國高中英文全解析｜5分鐘了解內容差異、補習班推薦，順利銜接課程

高中英文不論是在課文內容還是單字量上，都與國中有很大的區別，因此學習高中英文不僅需調整思維，也應盡量吸收更多課外資訊。本篇文章為你說明國高中英文單字及國高中英文文法的差異，並說明高中英文考試多了哪些部分，及高中英文程度目標該如何訂定，最後教你高中英文怎麼讀，幫助你快速銜接高中課程。

國高中英文單字差異有哪些？談課文及單字量區別

國中與高中英文最大的差別在於課文的單字量，以下為你解析國中及高中的單字及英文注重內容，幫助你了解2者區別。

• 國中英文：由於國中英文為義務教育，因此單字量範圍有明文規定在1200字，而一課的單字約在15至20個左右，並搭配少許單字延伸。
• 高中英文：高中屬於大學菁英教育的前段作業，因此大考中心為規定其範圍，僅提供7000字單字量為基礎必須學會的內容，一課的單字約落在30個字以上，且會搭配正反義單字解析，注重聽說讀寫各項目。

然而隨著不同的學校及老師教學程度，亦會有一些強度上的區別，例如：從原本課本的30個單字，有的老師可能會補充至40或50個單字，而飛哥英文一課則可能會補充到200單字。舉例來說，單字仙人掌可以延伸到海市蜃樓，再延伸至沙漠、人面獅身像等單字內容，雖然說這些單字會出現在不同版本的課文中，孩子不一定會在單一版本的課本中全部學到，但由於是同一個課綱底下的相關字，因此皆有可能在大考出現。這也是為什麼補充除了課本以外的單字量會如此重要，都是為了符合大考中心考題的方向。

除此之外，高中與國中英文最大的差別是，國中會考內容考的就是基本學力，只要記住明定的1200單字，就有機會拿到A++的好成績；而高中不僅需要精熟課內知識，若想達到頂標以上的成績，就需培養更多課外的知識與單字量，來證明你對於英文的掌握度與了解程度，已經超越了普遍的高中生，這正是學測頂標甚至滿級分的用意，同時也是為什麼可以拿到學測頂標以上成績的人，往往都是全國前10%的學生。

國高中英文文法差異在哪？了解3大高中英文內容

國高中英文內容主要區別在時態、句型、閱讀，以下為你介紹3者內容：

國高中英文文法差異1：時態

國高中文法差異其實並沒有相差很大，國中時通常已經將基礎文法教完，但文法教的較零散，時態的教法會分散在3年中學習，因此可能並沒有按照時間發生先後順序去教，所以很多學生在理解文法觀念上相對薄弱，例如：完成式、過去式、現在式可能會很容易混在一起，因而導致了很多國中生到高中時，仍舊覺得文法很難。

國高中英文文法差異2：句型

高中文法較難的原因為，部分在中文裡面沒有出現的概念，到了高中階段的英文文法中會常常看到，例如：倒裝句、關係子句、分裂句等，因為高中才教且中文沒有這種說法，若國中階段的英文基礎沒有打好，學習上也相對較難。

國高中英文文法差異3：閱讀

高中的文章及句子的長度會變長，因此更重視如何理解語意、熟悉各類句型的使用，並學習用一句話描述完人事時地物，才能讓讀者明顯感受到英文程度的差距。

在飛哥英文，我們會教同學真正英文的文法是什麼，外國人在講話的語言邏輯、習慣又是什麼，就跟中文有中文的文法一樣。中文跟英文的文法有些地方可以互通、有的不行，我們希望同學真正去理解為什麼，為什麼英文中有這麼多不同的時態去表達一件事情，這些都是在學習文法的過程中，同學需要去理解的。所以通常飛哥學生學過了更難、更深、更複雜的文法概念之後，在閱讀原文的課外讀物時就會比較駕輕就熟，因為同學明顯感覺得到自己的英文變好了，閱讀時遇到生字，就用拉丁文解析法去推測單字的意思，也不會被看不懂的句子給卡住。

高中英文考試多了哪些部分？盤點2大差異

高中英文考試比起國中主要多了寫作、翻譯及篇章結構部分，以下為你解析主要區別。

1. 寫作、翻譯：以現在高中英文考試而言，翻譯8分、作文20分，再加上混合題就超過30分了，也就是說在100分的考卷中，有30分為作答類型的題目，是考試最重要也是能決勝負的部分。
2. 篇章結構：讀一段長文章時，如何去判斷哪個句子需要放在哪個位置，為閱讀中較困難的部分，除了考驗理解能力外，了解文法、句型觀念及組織前後文觀念也很重要。

在飛哥英文，我們在所有的課程中，都會帶同學從單字延伸到句子，並且從句子去講解中英文不一樣的文法觀念。並且漸漸了解如何將比較難的句型文法運用到作文當中，或是在閱讀的時候不會造成障礙。學校的課堂因為時數有限，難以兼顧到寫作方面的培養，若要是藉由一些課外的練習（如：英文日記）等方式培養也是可以，不過最好的方式，仍然是從紮實的英文課程中，逐一培養起寫作的能力，因為寫作其是就是由文法、語句與閱讀的反覆練習與理解當中累積起來的。針對這部分，飛哥英文從高一到高三，不僅幫助你循序漸進的學習英文，在正規課程當中，更提升你的段考成績，並培養口說、聽力程度，甚至在高中畢業之前，就具備直接去考多益拿下金色證書，遠遠超過一般高中生的超強實力。

高中英文程度要到多少才算好？從目標大學科系開始評估

高中是一個為了大學做準備的階段，原則上可以從想唸的大學或科系，了解高中英文的程度應該要到哪裡，例如：如果你要念的是頂尖大學或第一志願，那英文程度就必須是台灣學生的前3%至9%（14至15級分），因此單字量就不僅在7000單，而需要到10000單字量，作文也需要寫在600至800字，且不能有過多文法錯誤，用字也必須精準；而如果你的目標是中字輩或是私立大學等，需設定的英文程度就會有所差異。

且飛哥英文看得更遠，不只讓同學在考試中拿下好成績，我們更力求讓同學擁有聽說讀寫全方位的英文實力。飛哥英文有全台灣補教界唯一，專門為飛哥英文學生設計的多媒體視聽教室，讓學生在裡面練口說、英聽等，為學生提早培養聽力及口說的能力。除此之外，飛哥英文匯集了多間不同的公私立高中的優秀學子，大家都有一個共同的目標跟方向，在學習環境底下互相激勵、互相影響，透過同儕壓力與每週排名成績，督促彼此持續前進。

高中英文怎麼讀？3步驟教你如何順利銜接高中英文課程

以下3個關鍵要點，教你培養高中讀英文的方法及觀念。

1. 理解英文的造字原則，例如：學習拉丁文字根解析法，理解後不僅能喜歡上英文，也能了解選擇用詞遣字的精髓，寫出貼近需求的精美文藻。
2. 將以前學習的文法觀念做整合，並跳脫出原本國中讀書的思維，目標為吸收更多的資訊，並超前學習。
3. 參加飛哥英文國中升高一的暑期銜接課程，主要內容為高中學習方法，並針對聽、說、讀、寫在高中三年會學到的觀念，透過暑期銜接課程帶領同學有個很好的入門，讓同學在升上高一時有一個更好的起跑點。

原則上在升上高一的時候，第一次段考盡量考好一點，因為英文的學習必須呈現一個良性、且循序漸進的模式，有建立一個好的起跑點之後，之後才比較有希望維持住，且會更願意多唸多讀。同時也應該拋棄國中就有的學習目標，因為高中的學習並不是拿來應付每學期的段考，高中的最終目標永遠都是最後的大考，因此不要再認為有讀就好，而應該是要盡力地去吸收更多的知識，一個人的學習能力就像是海綿般，當你吸收了越多，所含有的份量也越重，當你今天減少吸收甚至停止吸收，則可能會讓海綿逐漸乾涸。而來到飛哥英文，不僅提供的教學內容是大於課內的，更著重培養孩子唸書的思維與觀念，給予孩子良好的學習環境。

國高中英文補習班推薦｜首選飛哥英文，提升孩子競爭能力

想提升高中英文的程度，就必須調整以往學習國中英文的思維，並參加補習班的暑期課程，才能順利銜接課程，推薦你飛哥英文。飛哥英文講求踏實的學習法，以單字教學來說，飛哥英文秉持著讓孩子「超前學習」的精神，並利用字根字首拆解法與聯想法，擴充孩子的單字庫，累積片語及語感，讓孩子可以擁有紮實且活用的英文能力；更擁有良好的同儕環境，透過同儕壓力與每週排名成績，互相激勵、互相影響，督促彼此持續前進。

除此之外，飛哥英文升高一暑期銜接課程也開放家長旁聽，讓家長了解飛哥教學做法，我們也會針對考試不理想的學生額外加強，提升補習班同儕努力的氛圍，以環境增加孩子學習動力，快速銜接高中英文課程。

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