霹靂。

他們不是沒有潛力，只是因為大人忘了提醒他們都可以有更好的表現，但也確實需要強度更高的訓練。這便是我們跟家長分享這些統計數字的原因。

在飛哥英文只有三種學生：「超強學子」、「來競爭的中上段學子」和「努力的中段學子」。這些努力提升自己程度的學生，才是最需要知道真相也最需要照顧的。

在現今升大學的學制中，英文只在一月學測考一次，七月分科測驗不考英文。因此大考中心必須要提高學測英文科的難度，藉此提高成績的鑑別度。

回頭看107年到112年的13級分以上累計人數表，112年全國學測英文拿到15級分的人數只剩107年的不到一半！令人擔憂的是連13級分以上的累計人數也不到一半！代表全國高中生程度一起下降！

雖然新式學測難度提高，但飛哥學子表現更加耀眼！112學測英文是近18年來最難，飛哥學子英文科獲得15級分的人數目前已知道有多達291人以上，頂標13級分（成績位於第88百分位數）以上的同學目前統計至少1177人！飛哥學子大考成績再創全國第一！

這一段要與您分享的是，如果您的孩子全科表現都超級好，那太棒了！但若您的孩子是比較偏科類型，對考大學的影響不大，因為現今制度很多科系都只看兩至四科，但只要英文停下來，英文沒有先超前，就等於把最大的武器先放掉了。

在飛哥英文的國中與高中資優英文課程中，我們會一直鼓勵孩子超前學習，讓英文程度不斷快速提升，達到超越同儕的水準！隨時歡迎家長同學預約免費親身體驗！

上述文章只分享了考大學的部分數據，國中考高中的數據我們會在每年十月份的會考學制說明會中提到，歡迎家長跟孩子一起上網預約參加，一定會對八下到九年級的衝刺期有很大幫助。

如果您家中有就讀國中、高中的孩子，歡迎家長帶孩子來飛哥英文免費試聽，讓我們一起幫助孩子考進頂尖高中與大學！